中考语文考点快速突破丛书：写作考点突破
分類: 图书,中小学教辅,中考,语文,
作者： 黄珞珈主编
出 版 社： 湖北教育出版社
出版时间： 2009-2-1字数：版次： 1页数： 122印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787535154279包装： 平装编辑推荐
抓住考点，化繁为简，针对考点，轻松突破，快速成效，夺取高分。考点，考试法宝！名校名师，点透中考考点，经典试题，提升中考能力。
内容简介
作文是“我手写我心”的心灵倾诉，是体现自我，表达独特感受和见解的创造过程。作者通过自己理性的思维、得体的表达将奔腾的思绪、闪烁的灵感倾诉于笔端，将丰富的情感和深刻的哲理传递给读者。这个写作过程是快乐的。
可是，大多数初中生却害怕写考试作文。拿到题目他们会抓耳挠腮，脑子里一片空白，常常绞尽脑汁，硬着头皮东拼西凑；走出考场却又担心自己的作文偏离题意，丢分超出自己的想象。这样的过程就毫无快乐可言。每年中考作文阅卷中阅卷老师也会为许多考生叹息遗憾：为什么有些作文下笔千言却离题万里？为什么那么多考场作文立意不高、中心不明？为什么文章内容总是详略不当、选材缺少代表性？种种现状令人担忧，引人深思。
为此，编写了《写作考点突破》，它可以帮助广大初中生解决考试作文的难题。《写作考点突破》分为课标解读、作文考点分述与指导、文体写作指导三个部分。“课标解读”从写作要求和评价标准两个方面对《语文课程标准》进行言简意赅的解读，主要帮助学生解决作文考什么、如何评价作文考卷的问题，让学生心中有数，能针对性地备考。“作文考点分述与指导”想学生之所想，急学生之所急，从审题要准确、立意要高远、构思要精巧、选材要典型、文脉要清晰、表达有文采六个方面进行全面而又实用的方法指导，可以帮助学生解决写什么、怎么写的问题。“文体写作指导”从记叙文写作、说明文写作、议论文写作、散文写作四个方面对常见文体的写作进行知识整理和方法指导，强化写作中的文体意识，可以帮助学生达到“写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据”的课标要求。
本册的第二部分和第三部分分设五个栏目。“考点解读”依照《语文课程标准》的具体要求与《考试说明》所呈现的考点，分条阐释各个考点的内容及要求。“知识梳理”主要呈现突破这一考点所必须具备的基本知识。“方法点拨”根据考点要求，对解答写作某一方面或某一类型的问题做了细致全面的方法指导。“典型例析”这一部分从不同角度出示3～4个典型例题或例文，并进行针对性的点评。“突破训练”根据各考点的内容，精选典型、新鲜、有时代感的作文专题，供学生备考训练。
目前社会上指导初中生写作的参考书林林总总，但像《写作考点突破》这册集考点、知识、方法、范例、训练为一体的学生作文读物实属少见，学生使用这本书以后，写作能力会有长足的进步，中考作文会更加精彩。
目录
第一部分课标解读
一写作要求解说
二评价标准解说
第二部分作文考点分述与指导
考点一审题要准确
考点二立意要高远
考点三构思要精巧
考点四选材要典型
考点五文脉要清晰
考点六表达有文采
第三部分文体写作指导
考点一记叙文写作
考点二说明文写作
考点三议论文写作
考点四散文写作
参考答案
书摘插图
第一部分课标解读
一写作要求解说
《语文课程标准》在“第四学段（7—9年级）写作”中有以下要求：
（1）写作时考虑不同的目的和对象。
（2）写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
（3）多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。
（4）根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
（5）写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
（6）能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
（7）有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、提纲起草、修改加工等环节。
（8）养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
（9）能正确使用常用的标点符号。
（10）作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。
综上所述，初中学段，学生应能写记叙文、简单的说明文、议论文和日常要用到的应用文，会写多种命题形式的作文（命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文）；能根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到审题准，立意深，选材新，构思巧，文脉清，语言美；能选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的见解和感受；运用联想或想象，丰富表达的内容，鼓励有创意的表达；要求不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁；能养成观察分析周围事物的习惯，能思考自然、社会、人生中的感受和体验；收集积累语言材料，勤动笔多修改的习惯；能在45分钟内完成不少于500字的习作，中考时完成600～800字的作文。
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