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中学教材全解:高一语文(上)

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  分類: 图书,中小学教辅,高中一年级,语文,

作者: 薛金星 主编

出 版 社: 陕西人民教育出版社

出版时间: 2008-4-1字数:版次: 9页数: 322印刷时间:开本: 32开印次:纸张:I S B N : 9787541978739包装: 平装编辑推荐

四百八十万教师的助手,一亿二千万学子的益友

——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版

隆重上市,向全国一亿二千万中学生真诚致谢!

“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。” 一路坎坷走来,一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了,在此,衷心感谢广大师生多年的呵护与关注,衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖!

“删繁就简三秋木,领异标新二月花。”风雨历程,春华秋实。《中学教材全解》系列丛书,自2000年上市以来,年年修订,年年出新,年年销量创新高!它开创了教辅图书的新形态,在神州大地独树一帜,为广大师生增添了新的选择,给图书市场增加了新的亮点,创造了教辅图书的新神话

“会当凌绝顶,一览众山小。”只有出乎其类,方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种,但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学,你会发现:学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店,你会赞叹:金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一!

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩,首先得益于“全心全意,解疑解难”的编写理念,其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则,再次得益于“想学生所想,急教师所急,忧家长所忧”的服务宗旨,更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力!

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要,金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》,以满足广大中小学师生的强劲需求!

用金星教辅。走成才之路!做教师的助手。为学子的益友!圆师生之梦。献华夏教育!

内容简介

语文学科是一门基础学科,具有工具性和通用性,是高考必考学科。那么高一年级怎样才能学好语文呢?我觉得应从以下几个方面入手,即一个“熟知”、二个“明确”、三个“做到”。即熟知“语文大纲”和“考试说明”。这是语文学习的原则、方向。

即一是明确语文学科知识体系;二是明确语文能力层级。明确语文学科知识体系就是应该明确高考语文考查的五个部分及相关知识点。五个部分为:语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作。高考语文能力层级包括识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价。

即在学习中一要做到培养学习兴趣,这对语文学习十分重要,只有对语文学科感兴趣,才能真正投入地学,才能真正有所感悟。二要做到打牢知识基础,从高一开始就要做好知识储备,这样才能为高考做提前准备。三要做到课外广泛涉猎,语文学习不局限于课内,课外丰富的古今中外的文化、文学知识更能开阔学生的视野,只有这样才能在高考中居高临下。

学习语文是艰苦的但不是乏味的,是循序的但不是速成的,是综合的但不是单一的,是悟性的但不是死板的。希望您在高中语文学习的过程中有所得、有所悟、有所成。

目录

第一单元

单元综合解说

1 毛泽东词二首

学习目标

文题背景

正文全解

沁园春长沙

采桑子重阳

基础积累

整体感知

领悟鉴赏

应用拓展

练习全解

名作欣赏

2中国现代诗三首

学习目标

文题背景

正文全解

再别康桥

死水

赞美

基础积累

整体感知

领悟鉴赏

应用拓展

练习全解

名作欣赏

3中国当代诗三首

学习目标

文题背景

正文仓解

错误

致橡树

面朝大海,春暖花开

基础积累

整体感知

领悟鉴赏

应用拓展

练习全解

名作欣赏

4外国诗三首

学习目标

文题背景

正文全解

致大海

篱笆那边

我愿意是急流

基础积累

整体感知

领悟鉴赏

应用拓展

练爿全解

名作欣赏

第二单元

单元综合解说

5荷塘月色

学习目标

……

第三单元

第四单元

第五单元

第六单元

书摘插图

第一单元

1毛泽东词二首

1.学习目标

初步了解词的一些体裁知识;了解这两首词的创作背景。

2.技能目标

品味关键词语,理解诗人塑造的艺术形象及其表达的思想感情;学习词中景中寓情、情中显志的特点。

3.情感目标

把握这两首词的感情脉络,感受毛泽东的博大情怀和革命壮志;树立以天下为己任的远大理想。

文题背景

(1)《沁园春•长沙》。

沁(qin)园春,词牌名。相传为东汉明帝女儿沁水公主园,后来被外戚窦宪所夺,有人作诗咏其事,这个词牌由此得名。词牌规定了这首词的字数、平仄、押韵等。长沙,词的标题,揭示的是词的内容。

这首词写于1925年。当时农民运动蓬勃兴起,毛泽东直接领导了湖南的农民运 动,先后建立了20多个农民协会,创建了湖南第一个党支部——韶山支部。当年10月,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势,回忆往昔的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的词。通过游览岳麓山和橘子洲时的感触和学生时代的回忆,抒写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。

(2)《采桑子•重阳》。

《采桑子•重阳》选自《毛泽东诗词集》(中央文献出版社1996年版)。采桑子,词牌名。重阳,中国民间传统节日。重阳之说,来自《易经》。《易经》以九为阳数,农历九月九日,两阳相重,故名重阳。过节时,有赏菊、饮菊花酒、登高和插茱萸等习俗。1929年重阳节,是公历10月11日。这一年秋,红四军转战赣、粤、闽三省边界,在福建省西部汀江一带,歼灭当地军阀,攻克了上杭,发展了红军和扩大了革命根据地。时值重阳节,当作者看到战后的闽西山区,山坡上的黄色菊花竞相开放、馨香怡人之时。精神十分振奋,当场吟成这首《采桑子重阳》,艺术地表现了作者革命的人生观和世界观。

……

 
 
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