孩子的心声：倾听我 拥抱我 相信我
分類: 图书,家庭教育,家教方法,
作者： （美）伍丁（Wooding,S）著；刘冬花译
出 版 社： 四川教育出版社
出版时间： 2007-5-1字数：版次： 1页数： 227印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787540844776包装： 平装内容简介
“在孩子眼中，理想的父母该具有哪些特点呢？”斯科特伍丁博士作为一名注重实践的心理学家和咨询师，曾向一些高中的低年级学生提出这个问题。本书包含了孩子们关于这一问题的生动、坦率的回答。通过这些回答，你可以了解在这些青少年心里哪些因素是占据首要位置的，了解他们在穿衣打扮、家庭作业、娱乐休闲和朋友交往方面的种种想法；通过这些回答，你也可以了解孩子们喜欢父母做哪些事情，不做哪些事情。本书总结的12条理想父母应具备的特点告诉你孩子们希望父母以何种方式来对待自己。
《孩子的心声：倾听我，拥抱我，相信我》是一本既实用又易读的书。它基于青春期少年的经验以及对世界的理解，并且援引了许多参加作者的课堂调查的学生的真实言论。本书包括了数百名从12岁到16岁、来自不同文化和经济背景的学生。他们是青少年的典型代表。并且本书关注的是孩子们自己以及他们对于教育的想法。 本书描述了一套全面而系统的教育孩子的方法，同时也是一本为那些想为孩子们做些什么却不得要领的家长准备的咨询手册。
作者简介
斯科特-伍丁博士(Dr.SCOTT WOODING)从事青少年心理和行为研究已有25年之久。他长期担任初级中学的教师和辅导员，同时兼任一家精神治疗医院的心理咨询师，在工作当中积累了丰富的经验。不仅如此，通过教育自己的一双儿女，他有了更多的机会切身体会为人父母的心情。
目录
导言
第一章 读懂孩子
第二章 寂静之声
第三章 基本规则
第四章 公平
第五章 信任
第六章 尊重
第七章 责任
第八章 爱
第九章 诚实：最好的策略
第十章 幽默不是嘲笑
第十一章 共处
第十二章 以身作则
第十三章 倾听、拥抱、信任
第十四章 当出现差错时
书摘插图
第一章读懂孩子
原则1 加强理解
——弗兰克林
你觉得青春期的青少年只是些大孩子？绝大多数青少年会说，“绝不是！”或“不！”他们说得对。
心理学家和教育工作者们花费了数千小时试图解释青春期青少年的行为。他们发现，叛逆和寻求独立是成长的一部分。
为什么如此并不重要，重要的是这些行为具体是什么。家长和孩子之间的很多问题都开始于缺乏理解。当他们不知道他们孩子的行为只是那个年龄段的标准行为时，家长们总是有一种夸大问题的倾向。为了避免成为“过度教育的父母(overparent)”，区分普通过错和真正问题的能力非常重要。如果你能意识到多数孩子都是如此，渐渐地你就会对你孩子凌乱的卧室和过多的电话习以为常了。理解这些正常的行为并不表示纵容这些行为，这只表示你不必担心你的孩子是个问题少年，以及你在应对这些典型行为时能够更加冷静，而不把它们和过度酗酒或犯罪行为等同起来。
下面我们看一看你该怎样才能了解普通孩子的正常行为。
家长研究
回忆
为了能够对你孩子的行为感同身受，你应该花些时间想想你自己年轻时候的冲动以及令人紧张的竞争压力。
……
