三年高考两年模拟》高考英语（教师用书·广东省专用）（5+3精华版 2010）
分類: 图书,中小学教辅,高考,英语,
作者： 曲一线主编
出 版 社： 首都师范大学出版社
出版时间： 2009-2-1字数：版次： 1页数： 606印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787811195309包装： 精装编辑推荐
曲一线科学备考，让每一位学生分享高品质教育。
北京四中英语特级教师、英语教研组长李俊和评价：《3年高考2年模拟》有以下六个特点：1.针对性强；2.重点突出；3.内容全面；4.材料可靠；5.分析到位；6.安排合理。作为一个有多年高考备考指导经验的教师，我为有32这样精品级的教辅图书感到欣慰到高兴。
北京市数学特级教师乔家瑞评价：《3年高考2年模拟》充分拓展复习深度，全面追求复习实效，是编写理念质的飞跃。选用32，激发复习兴趣，提高复习效率，创造优异成绩。
内容简介
本书3大特色
定位团购
为突出团购定位，集体订阅200册以上，按照1：1在2009年高考结束后第一时间超值配发由曲一线精心打造的2009年高考试题专项分类汇编及详解答案。
更新、更快
更新——紧跟新课程改革步伐，快速应对教育新形势，准确把握高考新方向，全面落实教改新思想，全息呈现教改新理念，全力汇聚教研新成果。
更快——第一时间完全按照最新《考试大纲》编写，第一时间在高考结束后配发2009年高考试题专项分类汇编及详解答案。
更精、更高
更精——师生的精力都是有限的，如何在浩如烟海的高考试题、模拟试题中沙里淘金，去伪存真，推陈出新，精确梳理那些最有价值、最具典范意义的试题？如何让有限的精力得到最大的回报？答案就在《3年高考2年模拟》。
更高——集《5年高考3年模拟》之精华，聚众多高考专家和一线教师之智慧，剖析命题规律，把握命题趋势，总结方法技巧。策划立意更高，指导思想更权威，编写理念更前沿，备考方法更实用。
2大秘诀
题组训练智慧闯关
北京市特级教师乔家瑞先生说：“高考命题人是用题组规划，不是用题目规划，高考科学备考必须走专题制胜的道路。题组就是小专题，题组就是专题的具体化。高考就是考题组，复习就要练题组。”《3年高考2年模拟》教师用书和学生用书全面贯彻了题组训练的思想，目的在于让所有考生循序渐进闯过高考能力要求的所有关口，目的在于全面提升所有学生的考试成绩。《3年高考2年模拟》是曲一线题组思想的最新教研成果。
科学编排傻瓜设计
教师用书中学生用书部分与学生用书页面内容完全一致，学生用书页码在教师用书页码旁边清晰标注。
提供多种趣味性、技巧性课题导入方案；合理安排大容量、高效率课时复习计划。
介绍分享最科学、最实效教学实践方法；明确点拨关键点、重难点核心教学内容。
学生用书答案简洁明了，教师用书答案全面深刻。每道题与其答案均在教师同一视域之内，上课使用非常方便。《3年高考2年模拟》是曲一线傻瓜思想的最新设计成果。
目录
第一部分语法考点新编
专题一冠词、代词和名词
专题二形容词和副词
专题三动词
专题四介词
专题五主从复合句
专题六特殊句式
专题七词形变换
第二部分语法填空
专题八语法填空
第三部分完形填空
专题九完形填空
第四部分阅读理解
专题十事实细节
专题十一主旨大意
专题十二推理判断
专题十三猜测词义
专题十四信息匹配
第五部分基础写作
专题十五基础写作
专题十六读写任务
附录
附录一口试
附录二不规则动词
书摘插图
第一部分语法考点新编
专题一冠词、代词和名词
教学目标
一、适知识目标
1．掌握冠词、代词和名词的基本意义及基本用法（如冠词的特指及泛指；人称代词、物主代词、反身代词、相互代词及指示代词的用法；名词的可数性和不可数性，名词所有格的用法，集合名词作主语时与谓语的搭配。），并掌握考纲所规定的词汇和短语。
2．准确记忆各种短语、习语及搭配中的用法。
二、能力目标
1．培养学生对冠词的整体感悟能力，使其能在真实的交际语境中恰当使用冠词完成交际；
2．掌握冠词的惯用法，与名词结合在一起的情景及较为复杂的高考试题的解题规律；
3．能够识别考纲所规定的词汇和短语的最基本意义和用法；
4．能够辨别意义相关或相近的词汇和短语；
5．能够在具体的情景中正确判断、区别、使用考纲所规定的词汇和短语。
教学建议
冠词是英语中最典型、最基本的限定词，同时也是最重要的词类之一。离开名词，冠词没有任何意义，因此要学好冠词首先要了解名词的分类和数的概念。所以在学冠词前必须要从名词的定义、分类及数的特征学起，即由名词的分类引出冠词，进而讲解冠词的泛指和特指用法及冠词的类指和专指用法，最后指出冠词的惯用法及易错点。
代词是语法填空中的重要考点。
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