小学生礼仪：孩子和爸爸妈妈一起分享
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作者： 张婷旺，穆晓睦著
出 版 社：
出版时间： 2008-10-1字数： 55000版次： 1页数： 50印刷时间： 2008/10/01开本： 16开印次： 1纸张： 铜版纸I S B N ： 9787811380224包装： 平装内容简介
本书分三个方面、九个部分，分别针对小学生在生活、学习中可能遇到的各种场合和事件，介绍相关的礼仪知识。每个部分设定用一周的时间来学习，是因为我们的目的不仅是让孩子熟知、记住这些要求，还要理解和接受相应的观念，形成自觉的习惯。因此，我们建议父母与孩子一起来阅读这本书，让孩子主动去观察身边的人和事，与孩子一起讨论，帮助他们正确地认识、评价、应对各种礼仪现象和问题，对孩子的进步及时给予鼓励。同时，用你们丰富的阅历和经验指导孩子的成长，共同分享孩子成长的快乐。
目录
第一步学习个人基本礼仪
第一周 仪态礼仪
第二周 仪容礼仪
第三周 仪表礼仪
第二步学习与人相处的礼仪
第四周 与老师相处的礼仪
第五周 与同学相处的礼仪
第六周 与家人及其他人相处的礼仪
一、与家人相处的礼仪
二、与其他人相处的礼仪
第三步学习生活中的礼仪
第七周 家庭成员的社交礼仪
一、拜访礼仪
二、接待礼仪
三、交谈礼仪
四、电话礼仪
五、馈赠礼仪
六、用餐礼仪
第八周 家庭成员的公共场所礼仪
一、购物礼仪
二、乘坐公共交通工具应遵守的礼仪
三、观看电影、演出礼仪
四、出门旅行应遵守的礼仪
第九周 小学生的校园生活礼仪
一、校园礼仪
二、课堂礼仪
三、校园活动礼仪
参考文献
后记
书摘插图
第一周仪态礼仪
问题
桐桐的个子一天天长高了。在家里，爸爸、妈妈常提醒她要注意自己的体态；在学校，老师也常纠正她的站姿和坐姿。那怎样做，才是体态美呢？
桐桐看见有的同学上课时总趴在桌子上。两腿叉得很开，脚踩在桌子腿上不停地抖动，高兴时会使劲地跺脚；有的同学在课堂上发言时，总是挠脑袋，抠鼻子，手脚不知道往哪儿放。
桐桐还发现有的到自己家里来做客的大人，整个身体蜷缩着，半躺在沙发上，没精打采的，有时还会把腿翘得很高，不停地抖动；有些大人站起来弓腰驼背，与人讲话双手叉腰，甚至用手指头指着别人说话。
桐桐看到的这些同学和大人的体态、姿态美不美呢？答案肯定是不美的。他们的坐姿、站姿、跺脚、抖脚、抠鼻子、挠脑袋、叉腰、一根手指头指别人的动作都是不礼貌的，都应该纠正。
一个人优雅的体态、文明的举止，是有教养、充满自信的完美表现。美好的体态，会让你看起来精神抖擞、自信：优雅的举止更显示出你的文明礼貌程度。
“坐如钟，腰板挺，腿并拢，脚放平。站如松，挺胸膛，昂起头，看前方。行如风，步履轻，头不摇，身不晃。坐立走，有精神，讲文明，利健康。”
同学们，在日常的生活和学习中，我们在仪态方面应注意以下问题：
（1）站立时，应该像松树一样挺拔、直立。要挺胸、收腹，两肩自然下垂。男孩子两腿分开时不要超过肩；女孩子站立时尽量把腿靠拢，不抖动双腿。
……
