第3代作文 魔力闯关－小学生课堂作文：五年级（人教实验版）
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作者： 刘晓露主编
出 版 社： 山西教育出版社
出版时间： 2008-9-1字数：版次： 1页数： 213印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787544035347包装： 平装编辑推荐
一本藏有卡通故事的作文书：
同步：就在此刻，让我们——和人教实验版教材手牵手与单元习作训练齐步走。
闯关：闯关大行动，魔力总积分，赶紧启程吧，你是——超炫的闯关小勇士。
快乐：来吧，来吧，谁说写作令人头疼，快乐之旅就在脚下哦。
内容简介
小的作文，却有大的世界。语文教育，乃至整个人文教育的突破口，在于作文，离开作文，语文教育的目标无从依附，离开作文，教育立人的方向将难以确立。
第三代作文：引领作文图书走出困境。
改革开放伊始，语文教育百废待兴，作文图书蹒跚起步，第一代作文应运而生，暂时性地填补了作文阅读的空白。其后，以山西教育出版社“中国学生作文大全”为肇始的第二代作文图书，开辟了作文教育、阅读、研究的新局面，让无数人为之欢欣鼓舞。光阴荏苒，白驹过隙，十年的时间弹指一挥，十年过去了，作文图书却仍旧只是在第二代作文的圈子里膨胀，对此，充满尤虑。我们呼吁，作文图书，必须换代！做第三代作文图书革命的领舞者，是我们应该承担的使命和不可推卸的重任。
第三代作文：构筑学生精神成长家园。
第三代作文充分尊重当代中小学生的情感、个性，给他们以抒情、呐喊的自由。
第三代作文将注重写作理论的建设，以深沉的智慧和“明白的理性”来指导编辑实践，将理论融入一个个具体的、贴近学生接受心理的环节。
第三代作文对小学、初中、高中各段的作文训练进行整体的认知和规划，并注意其问的有机衔接。
第三代作文将重视写作思维的提升以及写作非智力因素的渗透，彻底告别选文加点评的传统编辑思路。
第三代作文重视阅读与写作的关系，本着读写和谐合一的认识，对阅读与写作进行平行处理，引导学生从阅读中汲取写作的营养，在写作中体悟阅读的意义。
第三代作文更注意与时代文化信息的连接互通，关注新的理想追求、新的价值观念、新的人文准则，以及由此引发的写作观念、写作手段、教学观念、教学方法、评价标准等一系列作文教与学元素的变化。
第三代作文：开创作文图书出版新时代。
20世纪90年代，山西教育出版社独力掀起了第二代作文的革命浪潮。现在，我们经过长久酝酿重磅推出的第三代作文，将以“全新换代，王者归来”的气势，给已经陷入困境的作文图书出版注入崭新的活力！
第三代作文必将顺应时代的选择，开拓新的思路和方向，成为作文教育发展过程中带有里程碑性质的概括与总结，开创作文图书出版新的伟大的时代！
目录
五年级上册
第1关出发，小小辩论家
习作内容早早报
笑笑老师点点通
小小作家星星秀
上榜美文
书香熏得读者醉
书啊，书
幸福靠自己去体会
值得一读的《小公主》
“一个爱读书的人”采访记录
关于读书的对话
“开卷有益”辩论会
记一次辩论会
国富民强在我心中
病文升格酷酷变
神奇锦囊连连看
趣味题目哈哈考
魔力闯关积分卡
第2关拥抱故乡的云儿
习作内容早早报
笑笑老师点点通
小小作家星星秀
上榜美文
二十年后我们来相会
二十年后的团聚
二十年后，我回来了
魂牵梦绕的家乡
二十年后的故乡
二十年后的聚会
二十年后的聚会
二十年后回故乡
二十年后回故乡
病文升格酷酷变
神奇锦囊连连看
趣味题目哈哈考
魔力闯关积分卡
第3关生动形象素描馆
第4关在点滴中绽放成长之花
第5关心里话大联盟
第6关“读”并“感悟”着
第7关精彩活动秀不停
五年级下册
第1关小小鸿雁飞呀飞
第2关快乐童年故事多
第3关我是机智勇敢的演讲家
第4关聆听感动的声音
第5关缩写窍门点点通
第6关个性人物小分队
第7关精彩美文串串烧
参考答案对对碰
书摘插图
五年级上册
第1关出发，小小辩论家
上榜美文
书啊，书
暑假里的一天，我和哥哥及他的朋友们一起去图书馆借书。
到了图书馆，我们便分头借书去了。哥哥他们去了成人图书室，我一个人来到了少儿图书室。啊，图书馆新进了一大批书，我一下子冲了过去。我捧着《金银岛》看得正起劲，突然听见图书馆里的阿姨说：“请没有借书证的人先不要借阅。”我想又不是说我，就没有理会，接着看我的书。过了半个小时，我终于选好了要借的几本书，无意问看了看外面，发现哥哥和他的朋友已经在等我了，我便去排队办手续。
终于轮到我了，我把书给了那个管理借书的阿姨，然后伸手去口袋里拿借书证。可是我翻遍了身上所有的口袋，都没有找到借书证，心里便着急起来。后面几个借书的人也急了，阿姨看着我，问：“小朋友，你到底带没带借书证呀？大家都在等你呢！”我心里紧张极了，不知该如何回答，只觉得大家都在盯着我，一束束目光刺得我背上难受极了，只能一边对着阿姨干笑，一边不停地翻口袋。阿姨见我什么也拿不出来，便大声地说：“这位小朋友没有借书证，下次再来吧。”图书馆里的人听见了，都扭过头来看我。啊，丑丢大了！这时，我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下，脸一下子感到热烘烘的，心里别提多别扭了。
哥哥看见了，赶紧跑过来。哥哥拉着我的手，对阿姨说：“对不起，我妹妹有借书证的。这次忘了带，对不起。”阿姨见哥哥道了歉，便没有再批评我。
哎，这次借书的经历我至今想起来还“心有余悸”。
留言板：
叙述好一件事情，是小学生写作的基本功。“我”和哥哥一起去图书馆借书，由于粗心，忘了带借书证，书没借成，还在众人面前丢了丑。事情发生的时间、地点，事情的起因、经过、结果，都交代得清清楚楚、明明白白。特别是借书的经过，小作者把笔墨集中在“选书、借书、找证、丢丑”的过程上，把自己的心理活动写得非常真实、细腻，从“着急、紧张、难受、干笑”到“脸热烘烘的，心里别提多别扭了”，让我们也真切地感到，这确实是一件教训深刻的事。
……
