广告创意与案例分析—高等学校美术学科技能课程教材系
分類: 图书,艺术,设计,平面设计,
作者: 臧丽娜 著
出 版 社: 山东美术出版社
出版时间: 2005-9-1字数:版次: 1页数: 176印刷时间: 2005/09/01开本: 大16开印次: 1纸张: 铜版纸I S B N : 9787533020835包装: 平装内容简介
中国艺术教育在近20年来发展迅速,使高校艺术专业在校生的整体水平有大幅度提高。另一方面,由于高校生大多是从高中直接升入大学,他们对美术学科知识领域的认识往往局限于应试知识的范围,对美术作为一门注重对历史人文传统的全面理解;注重学习过程中创造性思维与实践的自觉,注重艺术技能以情感表达为根据的经验性特质,这些学科重要特点的认识相对不足。
我们由这一分析形成了本教材的基本编写思路,其出发点可以概括为这样两点:
1深化对技能知识的理解。区别于过往教材从美术的具体技能知识展开的体例,本教材侧重通过学习经典作品,将对美术技能知识的学习和理解,与提高学生对技能知识的人文内涵领会,与创造性应用技术手段的自觉性培养相联系,力图提高学生对技能手段,作品视觉效果与情感表达和创造性探索之间内在关系的领悟能力。
2以经典作品构筑学习空间。教材是一门课程教学过程的知识平台.作为艺术教学,教材应给任课教师在教学过程中的创造性发挥提供充分空间。本教材采取了少文字,多图版的编写方式,力求在各种风格手法的充分展示中拓宽课程的知识内容,让教师可以根据课程和学生的特点而展开有所侧重的分析与阐释,提高教材与学习过程的互动性。同时,广泛选自各种艺术流派经典作品的彩色图版,将为学生减轻一些课外购书的负担。
目录
第一章 广告创意的基本概念
一、广告创意的概念
二、广告创意的要求
三、广告创意的原则
第二章 广告创意的流程
一、广告创意前的准备工作
二、广告创意前的调查方法
三、确立广告创意的主题
四、广告创意产生的过程与运作流程
五、广告创意的思考方法
第三章 广告创意的策略与手法
一、25种广告创意的策略
二、广告创意的手法之——人类情感
三、广告创意的手法之——积极向上
四、广告创意的手法之——广告如戏
五、广告创意的手法之——创意撞车现象
第四章 广告创意案例分析
一、著名广告人的创意经验与案例分析
二、广告创意案例分析
第五章 创意练习与创意比稿
一、如何进行创意提案练习
二、创意比稿实战操练
书摘插图
第一章广告创意的基本概念
第三节广告创意的原则
一、真实性原则
真实性原则是指广告创意必须立足于真实,以事实为依据。我们可以从一则新闻中加深认识:
深圳海王药业股份有限公司生产的“海王金樽”,从近日起在湖南被暂停销售。湖南省卫生监督所有关负责人接受记者采访时表示,作为“非保健食品,海王金樽”在宣传过程中夸大其词,不但违反国家有关法律,还严重误导了消费者。比如:“要干更要肝”的广告语对消费者明显暗示产品有护肝功能,此外,在报纸的广告语中还直接刊登:“请过年准备,15个肝或者1盒海王金樽”,直接向消费者宣传此产品有护肝作用。这样的宣传严重违背了国家有关规定。
其实,对广告创意真实性原则的要求除了不得违反广告法的有关规定外,还应该注意把握广告情节设置及表现方面的真实性。这并不是要求广告创意的所有场景和场面都必须是绝对真实的,创意允许适当的夸张和想象的成分。但是应该符合两个基本条件:其一.创意要符合人们的生活方式和思维逻辑;其二,这些夸张和想象的成分不得影响广告信息的真实。
比如,某品牌方便面的电视广告,表现了一个大家庭团聚在一起共进晚餐,女儿从厨房里端出了某某方便面.全家人顿时视若美味珍馐,赞不绝口。这则广告就与人们日常生活的情景不甚相符,试想,当全家人团圆的日子,会把方便面作为必不可少的美食吗?
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