高等学校英语专业4级考试快速通关-写作
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作者： 方振宇 总主编，蒋岳春 主编
出 版 社： 外语教学与研究出版社
出版时间： 2008-11-1字数：版次： 1页数： 193印刷时间： 2008/11/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787560079462包装： 平装编辑推荐
振宇英语系列丛书自出版以来，销量一直稳居全国考试类图书前列，已成为广大考生喜爱的全国知名图书品牌。《高等学校英语专业四级／八级考试快速通关》系列丛书由北京高校从事英语专业四级、八级考试研究与辅导的专家与一线教师精心编写，并在部分院校试用，有效帮助考生实现考前快速突破，受到一致好评。
内容简介
《高等学校英语专业四级考试快速通关:写作》为外语教学与研究出版社出版的“高等学校英语专业四级考试快速通关”丛书的“写作分册”。旨在为考生提供题材多样、内容丰富、针对性强、符合命题趋势的考前写作强化训练资料，以便广大考生能够在最短时间内快速提高写作能力，得到理想的写作分数。
在英语专业四级考试中，写作的重要性不言而喻。各类文体的写作均考查考生对词汇、语法、修辞等的掌握和运用能力。
《高等学校英语专业四级考试快速通关:写作》严格按照2004年颁布的《高等学校英语专业四级考试大纲》选材与编写，并结合新旧大纲的变化趋势，针对英语专业四级考试写作部分，精心为四级考生提供理论指导与实战训练。一方面，指导考生了解并掌握基本的写作技能，学会如何构思、如何行文，并能恰如其分地表达主旨；另一方面，指导考生熟悉近年来的写作热点话题以及社会文化流行趋势，以便跟上时代的发展。
目录
第一部分 高等学校英语专业四级考试大纲（2004年新版）总则
第二部分 高等学校英语专业四级考试作文写作概述
第一章 评分原则和评分标准
第一节 评分原则
第二节 评分标准
第二章 历年真题解读
第一节 命题作文内容解读
第二节 命题作文题型解读
第三节 便条
第三章 写作步骤
第四章 临考提示：
第三部分 命题作文黄金模板与专项训练
第一章 立场选择型作文专项训练
第一节 写作要领
第二节 黄金模板与解说
第三节 常用句式
第四节 真题演练
第二章 问题解决型作文专项训练
第一节 写作要领
第二节 黄金模板与解说
第三节 常用句式
第四节 真题演练
第三章 道理论证型作文专项训练
第一节 写作要领
第二节 黄金模板与解说
第三节 常用句式
第四节 真题演练
第四章 比较对比型作文专项训练
第一节 写作要领
第二节 黄金模板与解说
第三节 常用句式
第四节 真题演练
第四部分 便条写作黄金模板与专项训练
第一章 写作要领
第二章 黄金模板与解说
第一节 邀请类
第二节 接受／谢绝邀请
第三节 祝贺类
第四节 慰问类
第五节 致歉类
第六节 询问类／回复
第七节 留言类
第八节 告示／广告类
第三章 真题演练
第五部分 写作困境及对策
第一章 审题
第二章 段落衔接与连贯
第三章 句子
第四章 遣词用字
第六部分 热点预测与写作范文
第一章 校园话题
第一节 学习与思考
第二节 就业、职业、理想
第三节 闲暇时间
第二章 社会话题
第一节 社会生活
第二节 环境与健康
第三节 科技与校园
第三章 常用便条写作范文
第一节 祝贺
第二节 慰问／安慰
第三节 邀请
第四节 接受/拒绝邀请
第五节 致歉
第六节 感谢
第七节 询问／回复
第八节 留言
第九节 告示／广告
附录Ⅰ 热点话题好词佳句
附录Ⅱ 名言谚语精选
附录Ⅲ 英语专业四级考试写作热点话题词汇精选
书摘插图
第一部分 高等学校英语专业四级考试大纲（2004年新版）总则
2000年出版的《高等学校英语专业英语教学大纲》（以下简称《大纲》）规定，高等学校英语专业基础阶段的主要教学任务是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，为进入高年级打下扎实的专业基础”。
同时，《（大纲》指出，“为了帮助各校和有关部门了解执行本教学大纲的情况，教育部委托全国高校外语专业教学指导委员会英语组在第四学期和第八学期分别实施全国英语专业四级和八级统一考试。四级和八级考试着重检查学生的英语语言的综合运用能力。”
根据《（大纲》中的上述规定，英语专业四级考试大纲特作如下规定：
考试目的
本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是否达到了《大纲》所规定的各项英语专业技能要求，考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
考试性质与范围
本考试属于标准参照性教学检查类考试。考试范围包括《大纲》所规定的听、读、写技能
以及语法、词汇知识。
考试时间、对象与命题
本考试在英语专业第四学期举行，每年一次。考试对象为高校英语专业二年级学生。本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关测试专家命题，外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施。
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