科教报国50年－“科大精神”系列报告会文集（中卷）
分類: 图书,社会科学,教育,中国教育 ,
作者： 鹿明主编
出 版 社： 中国科学技术大学出版社
出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 189印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787312021190包装： 平装目录
创建一流大学的法宝：“全院办校、所系结合”
科大与我
科大精神之我见——从我的科研人生体验谈起
学习、工作、发明与创新
母校影响了我一生
从771校友的成长看科大精神
书摘插图
创建一流大学的法宝：“全院办校、所系结合”
自1958年中国科学技术大学（以下简称“科大”）建校以来，中科院创造性地实施“全院办校、所系结合”的办学模式，集中全院力量和科研优势支持科大办学，促进教育与科研相结合，形成科大和研究所相互支持、密切合作的优良传统。50年来，在“全院办校、所系结合”办学模式的指引下，科大不断推进教育创新和科技创新，取得了令人瞩目的成就。实践证明，“全院办校、所系结合”不仅是科大建设和发展的成功法宝，也是研究所加快发展的重要动力，而且是中科院教育创新的宝贵经验，对我国高等教育的改革与发展具有重要意义。
一、“全院办校、所系结合”的历史脉络
“全院办校、所系结合”的办学模式经历了三个发展阶段，在每个时期，办学的背景、条件和内涵都有着显著的不同。
1．初创时期：地缘优势下的教学与科研紧密结合
科大的诞生具有鲜明而深刻的时代背景。20世纪50年代，是以原子能、计算机、半导体、激光、生物技术、航空技术为代表的新兴科学技术的快速生长期，科技进步为人类展现出一个全新景象。中科院于1958年诞生了制造人造卫星和人工合成胰岛素的设想，并着手原子弹、导弹等尖端科技领域的研究，急需补充优秀的后备力量，而当时从高校分配的毕业生，在数量和质量上都难以满足需要。在这种情况下，利用中科院的自身优势，创办一所培养新兴、边缘、交叉学科尖端科技人才的新型大学，就成为中科院领导和许多科学家的共同构想。
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