麻辣阅读：画一幅思念的背影（怀念）
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作者： 杨慧主编
出 版 社： 广西教育出版社
出版时间： 2007-6-1字数：版次： 1页数： 151印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787543548725包装： 平装编辑推荐
逝去的不会再来，再来的是无尽的怀念，怀念带来了甜蜜的憧憬，和没有尽头的画卷。
孔老夫子：文尽天下之味，唯麻辣咸尝之。
现代狂人：麻辣是一种文化，麻辣是一种象征，麻辣更是一种激情四溢的人格力量。
快乐少年：阅读是一种快乐，麻辣是一种刺激，麻辣阅读则是话题的积累和快乐的享受。
变相怪杰：德为根，变为本。古白对映，方能相偎相伴笑迎人。
没完没了：思接千载，文通五岳，畅古今之视听，聊四海之文如。
麻辣阅读：一个辣椒，一粒花椒，再加上我的想象，便是一餐阅读盛宴。
内容简介
在学习的要素中，阅读是必不可少的。然而，读者在阅读过程中又容易产生疲劳。为了提高广大学生的阅读效率，适应新课程标准下中考、高考的要求，增强人文关怀和情感意识，扩大知识视野，本丛书以教育学和心理学理论为支撑，用“麻辣文”（篇目前有“*”号）调节阅读节奏，把经典选文和时尚选文按照“7－5－3－5－3－7”的顺序，在若干篇经典选文之后，加入讽刺、幽默、哲理、寓言、另类奇文等具有“麻辣”元素的文章，刺激读者的阅读神经，形成“阅读兴趣和阅读刺激”的循环，以平衡阅读心理，实现快乐阅读和激情阅读，有效提高阅读质量。
我们曾在1000名中学生中进行“麻辣阅读”与“普通阅读”的分组对比实验，结果证明，经过周期性的“麻辣文”刺激，“麻辣阅读”组在长时间持续阅读中，仍能保持轻松、愉悦的情绪和清晰、流畅的思维，而“普通阅读”组随着阅读时间的延长，就会产生头晕、记忆模糊、思维迟钝的感觉。可见，以“麻辣”刺激阅读，阅读效果不同凡响。
麻辣不仅是一种味道，也是一种畅快的刺激。
许多往事如辣味一样，诱人而刺痛。美味经过口腔而转瞬即逝，只剩下火辣辣的疼痛触动着神经，在心底烙下鲜红的印记。
就是在这印记上，我们迈开流浪的脚步，用“麻辣”温暖回家的旅程。
就是在这印记里，我们达成了情感的共鸣，用“麻辣”烘焙潮湿的心灵。
有人说，阅读是一种享受——享受阳光，明媚；享受空气，清新。
我说，阅读是一种刺激——刺激情感，沸腾；刺激生活，热烈。
有人说，阅读是一种情怀——关照自然，渴望倾听，亲近生命，走人心灵。
我说，阅读是一种麻辣——痛楚的快乐，青春的奔放，自然的明丽。
“麻辣”不仅是川蜀文化的标识，也是一种阅读的滋味。
“麻辣”染成的阅读色彩，忽然扩大，扩大成为一件不惧凛冽寒风的大衣，披在你孤独的身上。
欢迎你走进“麻辣阅读”的饕餮大餐，享受“麻辣”的激情与温暖!
目录
第一编故园情
悠悠故乡情
月光思
故乡的山梨
那家，那屋，那风景
忧伤的故乡
故土情深
历史上最玄的七大巧合
柳笛轻吹美丽乡愁
第二编追想童年
母亲的房间
上海童年
卷
《西游记》与尖端科学
爆竹童心
端午节
电脑的幽默
雨夜的怀念
温暖的乡路
三十年的分量
第三编昨日友情
鲁迅翁杂忆
好莱坞：不过如此
心中的老屋
飞过那年的独森木桥
新史记滑稽传之山人列传
春夜的幽灵
忆白石老人
鹧鸪天挤公交车有感
丁香花下——清华杂忆之一
志摩在回忆里
我所见的叶圣陶
老舍自传
怀念
在澄澈明净的天空下
第四编往日情怀
爷爷的毡靴
老院子
旁白
爱尔克的灯光
回乡的路
导演未来
最后的拥抱
记忆，关于理发
梨花开尽春又来
怀李叔同先生
张飞流水账
午后的怀念
为了忘却的怀念
全民健心语录
书我奶奶
曾经以为我不会忘记
……
第五编感怀历史
第六编画一幅思念的背景
书摘插图
第一编故园情
我想回故乡，是因为我在异乡的土地上漂泊。我想念故乡，是因为我许久不曾回到故乡的土地上神游。乡愁涌起，如姻如雾，慢慢地，变成了挥之不去的淡淡的忧伤。忧伤的深处，也许是因为对于故乡的离弃。那是一个小小的村庄……
【变脸】
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不如何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（唐李益《受降城闻笛》）
身在他乡，心却在故乡。不知漂泊的路还有多长，而乡愁却早已填满行襄。
【文渊阁】
悠悠乡情
又是一个月圆这夜，月光如水，匀匀地，缓缓地，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻地，柔柔地，萦绕了我多少乡梦。
那句“月是故乡明”，该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧？是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱吧？也将自己说不完道不尽的乡愁包含其子了！
故乡，是我们在那里出生，在那里长大，离别之后又最让人牵肠挂肚的地方！
儿时的我们，从不去留意时光飞转，任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过，悄悄溜走。可是当有一天，我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿，便开始不再甘于驯马，不甘于寂寞，于是跃跃试，踏蹄出征。于是，我们把浓浓的乡情青藏心底，告别父母，告别乡亲，告别故土，不管千里万里，也要奔赴他乡。
……
