开发孩子智能的全新思维游戏
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作者： 王平辉 主编
出 版 社：
出版时间： 2009-1-1字数： 160000版次： 1页数： 169印刷时间： 2009/01/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787802217737包装： 平装编辑推荐
全面开发左右脑，快速提升大脑反应能力，奠定奥数学习基础，开发智力潜能，在游戏中激发孩子学习的热情。
内容简介
本书以美国哈佛大学教育研究所发展心理学教授霍华德加德纳先生提出的“多元智能理论”为分析导向，融知识性、趣味性于一体，涉及悬疑推理、脑筋急转弯、科普知识、空间智能开发、逻辑智能开发、语言智能开发、数学智能开发、身体运动智能开发等诸多方面，试图对青少年进行因势利导的教育，将其心理发育的过程和需求做出彻底的剖析，帮助家长们找到与不同年龄层次孩子沟通的途径，全面地、科学地培养他们的多元化智能优势。
目录
第一章 挑战你的数学思维
001 滑雪场到住地有多远
002 改等式
003 125X4×3=2000
004 改等式
005 温馨四季
006 正方形桌布
007 数学知识
008 给工人付费
009 巧妙过桥
010 破车下山
011 共卖出多少鸡蛋
012 有多少人参加考试
013 多少个
014 五十个数相乘
015 两地的距离
016 相遇
017 风景点春游
018 苹果成熟了
019 怎么栽树
020 一群鸟
021 桃子
022 旅游小车
023 散步
024 排名次
025 不同国籍
026 做游戏
027 车牌号码
028 扔石头
029 买一本书
030 画圆
031 修好的凳子
032 五位小姐
033 学生编号
034 农妇卖鸡蛋
035 象棋上的米粒
036 喝的牛奶
037 她们在做什么
038 漂流的草帽
039 年龄
040 火柴游戏
041 依次插入
042 测验
043 最适合的数
044 考试成绩
045 找朋友
046 一项会议
047 旅馆
048 飞了多远
049 互相连接
050 平衡状态
051 数数
052 平面图折叠
053 重新组合
054 图形完整
055 数字代替
056 假日市集
057 13张扑克牌
058 9枚铁钉
059 球标
060 火柴棍
061 袋装米粉
062 小鸭子的图形
063 称重量
064 如何过桥
065 水果糖
066 数字游戏
067 影子长短
068 起跑线上
069 三角形数目
第二章 挑战你的观察思维
001 拼图
002 红、黄、紫、蓝
003 囚犯的话
004 谁是凶犯
005 揭穿扑克牌的秘密
006 哪件是赝品
007 丢番图的墓碑
008 看图答问题
009 看看谁是福尔摩斯
010 巧算数学题
011 接下来那个是什么
012 摆花坛
013 谁是骗子
014 寻找失散的骆驼
015 砍掉了多’少木材
016 新春游艺会
017 农夫做了什么动作
018 为国王画像
019 孙子算经．
020 分割正方形
021 画图形
022 十进制
023 养貂专业户
024 对数字
025 地图
026 混合运算
027 骆驼商队
028 餐厅聚会
029 用“眼”估估看
030 七间房子
031 哪个与众不同
032 完全相同
033 数之和
034 完整的三角形
035 一棵秃树
036 循环比赛
037 少女还是老妇
038 是否一样
039 脑力风暴
040 36个陈列室
041 第2008次
042 加错的页码
043 缺少的部分
044 巧装牛奶
045 处于什么状态
046 与谁都不相同
047 动物卡片
048 成语表示
049 捞走金鱼
050 新、春、快、乐
051 用成语说出来
052 先后顺序
053 解不开
054 重新排序
055 如何分配
056 房间号码
057 十七个英文单词
058 构思图形
059 小明的身高
060 有名的Bell三角形
061 车站
062 时差
063 形状不同
064 修钟
第三章 挑战你的图形思维
001 补图形
002 代表一个数字
003 正确的选项
004 黑白围棋
005 六个图形
006 字母与数字
007 数字
008 钟表的延续
009 最大值
010 最符合逻辑
011 数字之和
012 如何走出迷宫
013 图形逻辑
014 选择正确的
015 成双配对
016 缺少一个图
017 拼火柴
018 填数字
019 填填看
020 狐狸与鸭子
021 移动的火柴
022 两个圆环
023 该选哪一个
024 把小鸡的嘴巴补上
025 对应图形
026 猜数字
027 找合适的图
028 数字相加
029 异形剪刀
030 选合适的图形
031 排列规律
032 数字迷宫
033 最合适的
034 选合适的图形
035 六个图形
036 查图形
……
第四章 挑战你的想象思维
第五章 挑战你的创新思维
第六章 挑战你的分析思维
书摘插图
第一章 挑战你的数学思维
037 她们在做什么
住在某个旅馆同一房间的四个人A、B、C、D正在听一组流行音乐，她们当中有一个人在修指甲，一个人在写信，一个人躺在床上，另一个人在看书。
1．A不在修指甲，也不在看书；
2．B不躺在床上，也不在修指甲；
3．如果C不躺在床上，那么D不在修指甲；
4．C既不在看书，也不在修指甲；
5．D不在看书，也不躺在床上。
你知道她们各自在做什么吗？
0038 漂流的革帽
有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐着一艘划艇，在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3公里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我得向上游划行几公里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！”
正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5公里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头。向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。
在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5公里。在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河岸的速度。例如，当他以每小时5公里的速度向上游划行时，河水将以每小时3公里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2公里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8公里。如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？
……
