教育苦旅--夏建国教育论文集
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作者： 夏建国 著
出 版 社： 上海交通大学出版社
出版时间： 2008-11-1字数：版次： 1页数： 231印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787313054807包装： 平装内容简介
本书是作者多年来潜心研究及实践技术应用型本科教育，着力培养技术应用型人才的经验提炼和理论提升。
可作为应用型高等院校管理者、干部及师生研究、管理参考读本。
作者简介
夏建国，男，1963年1月生，上海松江人。教育学博士、教授，现为上海E皂机学院党委书记兼常务副院长，华东师范大学教育科学学院兼职教授、硕士生导师，兼任中国高等职业技术教育研究会副会长、全国应用性本科教育工作委员会副主任委员、教育部本科教学工作水平评估专家、全国高职高专院校长联席会议主席团成员、教育部高职高专人才培养工作水平评估委员会委员、上海产学合作教育协会常务理事兼副秘书长、闵行区人大代表等职。 长期潜心高等技术教育研究与实践研究，著有《理想与现实：技术本科教育发展论文集》、《技术本科教育概论》、《四年制技术教育理论与实践探索》、《职教课程模式开发》、《当代高职高专教育课程研究》等书，并在省（部）级以上期刊上发表学术论文五十余篇，主持过近十项省（部）级以上科研课题，并有多项研究成果获得上海市教育科学研究成果奖、上海市教学成果奖。 近年来，先后荣获“上海市职业教育先进个人”、“上海职业教育杰出棱院长”、“上海市育才”等称号。
目录
立德树人篇
高举邓小平理论旗帜促进学校全面发展
学校德育工作的三个转变
EQ理论和素质教育
论思想政治工作者的语言艺术
指导班主任工作的几个心理学原则
心中永远装着广大教职员工
高职高专教育篇
关于发展高职的几点思考
我国职业教育体制改革初探
创新高职高专院校运行机制
WTO和中国高等职业技术教育
特色合作竞争力
面向就业市场，探索社会化办学之路
高职院校“校本教师培训”模式的实践探索
加强产学研合作，推进高职高专院校内涵发展
以就业为导向走产学研结合道路
产学紧密结合，办让企业满意的高职
在通向五年制高职试点成功的路上
高等职业技术教育课程模式及评价
让高职教材建设跟上高职教育发展
“银领”人才怎样炼成
关于高职毕业生就业工作的探索
论李斌式人才培养
从高新技术企业的需求看我国高职教育
找准位置谋求发展
对五年制高职专业改革与发展的思考
技术本科教育篇
先进制造业的发展与职业技术教育
略论全球化视野中技术应用型人才培养层次的高移
技术人才缺失背后的教育失衡
技术应用型本科院校办学定位思考
高等教育多样化发展的新类型——技术本科
应用型本科教育：背景与实质
技术应用型本科院校办学定位的特征分析
基于人才分类理论审视技术本科教育人才培养目标
技术应用型本科院校人才培养模式探析
发展技术本科教育培养技术型人才
技术立校应用为本
新型产业大学：特色型大学发展的新路径
附录篇
德国教育考察报告
东瀛之旅
实施课程开发，培养行业高素质人才
技术本科：一种高等教育办学新定位
新建本科院校关键要科学定位
后记
书摘插图
立德树人篇
学校德育工作的三个转变
一、在德育内容安排上，由单纯根据社会需要，变为根据社会需要和学生生理、心理发展规律统一，努力使德育成为学生的内在需要
德育的内容安排，必须根据社会的需要，但也要考虑学生的需要，考虑学生的生理、心理发展规律，这样才能使德育由社会的外在要求转变为社会外在要求与学生内在需求的统一。
第一，根据社会需要不断充实德育内容。学生是社会未来的建设者，只有使学生具有社会所要求具备的知识，才能使学生适应社会、建设社会。在党中央确立由计划经济向市场经济转变以后，我们就以选修课、讲座等形式增加了关于社会主义市场经济的内容，受到同学们的欢迎。
第二，根据学生的需求和意愿，不断调整德育内容。在市场经济中经济形势与政治形势、国家的政策密切相关，国内经济形势与国际经济、政治形势密切相关。这些情况，促使学生重新关注国内国际形势，使学生重新认识到了解、掌握形势和政策的重要性。根据这一情况，我们对《形势与政策》课进行了调整充实，在毕业班中作为一门正式课开设，重点讲解国内外重大事件及党的政策，如台湾问题、香港问题、美元贬值等问题，效果之好出乎意料，许多学生提出要增加课时。
第三，根据学生的生理、心理发展规律安排德育内容。学生需要什么，不需要什么，受到他们生理、心理发展的制约。当他们生理、心理发展尚未需要这种知识时，你给，他们往往也不要；当他们需要时，你不给他们，他们就有一种“饥饿感”，往往会“饥不择食”，吸取一些不良的东西，走上歧路。因此，我们在内容安排上注意了这点。学生在一、二年级正好是十七八岁、处于青春期，迫切需要予以指导。根据这一情况，我们利用业余时问开设《青春期教育》课程，对他们进行性知识等方面的教育，满足了他们的要求。
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