ESP教学法的理论与实践
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作者： 洪卫编著
出 版 社： 西安交通大学出版社
出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 142印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787560529165包装： 平装内容简介
专门用途英语（ESP）教学法的本质就是一种独具某些特点的交际教学法，它以语言需求、交际能力、交际教学方法、语篇分析、学习者为中心等等作为其主要关注点，是近年来国外语言界的热点之一。本书以ESP和专业交际的理论发展脉络为出发点，深入讨论了它们的特点及在教学中应用的理论依据，从教学大纲、教学方法、课程材料等诸多方面的系统分析人手，结合教学实践，提出了一种适用于处于我国高等教育阶段的英语学习者的、折衷的综合语言教学模式，同时分相应步骤特别详尽地探讨了有关教学大纲设计、课堂教学活动安排、课程材料选择及测试与评估等多方面的指导原则和实际方法，并提出了在实施中应注意的一些具体事项，并特别探讨了教师培训和职业发展的问题。本书可供广大英语教育工作者以及相关应用语言学硕士研究生参考使用。
目录
第一章 简介
第二章研究背景
第三章 当今英语教学中存在问题解析
3.1The Prevailin9“Certificate-Oriented”Environment
3.2Time Limitation for“the Common Core”
3.3 Current Course Materials
3.4Teaching Methodology and Teaching Activities
3.5 Students’Capacity and Their Reactions
第四章ESP，ESP教学法（导读）
4.1 Key Notions About ESP
4.1.1 What iS ESP？
4.1.2 Sub—branches of ESP
4.2 Origins and Growth of ESP
4.3Differences Between ESP and GE
4.4 Characteristics of ESP Courses
4.5 Some Important Elements in the Description of ESP
4.5.1The Time—pressing Factor
4.5.2The Age of ESP Learners
4.5.3 A learner—Centered Course
4.5.4 Academic Language Proficiency Defined inESP
4.6 Important Conceptions of ESP and Their Implications
第五章ESP教学法与交际教学法
5.1 Communicative Approach
5.2 Communicativeness of ESP
5.2.1 The Syllabus of ESP
5.2.2The Teaching Methodology of ESP
5.2.3The Course Materials of ESP
第六章在英语教学中应用ESP教学法
6.1 Needs Analysis
Step 1：To Understand the Learners’Needs andTheirLanguage Level
6.2 Goals/Obj ectives Determination
Step 2：To Determine and Design What to Teach
6.3 Authentic Course Materials
……
第七章面临的挑战及给教师的建议
第八章结论
