升级版三点一测拓成才之路:高中语文(必修5)江苏版
分類: 图书,中小学教辅,高中通用,语文,
作者: 希扬丛书主编,董玉叶,王加勤分册主编
出 版 社: 龙门书局
出版时间: 2008-4-1字数:版次: 2页数: 280印刷时间:开本: 32开印次: 4纸张:I S B N : 9787508807553包装: 平装编辑推荐
重点难点提示,知识点全解,综合应用检测。
内容简介
2007年是实行课程改革以来新课标实验区进行新高考的第一年,一些新的高考理念必将会引领新一轮的考试方向和课改方向。因此,龙门书局顺应新的教学需要,对《三点一测丛书》进行了全面修订改版,使之有了一个全新的面貌。
本次修订改版后的《三点一测丛书》,有四大优势:
理念领先 本丛书在讲解、训练、测试环节中紧扣新高考、新课改的方向。在符合学生倾向于版本学习习惯的基础上,注重基础知识、基本能力的落实,真正做到按照课程标准突破知识重点,化解知识难点,切实做到既依托于教材内容,又绝不拘泥于教材版本。
内容创新 本丛书综合运用文字讲解和图表等多种形式,简单明了、内容创新地呈现重、难点知识。在【探究指导】的编写上,所选材料更加新颖而贴近现实;在【探究综合训练】的编写上,编者花工夫创编了一些材料新、情境新的训练题目。
贴近高考本丛书通过呈现近三年各地有代表性的高考真题,讲解高考常见题型的解题方法与技巧,让大家近距离体验高考、感受高考。从必修到选修,每分册系统、详细、全面地对高考出现的常见题型进行方法解析、技巧说明,使你拥有了本丛书就等于拥有了一本三年高考真题解析和技巧方法大全。
知识全解本丛书不仅每节有【探究目标】导引、【探究指导】深化、【探究综合训练】巩固,而且大部分分册每章还有【知识结构】展示、【方法归析】揭示、【综合探究】提升。在编写上既符合高一、高二学生平时循序渐进的学习习惯,又符合高三考生总复习要求。适应不同层次学习者的需要,满足学习者的个性需求是本丛书的又一显著优势。
《三点一测丛书》,作为教辅界的品牌图书,她带给您的不仅仅是知识,更是一种理念,不仅仅是一个结果,更是一种方法!
目录
第一单元科学之光
1《物种起源》绪论
2人类基因组计划及其意义
3南州六月荔枝丹
4斑纹
5景泰蓝的制作
6足下的文化与野草之美——一个景观设计师的手记
第一单元能力测试题
第二单元此情可待成追忆
7陈情表
8项脊轩志
9长亭送别
10罗密欧与朱丽叶(节选)
11 旧日的时光
12箭与歌
13别离
第二单元能力测试题
第三单元直面人生
14报任安书(节选)
15渔父
16记念刘和珍君
17论厄运
18直面苦难(节选)
第三单元能力测试题
第四单元我们头上的灿烂星空
19逍遥游(节选)
20兰亭集序
21人是能思想的苇章
22我为什么而活着
第四单元能力测试题
参考答案与提示
书摘插图
第一单元科学之光
◆单元要求
1.通过本单元文本研习,进一步了解科学,激发学科学、用科学的兴趣和热情。
2.培养学生独立阅读,认真思考,收集、分析、筛选和提取相关信息的能力。
3.进一步认识说明文的文体特征,了解说明文的一些新特点。
4.引导学生关注生活中的科学问题,能对科学的事物与道理进行说明。
5.养成积极参加科学实践,阅读科学类读物的习惯,并能就其中热点问题展开
讨论。
◆单元分析
本单元这个专题基本上是说明文,所选文章既有关于事物说明,也有关于事理说明;既有关于单个对象说明,也有关于一类对象说明;既有传统的,也有体现了现代说明文写作特点的;既有平实的、典范的,也有文艺性的。选文分三个板块:第一板块“探索与发现”侧重人在科学领域的探究,对客观世界内在规律的把握,同时对科学家的精神品格和科学的价值进行认识与思考;第二板块“奇异的自然”则把目光转向神奇的自然界,展示它的丰富多彩、绮丽多姿,科学为我们打开一扇又一扇窗,让我们惊叹于造物主的鬼斧神工;第三板块“美丽的创造”又将目光收回到人类自身,侧重认识科学的实践性品格,并通过特定的实例说明了科学与美的内在联系,说明不管是科学还是艺术,都是按照美的规律来发展的。
达尔文的《绪论》,应学习达尔文实事求是、谦虚谨慎、注重实践以及自信坚定的科学精神。杨焕明的《人类基因组计划及其意义》是一篇学术报告,可以通过列提纲或图表的方式把文章的主要内容筛选出来,同时还要注意领略本文在说明上举重若轻、明白晓畅的特点。《南州六月荔枝丹》是一篇传统的经典性说明文,可以结合生活中对荔枝的了解去掌握,印证文章中的内容,体会说明文的写作技巧。《斑纹》中多种边缘文体的交叉、融合使文章的内容更为丰富,增强了文章的可读性和趣味性,在写作时是十分值得借鉴的。《景泰蓝的制作》一文要抓住作者条理清晰、有详有略的说明特点。而《足下的文化与野草之美》一文,要先把握文章总的结构,弄清作者要面对的是什么问题,是如何思考的,又是怎样解决的;还要把握作者的设计理
念,这其中包含了许多思想信息以及文化、审美的独特见解。
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