C程序设计实例教程（21世纪普通高校计算机公共课程规划教材）
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作者： 梁立，解敏主编
出 版 社： 清华大学出版社
出版时间： 2008-9-1字数： 396000版次： 1页数： 242印刷时间： 2008/09/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787302176855包装： 平装内容简介
本书主要完成两个任务：一是快速入门，二是迅速提高。全书以“输入-处理-输出”的固定模式进行程序设计的入门训练；从小问题人手，由浅入深，并注重逻辑性、实用性、趣昧性和可读性；从第3章开始逐步引入有应用背景的综合应用例题和习题；第8章以提高程序设计能力为目的，进行课程综合训练。
本书以大量的实例讲解C语言的语法规则，采用案例式教学，以应用带动语言学习，覆盖了ANSI C的全部知识，并以软件工程的基本方法实现软件设计与开发的初步训练。
本书是程序设计的入门教材，适用于计算机及相关专业学生，工程开发人员，也可作为等级考试参考书及自学教材使用。
目录
第1章 概述
本章导读
1．1 计算机完成任务——程序化
1．2 解决问题的方法和步骤——算法
1．3 用计算机语言表达算法——程序
1．4 C程序设计的基本思路
1．5 调试程序的基本操作步骤
本章小结
习题1
第2章 用C语言表达程序
本章导读
2．1 C程序的结构
2．1．1 简单结构
2．1．2 简单函数构造与调用
2．2 常量、变量与赋值
2．2．1 预处理命令
2．2．2 变量与内存
2．3 表达式
2．3．1 运算符
2．3．2 使用库函数
2．3．3 赋值表达式与变量的自增自减
2．4 基本输入输出
2．4．1 格式输入输出
2．4．2 字符输入输出
2．5 基本数据类型
2．5．1 数据在内存中的存储
2．5．2 变量的地址及用指针存取数据
2．5．3 表达式混合运算的数据类型转换
本章小结
习题2
第3章 控制结构
本章导读
3．1 分支结构
3．1．1 条件语句
3．1．2 多分支结构
3．2 循环结构
3．2．1 while循环
3．2．2 dowhile循环
3．2．3 for循环
3．3 控制结构综合应用
本章小结
习题3
第4章 数据组织
本章导读
4．1 数组
4．1．1 一维数组
4．1．2 二维数组
4．2 字符串
4．3 结构体与共用体
4．3．1 结构体
4．3．2 结构体与指针
4．3．3 共用体
本章小结
习题4
第5章 文件
本章导读
5．1 文本文件
5．2 二进制文件
本章小结
习题5
第6章 函数与指针
本章导读
6．1 函数的定义和调用
6．1．1 函数的定义、声明与调用
6．1．2 函数的嵌套调用与递归
6．2 函数的参数传递
6．2．1 变量的作用域
6．2．2 值传递与地址传递
6．3 指针作为函数参数
6．3．1 指针作为参数
6．3．2 函数作为参数
6．3．3 主函数的参数
6．4 函数的综合应用
本章小结
习题6
第7章 动态组织数据
本章导读
7．1 建立链表的过程
7．2 链表结点的查找一
7．3 链表结点的插入
7．4 链表结点的删除
7．5 循环链表
本章小结
习题7
第8章 综合应用
本章导读
8．1 穷举法：打开问题的缺口
8．1．1 穷举法的基本思想
8．1．2 减少穷举量，提高穷举效率
8．1．3 局部穷举
8．2 回溯法：系统地搜索问题的解
8．3 综合程序设计：简单通讯录管理
8．3．1 需求分析
8．3．2 总体设计
8．3．3 详细设计
8．3．4 编码实现
8．3．5 系统测试
本章小结
习题8
第9章 课程综合设计参考题目
附录AMicrosoft Visual C++6．0上机操作与调试
附录B十进制表示的ASCII码表
附录CC语言语法参考
附录D常用库函数
附录E程序的图形描述
参考文献
书摘插图
第1章 概述
本章导读
如果一个人做事没有条理，相信他也没能力安排别人顺利完成任务，更不用说安排计算去完成任务。安排计算机完成任务就是程序设计。
本章从“机械”地完成任务开始，认识计算机完成任务的程序化；解决问题的方法和步骤（即算法）是程序设计的核心内容；本书以C语言为开发平台，用C语言实现算法来解决实际问题，从而达到程序设计基础训练的目的。
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