巨人作文.小学四年级(上册)
分類: 图书,中小学教辅,小学四年级,语文,
作者: 巨人学校全国小学语文教研中心编
出 版 社:
出版时间: 2008-8-2字数:版次: 2页数: 104印刷时间:开本: 16开印次:纸张:I S B N : 9787802291157包装: 平装内容简介
《巨人作文》教材,深知同学们在作文上的难处,分阶段、有针对性地进行作文指导。用这套教材,只要老师教得认真,同学学得用心,加上多多练笔,作文的难关是一定能闯过去的。这套教材,我以为有以下特点:一是趣味性——从内容到形式,能引起同学们的学习兴趣,打心眼里愿意学,愿意练。二是阶段性一——将写人事景物、活动见闻的记实作文,看图写话、看图作文、创编童话等想象作文,由浅入深地编入各年级教材之中;将作文观察、编写提纲、起草作文、作后修改等全程训练融入到各年级训练之中;将中心明确、内容具体、叙述有序、情感真实、想象合理、特点鲜明等作文要求,有序地体现在各年级作文指导之中,并且做到略超前于小学的作文教学,体现了校外作文辅导的优势。三是丰富性——小学语文教材中有的,讲到了,练到了;小学语文教材中没有的,也讲到了,练到了;做到内容丰富,角度新颖,形式多样,训练全面。四是实用性——一课一练,有学习引航站,有灵犀直通车,有例文导播室,有训练大本营,有文海漫游港,有词语百草园,到讲练结合,体现循序渐进,螺旋上升。有了这样的好教材,同学们作文成功就有了基本保证。
除了接受《巨人作文》的指导,我还想对期望作文成功的同学提有三点建议:为了使自己有写不完的材料,建议同学们要多接触自然,多了解社会,要多观察,勤思考,从日常生活中发现作文素材;还要坚持读书看报,读名著经典,从阅读中获取作文材料。古人说得好, “读万卷书,行万里路”,只要在生活中、读书中做有心人,勤于观察,善于发现,就有取之不尽的作文材料,此其一。第二,既要留心老师的指导、点拨,又要在阅读中感悟、习得,逐渐掌握一些基本的、有效的作文方法。如,怎样围绕中心写,怎样做到内容具体,怎样做到按一定顺序写,怎样抓住特点写景、状物、写人、记事,怎样展开合理的想象,怎样表达自己独特的感受。第三,要不断增加语言积累。要从语文教科书中积累好词佳句,要从课外阅读中积累优秀语言,还要在日常生活中注意积累生动、鲜活的语言。
目录
第1课我就是我——抓特点,写自己
第2课我喜爱的玩具——按顺序观察
第3课它悄悄地为我们装点环境——写一种植物
第4课问路——叙事要完整、清楚
第5课掌声的魔力——按顺序写游戏
第6课我是童话小作家——学习写童话
第7课成语派对——语文综合性学习
第8课这件事真有趣——围绕题目中的关键词选材
第9课修改习作《这件事真有趣》——全面修改习作
第10课我眼中的秋色——抓特点,写景物
第11课让自己做一件有意义的事——写好一件简单的事
第12课我爱我家——说真话,诉真情
第13课丰富多彩的校园生活——尝试着写一次校园活动
第14课在劳动中得到快乐——写出在劳动中的真实感受
第15课我和书的故事——语文综合性学习