升级版三点一测：高中生物必修3（人教版）
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作者： 希扬丛书主编，宋建陵分册主编
出 版 社： 龙门书局
出版时间： 2007-4-1字数：版次： 2页数： 400印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787508804170包装： 平装编辑推荐
重点难点提示，知识点全解，综合应用检测。
内容简介
高中新课程改革实验正在全国逐步推开，当你用新奇的目光、满腔的热情感知了教材的新鲜以后，总有一种挥之不去、难以释怀的疑虑：我将怎样学好这门课、将来的考试究竟怎样考……此时，你多么希望能有—位“导师”来指点迷津、解惑答疑。
我们邀请了一批参与高中新课程改革实验区的一线教师，编写了本书。这是一本能够看得懂教材，学得会知识，能掌握好方法，可用于课前和课后，适合自学和巩固的学习辅导书。
本书体例结构、栏目设置和呈现方式充分体现了课程改革的目标：探究性、互动性。在编写理念上，全面渗透解读教材的同时，突出学习方法、解题思路的总结，突出问题立意和能力的培养；在构建目标、知识、方法体系，引导你探究应用的同时，突出编写内容上“探究”和“互动”特色，充分挖掘、提炼教材知识点和能力点，结合你身边生产生活实际进行分析阐释；突出“全面”特色，对教材方方面面的内容都进行了相应解析，切实帮助你解决学习新课标教材中遇到的各种各样的问题，是你学习的良师益友。
探究目标告诉你本节学习将达到的目标。
探究指导对本章的知识体系、内容背景、能力要求及学习目标进行提炼，对本章的知识点、能力点按课程进度进行梳理、总结：使读者对所学知识做到心中有数，有的放矢，融会贯通。
探究活动以生物学实验或生活中的现象为探究点，关注知识形成过程，注重自主学习、合作学习及探究性学习。侧重科学探究（主要从实验入手），也可以是通过文献法查阅资料，解决实际问题。
探究综合训练选择具有代表性、典型性、灵活性的题目，关注学习的层次和学生的差异，开拓学生思维，帮助学生提高分析问题、解决问题的能力。
课本习题解答对课文中的“问题讨论”、“思考与讨论”、“旁栏思考”、“技能训练”、“课后练习”等问题作了简要分析和详尽解答。
本书是由工作在课改第一线的广东、山东、海南等地的著名重点中学的高级教师编写的。他们不但精熟自己所执教的学科内容，善于精析教材中的重点和难点，而且对高考有较深入的研究。
目录
第1章人体的内环境与稳态
第1节细胞生活的环境
第2节内环境稳态的重要性
第1章小结
第1章达标测试
第2章动物和人体生命活动的调节
第1节通过神经系统的调节
第2节通过激素的调节
第3节神经调节与体液调节的关系
第4节免疫调节
第2章小结
第2章达标测试
第3章植物的激素调节
第1节植物生长素的发现
第2节生长素的生理作用
第3节其他植物激素
第3章小结
第3章达标测试
第4章种群和群落
第1节种群的特征
第2节种群数量的变化
第3节群落的结构
第4节群落的演替
第4章小结
第4章达标测试
第5章生态系统及其稳定性
第1节生态系统的结构
第2节生态系统的能量流动
第3节生态系统的物质循环
第4节生态系统的信息传递
第5节生态系统的稳定性
第5章小结
第5章达标测试
第6章生态环境的保护
第1节人口增长对生态环境的影响
第2节保护我们共同的家园
第6章小结
模块结业测试题
参考答案与提示
课本习题解答
