中考开放式作文/曲一线科学备考
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作者： 曲一线主编
出 版 社： 现代教育出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 2页数： 376印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787801965158包装： 平装内容简介
作文开放，这是命题的趋势，也是教育的方向。从应试教育到素质教育，从教育理念的转变到新课改的曙光，时代呼唤新的教育模式，国家呼唤开放型人才的培养。与之相适应的中考作文形式，也必然走在“开放式”写作的正确道路上。
作文开放，为学生搭建了创新的平台，也更利于考生才能的释放，但同时也为考生备考带来烦恼和迷茫。那种跟在中考身后，亦步亦趋，考什么练什么的方法，很明显已落后于形势，在应试写作中很难派上用场。平时该怎样练习，怎样让备考与考试接轨，从近几年中考作文的启示中，我们的感受是：训练须全面，思维要解放，技巧须掌握，写作有方向。
目录
第一编 技巧篇
第一章 密码破译，揭开考场作文之谜
第一节 揭开考场作文之谜
第二节 智取考场作文高分
第二章 编织“七彩环”，征服阅卷人
第一节 书悦之
第二节 情动之
第三节 意喜之
第四节 识服之
第五节 形怡之
第六节 采醉之
第七节 技迷之
第二编 借鉴篇
第三章 借石攻玉，描出华美篇章
第一节 优美篇章集锦
第二节 优美文段集锦
第四章 强化训练，走出应试“易误区”
第一节 走出审题易误区
第二节 走出立意易误区
第三节 走出联想易误区
第四节 走出选材易误区
第五节 走出构思易误区
第六节 走出想象易误区
第七节 走出说理易误区
第八节 走出叙事易误区
第九节 走出说明易误区
第十节 走出拟题易误区
第十一节 走出开头易误区
第十二节 走出结尾易误区
第十三节 走出思维易误区
第三编 备考篇
第五章 认真备战，夺取考场作文的全面胜利
第一节 备战，从这里开始
第二节 中考作文备战库
《中考开放式作文》参考答案
书摘插图
第一章密码破译，揭开考场作文之谜
第一节揭开考场作文之谜
作文评分是个世界性难题，作文评分只能是模糊测量，在评分过程中主观性与弹性很大。虽然中国、外国，历朝历代都想了许多办法，采取了许多措施，作了许多规定，但评分操作者只要是人，评分的主观性和弹性就不可避免。请看《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”中的描述：
……最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽，广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服已是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌。因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”学道道：“你今年多大年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回了？…‘童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬。所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道：“这也未必尽然。你且出去，卷子待本道细细看。”范进磕头下去了。
那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：“这样的文字，都说的是些什么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。又坐了一会儿，还不见一个人来交卷，心里又想道：“何不把范进的卷再看一遍，倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾又看一遍，觉得有些意思，正要再看看，却有一个童生来交卷。……
……又取过范进卷子来看，看罢不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。……发出案来，范进是第一。
中考评分不像高考评卷，它基本上全部采用人工，是由招生学校自己的教师或聘用部分外校教师，进行分组打分。为了招收好的生源，一般招生学校也要开会强调要“客观公正”，“给分有理，扣分有据”。
……
