中考语文考点快速突破丛书：现代文阅读考点突破
分類: 图书,中小学教辅,中考,语文,
作者： 黄珞珈 主编
出 版 社： 湖北教育出版社
出版时间： 2009-2-1字数：版次： 1页数： 122印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787535154255包装： 平装编辑推荐
抓住考点，化繁为简，针对考点，轻松突破，快速成效，夺取高分。考点，考试法宝！名校名师，点透中考考点，经典试题，提升中考能力。
内容简介
各位同学：
你们好！
欢迎大家使用这本《现代文阅读考点突破》。
本书编写的目的是为了帮助同学们在学习、复习和备考过程中有针对性地培养自身应该具备的阅读理解能力，在考试中真正做到‘‘知己知彼，百战不殆”。本书的编写依据是《语文课程标准》所规定的阅读方面的能力要求，设定的考点也是《语文课程标准》所拟定的阅读评价方面的能力点，本书内容紧密结合全国各地中考的最新精神，所选题型是全国各地中考最具代表性的题型，包含大量最前沿的信息。
全书分为两个部分：考点分解训练和考点综合训练。考点分解训练部分瞄准《语文课程标准》拟定的五个考点——要点概括、词句理解、文意把握、内容探究、作品感受，结合典型例题逐一进行分析讲解，并配之以相应的单项练习。考点综合训练部分则以考试中常见的几种文体——记叙类、议论类、说明类、抒情类的文本为载体，将以上五个考点融入其中进行实战训练。两部分从局部到整体，由分到总，由浅入深，逐步提高要求，对复习备考形成梯级训练状态很有帮助。
每一个考点又分为“考点解读”“知识梳理”“方法点拔”“典型例析”和“突破训练”五个栏目，全书最后附有“参考答案”。
“考点解读”这一部分依照《语文课程标准》的具体要求与《考试说明》所呈现的考点，以简明的语言向我们阐释了各个考点的考查依据和考查的内容、题型等。
“知识梳理”这一部分主要呈现了突破这一考点所必备的基本知识，使我们能在阅读文本时，以这些知识为工具，逐一解决阅读中的难题。
“方法点拔”这一部分根据考点要求，对解答某一方面或某一类型的问题做出细致全面的方法指导。从审题、技巧、规范以及其他要注意的细节，详尽而有条理地归纳了现代文阅读的步骤和应该掌握的技巧。
“典型例析”这一部分从不同角度出示3—4个近几年中考，特别是2008年中考中出现的典型例题，进行解剖。包含考题出示、考点解析、答案点拨三方面的内容。告诉我们这一题考查的考点是什么，答题的切入口是什么，如何才能突出重点，如何才能得高分等等问题。并抓住容易出错的地方进行辨析，以提高我们的阅读理解能力和表述答题的能力。
“突破训练”这一部分根据专题的内容，精选典型、新鲜、有时代感的材料命题，供学生备考训练。题目以原创为主，并选用了部分2008年的中考试题，注意了考点的涵盖面和题型的多样化。
本书的使用可以灵活多样。第一次使用的时候，既可以按照本书的体系按顺序使用，也可根据自己的需要着重训练局部考点。第二次深入使用的时候，两部分之间还可以打通使用，如：考点综合训练的文本可用于分解训练各考点，考点分解训练的文本也可作为补充题目用于考点综合训练，使文本的使用价值达到最大。不管如何使用，读通文本，读懂文本，读透文本是重中之重，题目的使用则放在其后。题目还可根据自己的需要斟酌选用。相信你，只要仔细阅读，开动脑筋，这本书会在你的手中发挥最大的功用。预祝大家在中考中取得优异成绩！
本书由于编写仓促，难免有疏漏之处，敬请广大师生在使用过程中批评指正。
目录
第一部分 考点分解训练
考点一 要点概括
考点二 词句理解
考点三 文意把握
考点四 内容探究
考点五 作品感受
第二部分 考点综合训练
考点六 记叙类文本的阅读
考点七 议论类文本的阅读
考点八 说明类文本的阅读
考点九 抒情类文本的阅读
参考答案
书摘插图
第一部分 考点分解训练
考点一 要点概括
考点解读
“要点概括”是中考现代文阅读考查的第一个考点。《语文课程标准》在“7—9年级的阅读能力要求”中明确指出：学生应该“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容”；在“评价建议”中再次强调：应该“根据各学段的目标，具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现”。各地的《考试说明》也都指出：“现代文阅读应从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生的阅读能力。”
“要点概括”是在准确理解文章内容之后，用简洁的语言转述文章内容的主要形式。这是一项重要的阅读能力，也是中考现代文阅读每年都要涉及的考点内容。其中，提炼概括的过程就是理解文本内容的过程；提炼概括的结果标志着理解的准确和深入程度；而提炼概括的形式，包括或直接摘引原句，或拈词组句，或自行组织语言等。
“要点概括”的考查内容大致有以下几点：（1）对文章、文段思路、层次或层意的分析与理解；（2）对文意、段意或文章主旨、文段的中心的概括；（3）对文中情节、事件及事件的成因、过程的概括；（4）归纳内容要点，拟写内容提要、文章标题；（5）筛选并提取总说句、中心句、主旨句、过渡句、结论句；（6）对文章线索的提炼，对文中某种表达规律的概括；（7）概括人物的性格特点、人物事迹的各个方面，概括说明对象的主要特征；（8）对作者思想观点、情感态度的理解、分析与概括。
……
