新课标语文学本.小学卷（5）五年级上(第三版)
分類: 图书,中小学教辅,小学五年级,语文,
作者： 王荣生，方卫平 等主编
出 版 社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2009-2-1字数：版次： 2页数： 178印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787561740958包装： 平装内容简介
《新课标语文学本》小学卷，由语文课程与教学论博士王荣生教授和著名儿童文学研究专家方卫平教授等学者共同编撰，共计8册，适用于小学3至6年级学生。
学本按儿童文学、成人文学（现当代文学与外国文学）、实用文（普通文章）、古代诗文4个板块组合单元，为小学生提供了丰富而均衡的语文学习材料。
在选文构成上，我们的基本认识是：
（1）文学领域有很发达的专门为儿童创作的儿童文学。小学语文教学的首要任务，就是为小朋友提供精美的儿童文学作品，使他们通过作品、通过语文课的阅读教学，丰富当下的生活，充分地享用儿童这一段美妙的时光。
（2）那些虽非专为儿童创作但中小学生能读也需要读的“成人文学”，也是小学语文教材的重要构成。小学语文教学要自觉地承担起这样的职责，为孩子们开启绚丽世界的大门，引领他们走进成人文学的殿堂。
（3）浅显、活泼且有教益的古代诗文，理所应当纳入小学语文教材。引导学生感受源远流长的中国古代文学，使他们从小树立珍视传统文化、亲近古典的态度，是小学语文教学不容忽视的使命。
（4）实用文阅读能力的培养与文学阅读能力的培养同等重要。实用文，大致相当于与文学对举时所称的“说明性文章”（日本国语教育界把阅读教材分为说明性文章教材和文学性文章教材两种类型），是包括一切有关自然、社会、文化、环境、科学等方面题材内容的文章统称，文学阅读与实用文阅读性质不同，因而在阅读方式上也有很大的差别。语文教学应该将实用文阅读的培养放在重要的位置，而且最好从小学做起。
“学本”与市面上通行的“读本”是语文教材的两种类型。“读本”，顾名思义就是供学生读的，它以选文为主体。读中自然可能发生学，有时甚至刻骨铭心，但一般说，学的发生取决于学生的个体情况，带有较强的随机性。“学本”的理想状态，是切实地“示学者以门径”，也就是切实地指导学生怎么读、怎么写。文选型学本，以语文学习为本位，侧重在评点、导学和辅读上。
一套好的学本，既要在选文上有所创新，更要在阅读、写作乃至口语交际、思维拓展等方面给学生以有效的指导和帮助。
目录
一心中每天开出一采花
开在信箱里的野花
苏珊的帽子
星期一早上的奇迹
哦！冬夜的灯光
二别碰我们的绿树
轻轻跳
别碰我们的绿树
小榆树之死
我扶起了一棵小树
三伊索寓言选读
鹿和狮子
蚂蚁和鸽子
田鼠和家鼠
马、牛、狗和人
农夫和他的孩子们
四实用文阅读：健康的心态
欢乐的笑
建立积极主动的内心世界
摆脱旧的自我（节选）
个性是可塑的
五幽默是怎么来的
刮脸
婴儿
食品杂货店老板的刀
摩尔根佛林根又掉进井里了
六林格伦童话选读
皮皮骑马上学
卡尔松打赌
晚上会讲故事的井
七诗歌：甜酸苦辣喜怒哀乐
曾经有过那种时候
三代
儿童杂事诗四首
八思维开拓与语文实践
PMI思考法（节选）
如何阅读抒情诗（节选）
诗歌鉴赏中的两个角度
九汉字趣谈
鱼
鹿
马
首
一○成语故事
满招损，谦受益
言必信，行必果
塞翁失马，焉知非福
燕雀安知鸿鹄之志
一一读大人的书
沉默的学生
人际吸引
秋天的怀念
妈妈的手
黑信
一二古代诗歌：宋诗理趣
题花山寺壁
登飞来峰
题西林壁
雪梅
观书有感（一）
一三古代诗歌：李杜光芒
黄鹤楼送孟浩然之广陵
秋浦歌
绝句（两个黄鹂鸣翠柳）
绝句（江碧鸟逾白）
一四文言文选读：山水游记
望九华
初至西湖记
游点苍山记（节选）
一五走近大师：塞万提斯
堂吉诃德勇斗风车，除暴惩凶
书摘插图
一心中每天开出一采花
开在信箱里的野花
娜塔莎是个很小的小姑娘。她每天到大门口去取报纸和信，都会碰到邮递员阿姨。阿姨挎着的邮袋总是沉甸甸的，常常一脸是汗。娜塔莎问：“阿姨，我来帮你背，好吗？”
“我这邮袋太沉了呀，小姑娘，你能帮得了吗？”邮递员阿姨说。
“阿姨，我跟着你，我帮你一起送，你送一份到这户人家，我送一份到那户人家，这样，就会快得多了。”
“你会累着的。”
“不会的。”
于是，她们俩一块儿去送信和报。不到半个小时，整条街各家各户的邮箱里都插上了邮件。
“真好，你帮了我大忙，谢谢你。”邮递员阿姨说。
从这天起，这条街上的人们都管小娜塔莎叫“小邮递员”。小姑娘很喜欢大家这样叫她。
有一位年纪很大的退休女教师，住在一条偏僻的小弄里，每次送邮件都是她家最远。女教师每天都微笑着迎接娜塔莎，因为正是这个娜塔莎，每天都给她送去快乐和希望。
但是。到了星期天，女教师什么邮件也没有。
“阿姨，咱们今天能给教师送点儿什么去呢？”
“她订的那份报纸星期天是没有的。今天也没有她的杂志和信件。所以，什么也不用送了。”
娜塔莎一听说今天什么也不能给女教师送去，心里比自己收不到邮件还要不好受。
她想象着女教师正坐在门口等自己送邮件去的情景，就扭身向大街跑去。
小娜塔莎一直跑到郊外。那里的田野里正开放着各种野花。她采了红花，又采黄花，还采了一些蓝颜色的花。
这天，女教师发现自己的信箱里没有信，也没有报纸却插着一束鲜艳的野花。她不由得微微笑了。她小心地将野花取下，轻轻偎贴在自己的脸上，心里充满了温暖。
……
