毛泽东的价值观
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作者： 钟伦荣 著
出 版 社： 湖南出版社
出版时间： 2008-5-1字数：版次： 1页数： 210印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787543852433包装： 平装内容简介
毛泽东的价值观是毛泽东关于价值的哲学思考。毛泽东的价值观是马克思主义的价值观，是中国无产阶级的科学价值观，是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东在长期的革命斗争过程中，根据马克思主义的科学价值观，并批判继承了中国传统价值观的精华，逐步形成有中国特色的共产主义价值观。毛泽东价值观思想的形成，同毛泽东确立马克思主义的信仰是相统一的，它有深厚的哲学基础，同毛泽东哲学思想的形成和发展过程也是相统一的。
目录
第一章 绪论
一、价值与价值观
1. 价值的概念、特点和作用
2. 价值观的概念、形成和作用
二、毛泽东价值观的体系
1. 毛泽东价值思想的理论来源
2. 毛泽东价值观的理论体系和特点
三、毛泽东的价值观与社会主义核心价值体系建设
1. 毛泽东的价值观在社会主义核心价值体系中的地位和作用
2. 毛泽东的价值观与社会主义核心价值体系的关系
第二章 毛泽东的政治价值观
一、人民价值观
1. 人民价值主体论
2. 人民利益取向论
3. 人民利益标准论
二、农民价值观
1. 高度评价中国农民的社会价值
2. 正视农民小生产意识的负面价值
三、国家利益观
1. 国家安全利益观
2. 国家主权和领土完整利益观
3. 国家政治利益观
4. 国家发展环境观
5. 国家经济利益观
第三章 毛泽东的经济价值观
一、农工商三位一体观念
1. 农业、工业和商业在根据地经济中处于同样重要的地位
2. 以农工商为序安排经济，保护民族工商业
3. 以农业为基础，按农轻重为序安排国民经济计划
二、义利统一观念
1. 义利统一的核心——以人民利益为价值取向
2. 义利统一的原则——以集体主义为价值准则
3. 义利统一的特征——功利论与道义论的统一
三、集体主义的群体价值观念
1. “公私兼顾”原则
2. “先公后私”原则
3. 重视个人利益原则
四、按劳分配的经济价值原则
1. 主张经济平等
2. 主张社会主义生产资料公有制
3. 主张反对一切特权
第四章 毛泽东的文化价值观
第五章 毛泽东的法律价值观
第六章 毛泽东的人生价值观
第七章 毛泽东的科技价值观
第八章 毛泽东的军事价值观
附录 已发表的前期研究成果
参考文献
书摘插图
一、价值与价值观
价值和价值观是一个常见的概念，它在经济学、美学、伦理学等学科中经常出现，并得到较为深入的研究。价值和价值观也是哲学的基本概念，人的实践、认识及其所获得的真理，都与价值和价值观有着极为密切的联系。作为哲学范畴的价值和价值观问题是马克思主义哲学的重要问题。
1．价值的概念、特点和作用
主体和客体是人类实践、认识活动的基本要素。在主客体的实践、认识关系中，渗透着一种主体的需要对客体的选择、利用的关系，或客体对于主体的某种需要的满足的关系。这种主体需要与客体属性之间的关系，就是主客体之间的价值关系。可见，价值表示客体对于主体所具有的积极的或消极的意义。
马克思在《资本论》等经济学著作中认为，价值是凝结在商品中的一般的无差别的人类劳动。他指出：“物的有用性使物成为使用价值。”他还说过，使用价值就是“表示物的对人有用的属性，一。马克思关于经济学的“价值”的论述，对于我们探讨作为哲学范畴的价值的根源、属性具有重要的方法论意义。作为哲学范畴的价值，是一种社会关系而不是某种实体，是关系范畴而不是实体范畴。一方面，价值离不开人和人的需要，一个没有人的世界也就是一个没有价值的世界：另一方面，价值也离不开客体，客体及其自然属性是价值的承担者，客体对主体的作用是价值关系的客观基础。价值的本质是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的，是主体和客体之间的一种基本关系。
价值具有三个方面的基本特点。
一是价值具有多样性。从主体的需要来说，主体既有物质的需要，又有精神的需要，因而价值对象既包括自然物体和社会现象，又包括理想、规范和思想。就客体及其属性的不同而言，价值又可分为政治价值、经济价值、科学价值、道德价值、法律价值、文化价值等。可以说，人有多少种活动领域，就存在多少种价值；客体具有多少种属性，它就可能对人具有多少方面的价值。
二是价值具有历史性。由于主体的需要和客体的属性是不断变化和发展的，因而价值在本质上是一个社会历史的范畴。随着社会的进步，过去许多未被人们发现或被视为神秘的事物及其属性，现在被人们发现和利用了，它就具有价值。而且，随着社会的进步，价值观念也不断地改变着自己的内容。
三是价值具有客观性。价值作为一种社会现象，它依赖于有意识的人的存在而存在和发展。主体及其社会需要和客体及其属性是客观的，客体对主体的意义也是客观的，它不取决于人的主观愿望，也不以人的意识、意志为转移，因而价值也是客观的。
价值在人类的认识活动和实践活动中具有重要的作用。 ．
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