小学生培优作文-金牌
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作者： 潘月红主编
出 版 社： 延边大学出版社
出版时间： 2009-1-1字数：版次： 1页数： 150印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787563424757包装： 平装内容简介
1996年6月，中共中央、国务院召开了自改革开放以来的第三次全国教育工作会议。在这次全教会上，中央做出了全面推进素质教育的重大决策。2000年1月，教育部部长陈至立又在“减轻学生过重负担”电视工作会议上讲道：“全面推进素质教育就是要坚持以‘三个方面’为指导，全面贯彻国家的教育方针，以提高民族素质和民族创新能力为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就面向21世纪的一代新人。”
应当说中共中央在20世纪末做出的全面推进素质教育的决定与世界教育潮流是不谋而合的。西方著名学者雅克德洛尔认为：“面对未来的种种挑战，教育被看做是使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌。人类可借其减少贫困、排斥、不理解、压迫、战争等现象。”因此，提高人的全面素质，特别是提高中小学生的全面素质，成为炎黄子孙的共识。
本书的编辑和出版正是为了配合现代教育体制的转型和教育观念的更新而特别推出的。这是素质教育的思想在作文写作方面的一次具体运用，它试图从根本上解决我国广大小学生写作文难的问题。今后，我们还将陆续推出类似的书，从而形成一个系统性的工程。
为严谨起见，本书经历了长时间的调查和论证。在此期间，许多专家学者如教育学家、心理学家、作家、美术家以及来自全国各地的图书出版发行人员等，从各自的专业知识角度和学术思想角度出发，对小学教育的特点和发展趋势进行了深入全面的分析。
目录
作文的构思与分析
一、作文的意义和规则
二、作文的常识和要点
1．体裁与写作样式
2．命题与审题格式
3．选材与结构方式
4．过渡与呼应形式
三、作文的通病和易犯的错误
1．内容与题目不符
2．线索模糊不清
3．选材俗套，角度陈旧
4．语句缺乏连贯，详略不当
5．语病频繁，书写不规
作文实例
一、写人篇
写作指导
我是这样的人
我的妈妈
爱看书的我
爱抽烟的爸爸
我爱外祖父
感谢您，亲爱的妈妈
我的后妈
退而不休的奶奶
“粗心”的妈妈
新来的老师
大方的“小气鬼”
我长得丑
爱眨眼睛的新老师
我是一只快乐的小鸟
那个丫头
二、记事篇
写作指导
那天，我迟到了
关键时刻
晚上，想看一场球赛
放风筝
抢书
我学会了吃药
雨后
这次活动真好
掌声响起
我帮妈妈挑刺
家庭生活二三事
和老外交朋友
三、写景篇
写作指导
……
书摘插图
作文的构思与分析
一、作文的意义和规则
作文，就是把自己想说的话，用规范、清楚、具体、生动的语言写出来。我们为什么要年复一年地学习语文课本呢？因为课本里的文章就是最规范、最清楚、最具体、最生动的表达，我们可以通过对这些范例的学习和模仿来提高语言的书面表达能力。
古人把写文章看做一件很了不起的大事，称它为“经国之大业，不朽之盛事”。这说明，写作是一件意义巨大的事。我们每个人在生活中，一定得和社会交流，和他人交流，而文字表达恰恰是最重要、最常用的交流方式之一，学会规范的文字表达，是与社会、他人更好地交流的条件，对语言表达也有很大的促进作用。作文是同学们学习语言文字表达的最重要和最好的形式。通过作文的学习，学会准确、规范的书面表达，将会给你的一生带来数不清的益处。
既然作文的用处这么大，同学们应该为了提高自己的作文水平而努力。可是，光有努力的精神还不行，还要遵循一定的规则和要求。很多同学都想把作文写好，但是总感觉写起来吃力、头痛，是什么原因呢？就是因为还没有掌握写文章的基本规则。
作文的规则有很多方面，比如说体裁规则，就是记叙文、议论文、说明文等等。记叙文又可分为写人的、记事的、描景的和状物的。再比如说表达方式规则，有叙述、描写、说明、抒情、议论等等。如果你掌握好这些规则，那就不会再把写作文当作一件十分头痛的苦恼事了。
……
