构虚：南京师范大学文科基地小说写作课
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作者： 郭平选编
出 版 社： 南京大学出版社
出版时间： 2008-9-1字数： 218000版次： 1页数： 228印刷时间： 2008/09/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787305055379包装： 平装内容简介
伟大科学家爱因斯坦的名言“想象力比知识更重要”，正挑明了创造性思维对于一切科学文化探索的重要性。
本于是，我们借鉴国外一流大学的经验，激活本土资源的淀积，在南京师范大学文学院“国家文科人才培养基地”开设了写作系列教程，以文学创作为中心，着力提升创造能力与表达能力，冀与语言文学的研究性学习构成飞翔的双翼。
本书系有课程的现场呈现，亦有历年学生创作成果的汇集。无疑，水平或有高低，课程或有不足，但亦有卓然成家的创作者显示实绩，更有不必妄自菲薄的诸多探索。谨此呈现于读者之前，以求砥砺，以求鞭策。
目录
总序
序言——关于这本书
谈谈小说
合欢道，合欢道
琴声、幻想的草原
老房子
山归
眠
花边
玉人
豆腐面
兔子的手套和猎人的猎枪
我与《银河英雄传说》
残
时空臆想
拐角生活
梦里梦外花
杀死一只鸟
噩梦
梦始
飘枫
琪的梦
我们的秋天
失去
交叉口
沧浪之水
蜻蜓点水
卡迪松的故事
他的故事
青春的故事
减肥季节
六年
春梦
天空中那只鹰
书摘插图
谈谈小说
郭平
从学习的连续性来说，这门课的直接基础是一年级的“基础写作”。一年级的写作课很关键，它决定你们入门是否端正。这一点我想无须怀疑，你们一年级的写作课老师朱持先生水平非常高。也正因为如此，我这门课的连续性才能得以实现。按说照着朱老师教你们的方法继续写下去，你们就会走上更阔大的境地。但不幸的是，我们多年来的写作教学都止步于一年级，这是令人费解的事情。我自己就眼看着很多有才华的学生活活“天折”，他们原本可以成为很好的作家，后来却变成神色严谨的“两脚书橱”了。当然这也没什么不好，学问养老，可以一直做下去做到德高望重。而作家的命运就不如学者，四十岁以前如果还不成功，以后多半成为一名怨妇；四十岁以前成功了，那四十岁以后也多半再也做不出什么像样的事情来，还是成为一名怨妇，只不过是多一点激情的怨妇而已。这激情，大概与分裂有些关系。但是不管怎么说，我还是会对很多学生在写作上的夭折感到可惜。世界这么大，可做的事情这么多，可是有多少事情可以和创造相媲美呢！有什么比真正的创造性成果更美更有意义呢！
上学期你们学了一门新鲜有趣的课：《视听与写作》。这门课很好。好在哪里？好在你们老师反映你们有点糊涂、不知该如何写作了，你们对写作的概念有点乱了。
……
