小发现者家长读本：小发现者丛书
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作者： 邓湘子著
出 版 社： 湖南师大
出版时间： 2008-8-1字数： 163000版次： 1页数： 158印刷时间： 2008/08/01开本： 24开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787810819213包装： 平装编辑推荐
《小发现者丛书》传达全新教育理念：倡导孩子从小做小发现者，长大成为大发现者！鼓励孩子敏于行动，大胆尝试，独立思考，每天发现一点点，每天进步一点点。本书为其中的《小发现者家长读本》。它是写给家长朋友阅读的一本书，希望有益于提升家庭教育质量。家长应当积极改变教育观念，更新教育方法，智慧地参与到孩子的学习与生活中，指导孩子将上面五本书读起来用起来，做到读用结合。
内容简介
“小发现者丛书”是作者及其同事近几年实践和研究的美好成果，把“发现教育”观念变成了可操作的快乐创意活动。他们主张用创意激发创意，具体地说，就是用美好的教育创意活动，引导孩子有创意地生活、学习和实践，培养孩子们从小做小发现者，长大成为大发现者。
本书为该系列丛书之《小发现者家长读本》。通过开展书中的创意活动，能丰富童年的生活内容和生命体验，获得发现和创造的乐趣。
作者简介
邓湘子，本名邓集湘，湖南绥宁县人，1964年出生。中国作家协会会员，全国综合性少儿期刊专业委员会副主任。著有小说集《雪魂》《一双鞋能走多远》、长篇小说《山里的阳光》《大枫树飞上天》、散文集《牛背上的月亮》、长篇传记《禾下乘凉梦——袁隆平传》（合著）、作文专著《发现作文》等近20种。近年来推广“发现教育”理念，在学校、企业演讲、讲课近100场次。文学创作获第三届全国优秀少儿读物二等奖、第四届冰心儿童图书新作奖、第16届湖南青年文学奖、首届中国政府出版奖图书奖提名奖。现供职于湖南教育报刊社《小学生导刊》编辑部，被评为“第二届湖南省双十佳期刊编辑”，获第三届“全国优秀少儿报刊工作者”称号。
目录
总序
第一章 关注成长的疼痛与迷茫
第二章 不用上岗证的重要岗位
第三章 发掘各种有益的教育资源
第四章 教育活动中的发现意识
第五章 培养和形成发现思维
第六章 强化作文训练在成长中的作用
第七章 研究性学习与发现作文
第八章 把孩子带入更广阔的生活
第九章 让孩子做行动者和发现者
第十章 激发孩子的学习兴趣
第十一章 不要让孩子丢失了自己
第十二章 引导孩子的阅读取向
第十三章 创造交流的情境
第十四章 办法总比困难多
附录一：人的同质化竞争与特质化发展
附录二：多一点点要求
附录三：美好到底
后记
媒体评论
倡导发现教育，培养创新思维。——勉邓湘子
——“杂交水稻之父”袁隆平（院士）
发现作文，不神秘也不难。它告诉同学们，要抓住“好奇—探索—发现—创造”这条向成功延伸的链条。
——浙江师范大学儿童文化研究院 韦苇（教授翻译家）
邓湘子倡导的“发现教育”和所实践的“发现作文”，把孩子们带进新鲜生动、充满创意的教育活动之中，为孩子们的快乐成长提供了美味的精神大餐，是一种富有创意的教育资源。
——湖南省教育科学研究院赵雄辉（博士研究员）
邓湘子的“发现教育”理念和“发现作文”实践，能送给孩子们一双发现美的眼睛、一把开启创新思维的钥匙，给孩子们的想象插上翅膀。
——湖南师范大学汤素兰（教授著名儿童文学作家）
邓湘子老师指导孩子如何张开心灵的眼睛，用发现的心态来写作文，给孩子们的写作带来了“神奇功效”。
——湖南一师二附小邹小红（高级教师）
