医学心理学(第二版)
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作者： 李心天，岳文浩 主编
出 版 社： 人民军医出版社
出版时间： 2009-6-1字数：版次： 2页数： 1262印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787509126516包装： 精装内容简介
编者分12篇68章全面、系统、细致地介绍了医学心理学发展历史、基础理论及临床应用，包括健康与疾病的相互转化过程中呈现的心理健康、心理问题、心理困扰、心理障碍、精神病性障碍及心理康复。特别是作者亲临四川汶川地震现场进行震后心理指导和研究后，详写了“危机心理干预”等相关内容。本书内容新、实用性和指导性强，是医学生、一般医护人员及心理保健师、心理咨询师和（或）心理治疗师的必备书。
作者简介
李心天，1942年2月毕业于贵阳清华中学高中1948年6月毕业于湘雅医学院（六年制），并留校任内科医师1951年协助黄友歧教授在附属医院筹建神经精神病科1952年卫生部委托我院培养中南地区神经精神病学师资的任务，抽调各省市医学院主治医师进行业专培训。由凌敏猷教授(院长)、黄教授和我开设神经病学、精神病学、神经病理学和神经解剖学等课程1954年任神经精神病学教研室副主任，精神科主任等职1958年4月后调中国科学院心理研究所任个性组（第三研究组-医学心理组）秘书、组长(1963—)、室主任(1965—1969)、第三研究室领导小组组长（1973—1978)、医学心理与生理心理研究室主任（1978—1985)。下放中科院五七干校（1969—1972）任医生。兼任北京医科大学医学心理学教研室主任、教授（1985—1999），协和医科大学（1987—1990）、中国医科大学（1986—1991）医学心理学教授。北京大学医学部心理咨询和治疗培训中心主任（1985—2000）曾任中国心理卫生协会副理事长，中国心理学会常务理事、医学心理专业委员会主任、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学心理教育分会会长等职。现任中国心理学会理事、临床心理与心理咨询专业委员会(筹)副主任、医学心理专业委员会委员。为我国医学心理学和临床神经心理学奠基人之一。
目录
第一篇 总论
第1章 概论
第2章 医学心理学简史
第3章 医学心理学的基本理论和发展
第4章 医学心理学的方法学
参考文献
第二篇 医学心理学的生理、心理、社会基础知识
第5章 大脑——心理活动的基础
第6章 感知觉——客观现实信息的传输与加工
第7章 意识状态
第8章 学习与记忆
第9章 言语与思维的脑机制
第10章 情绪与应激
第11章 意志
第12章 人格及其生物学基础
第13章 社会行为
参考文献
第三篇 心理健康
第14章 心理健康概述
第15章 心理发展与心理健康
第16章 群体心理问题与心理健康
第17章 职业医学领域中的心理问题
第18章 性与心理健康
参考文献
第四篇 躯体疾病与心身关系
第19章 疼痛相关的心理问题及处理
第20章 内科领域中的心理问题及处理
第21章 外科领域中的心理问题及处理
第22章 妇产科领域中的心理问题及处理
第23章 儿科领域中的心理问题及处理
第24章 整形美容过程中的心理问题及处理
第25章 皮肤科领域中的心理问题及处理
第26章 眼、五官与口腔科领域中的心理问题及处理
第27章 癌症病人的心理问题及处理
第28章 艾滋病防治中的心理学问题
参考文献
第五篇 心理障碍
第29章 概述
第30章 心理过程障碍
第31章 人格障碍
第32章 性心理障碍与性功能障碍
第33章 特殊条件下的心理障碍
参考文献
第六篇 心理与人脑的关系
第七篇 医患关系与心理护理
第八篇 医学心理咨询
第九篇 医学心理测评
第十篇 心理治疗
第十一篇 心理障碍的药物治疗
第十二篇 心理康复
书摘插图
第一篇 总论
第1章 概论
第一节 传统医学模式及其转变
一、传统医学模式
医学心理学是心理学与医学相结合的一门新学科。医学研究的是人体健康和疾病及其相互转化的规律；医学心理学研究的则是医学领域中的心理学问题，研究心理因素在人体健康和疾病及其相互转化过程中所起作用的规律。它们都以人作为研究和服务的对象。
目前，医学分为基础医学、临床医学、预防医学和康复医学4个部分。不论哪一部分，它所研究的问题都与“人”的健康和疾病有关。既然研究的对象是人，就应看到，他不仅是一个有完整生理活动的生物体，而且还是一个有意识、有思想、有感情和有各种心理社会属性的实体。所以，人的心理活动和社会生活方式也同其生理活动一样，必然会反映在他的健康和疾病上。
医学科学的任务不仅要诊断和治疗一个人的疾病，修复组织器官的病损，恢复机体的功能，使其达到原来的健康水平，而且还要对健康的人采取一些防病措施（如提高机体本身抗病能力，减少周围环境致病因素对机体的侵袭等），以达到健康地生活和延年益寿。以往，在医疗过程中，面对即将患病、正在患病以及病后康复的人，或尚属健康而来咨询的人，医务工作者常常只看到所服务对象的生理活动或生物性的一面，而忽视了其心理活动或社会性的一面，以致出现“见病不见人”的现象。他们很少研究个体心理因素与疾病发生、转归和预防的关系（例如某些心理因素如何引起某些疾病的发生或使某些疾病恶化；在疾病所呈现的症状上有多少是受心理影响或者本身就是心理上的病态；在治疗过程中，心理因素是否也同药物、理疗或外科手术那样可作为有用的治疗工具；在预防疾病发生方面，除改善环境及生活条件外，需不需要心理方面的措施等）。在门诊，医生往往把病人当作一个缺乏医学卫生常识的医盲，特别是对那些文化程度不高的患者，因他们诉说病情哕嗦，答非所问，有时还没有听完主诉，便匆忙地听一下心肺（有时甚至不做任何体格检查）就把处方开好了。在病房，医生们关心的是病人所患的“病”，对那些疑难病症或罕见病，往往表现出很大的兴趣，想方设法做各种检查找出病因，明确诊断，并寻找有效的治疗方法，却往往不注意患病的“病人”，甚至叫不出病人的姓名，只知道哪一个房间、哪一张床和患什么病，并经常用病床号或病名代替病人的姓名。对前来探视的病人家属和同事，对病人有关的家庭和工作情况，如与病情无关，一般是不过问或根本不感兴趣的。这样，医生和病人的关系成了医与病的关系，而不是医与人的关系。
……
