三点一测：高中历史－必修2（人教版 升级版）
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作者： 希扬 丛书主编，胡希，苗爱霞 分册主编
出 版 社： 龙门书局
出版时间： 2008-10-1字数：版次： 2页数： 272印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787508806617包装： 平装编辑推荐
龙门品牌，学子至爱。
重点难点提示，知识点全解，综合应用检测。
内容简介
亲爱的同学们，在日常的学习中，你是否碰到过这样的情形：
课堂上用心听讲的你，因为小小的走神忽略了老师一句重要的讲解；
尽管听清了老师的每一句话，但是仍有不能理解的地方，却又不好意思上前询问；
明明全都听明白了，也把公式全都记住了，可是解题的时候却突然不知道该用什么、怎么用了；
别担心，《三点一测》来了，她将为你排忧解难！
翻开这本书：
就可以找到详细的知识点讲解，弥补你的漏听错解；
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《三点一测》丛书自面世以来，历经十三个春秋，无数次荣登全国各地图书销售排行榜榜首，累计销量突破三百万套。当年使用过《三点测》的学子们，现在很多已经成为硕士、博士，是国家的栋梁之材。
如今，《三点一测》丛书的编者们积十三年青少年教育辅导之底蕴，本着“教育为振兴中华之本”的精神，潜心研究青少年学习所需，倾力推出了升级版《三点一测》。
升级版《三点一测》充分体现了探究式学习理念，同日寸力求在教辅书中体现工具书的性质：随用随查——解决你对课堂所学存有的疑问。
升级版《三点一测》体现了金字塔式学法策略，即“夯实基础+掌握技巧+拓展能力”，将所需要掌握的知识，系统地、完整地呈现在你的眼前。
升级版《三点一测》的全新版式，带给你层次分明的版式设计，重点突出的内容讲解——阅读也可以很舒适。
亲爱的同学们，学习的过程虽然是一个艰苦的过程，但对自己未知领域的探索永远充满着极大的诱惑力和无限的乐趣。《三点一测》愿做你攀登知识高峰的阶梯，遨游无垠学海的龙舟，给你的学习以最大的智力支持！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，希望同学们通过自身的努力，不断奋进，取得成功！
成功路上，《三点一测》伴你同行！
目录
第一单元 古代中国经济的基本结构与特点
第1课 发达的古代农业
第2课 古代手工业的进步
第3课 古代商业的发展
第4课 古代的经济政策
单元小结
第二单元 资本主义世界市场的形成和发展
第5课 开辟新航路
第6课 殖民扩张与世界市场的拓展
第7课 第一次工业革命
第8课 第二次工业革命
单元小结
第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
第9课 近代中国经济结构的变动
第10课 中国民族资本主义的曲折发展
单元小结
第四单元 中国特色社会主义建设的道路
第11课 经济建设的发展和曲折
第12课 从计划经济到市场经济
第13课 对外开放格局的初步形成
单元小结
第五单元 中国近现代社会生活的变迁
第14课 物质生活与习俗的变迁
第15课 交通工具和通讯工具的进步
第16课 大众传媒的变迁
单元小结
第六单元 世界资本主义经济政策的调整
第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
第18课 罗斯福新政
第19课 战后资本主义的新变化
单元小结
第七单元 苏联的社会主义建设
第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
第21课 二战后苏联的经济改革
单元小结
第八单元 世界经济的全球化趋势
第22课 战后资本主义世界经济体系的形成
第23课 世界经济的区域集团化
第24课 世界经济的全球化趋势
单元小结
答案与提示
书摘插图
第一单元古代中国经济的基本结构与特点
单元概述
本单元主要阐述了古代中国社会的经济形态和生产方式。从农业、手工业和商业发展的基本史实，概括了古代中国封建社会经济的基本结构与特点；从“海禁”、“重农抑商”等政策及其影响的分析中，看到中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
中国传统社会经济是小农为主体的高度分散的自然经济，农户以耕作为主，兼营副业。“自给自足”和“男耕女织”是最普遍的经济现象。农业在古代中国的经济中占据了主导地位，古代农业的进步最主要体现在生产工具的进步上，铁器牛耕的普及推动了社会生产力的进一步发展。
古代中国的手工业在经济活动中也占有重要地位。中国古代重要的手工业部门有纺织、冶金、制瓷等。明朝在一些纺织业发达地区还出现了资本主义生产萌芽。
随着农业、手工业的发展，商业活动也逐渐兴盛起来。商人足迹遍布全国，中国商品还沿着海陆两路远销至海外。明代以后中国出现了按地域结成的商帮。
中国古代社会以农业经济为基础，商人地位低下，统治者实行重农抑商韵政策。这种政策导致社会经济活力受到压抑，特别是到了明清时期阻碍了新的生产方式的萌芽。
方法指导
把握教材中古代经济的主要特点和各部门的突出成就，形成对中国古代经济的整体认识。并且根据教材内容以及教材所提供的历史资料和历史图片，在教师的指导下，进行大胆想象、数理分析和创新性思维。主动进行查阅和借助互联网获得更多的信息，以此来对教材相关内容进行深入而有价值的探究学习。建议：
一、采用列表的方法，从生产工具、耕作方法和农作物等方面，说明中国古代农业发展的基本状况。
二、联系古代工商业发展的情况和重农抑商政策，认识中国古代经济政策对工商业发展的影响。
三、运用地图，观察古代经济区域的分布特点，了解中国古代经济重心南移的趋势。
……
