福禄培尔幼儿教育著作精选
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,社会科学,教育,各级教育,
作者： 单中惠等编译
出 版 社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 1页数： 435印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787561764930包装： 平装内容简介
在人类的教育形式中，从某种意义上说，幼儿教育是最早出现的一种形式，但是古代的幼儿教育实际上是一种家庭教育。直到18世纪后半期，随着工业革命和社会经济的发展，才出现了公共幼儿教育机构。自公共幼儿教育机构出现以后，人类社会的幼儿教育无疑得到了更为迅速的发展。纵观幼儿教育发展的历程，对于西方幼儿教育的发展乃至整个世界幼儿教育的发展产生最重要影响的有两位西方幼儿教育大师：一位是幼儿园创始人——19世纪德国幼儿教育家福禄培尔，另一位是儿童之家创始人——20世纪意大利幼儿教育家蒙台梭利。
本书从福禄培尔的《人的教育》、《幼儿园教育学》、《幼儿发展中的教育》、《母亲：游戏与儿歌》等著作中进行了选译，主要凸现了他的教育思想，尤其是他的幼儿园教育思想。除《人的教育》外，《幼儿园教育学》、《幼儿发展中的教育》、《母亲：游戏与儿歌》在国内均为首次选译出版。
作者简介
单中惠，浙江绍兴人，1965年华东师范大学教育系毕业后留校任教。长期从事外国教育史教学与研究工作。现任浙江大学教育学院教授、博导，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员，中国教育学会教育史分会原副理事长。曾任华东师范大学教育系主任。美国哥伦比亚大学师范学院访问学者（1982～1984）、英国赫尔大学教育学院高级访问学者（1992～1993）、加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院高级访问学者（1997～1998）。 主要研究领域：西方教育思想，外国幼儿教育史，外国教育问题史，外国基础教育政策等。主要学术成果：《现代教育的探索——杜威与实用主义教育思想》、《西方教育思想史》、《西方领导教育史》、《外国素质教育政策研究》、《外国中小学教育问题史》、《外国大学教育问题史》、《教育小语》、《杜威传》、《杜威在华教育讲演》，《外国教育家评传》、《外国教育通史》、《外国教育思想通史》分卷主编，《西方教育学名著提要》、《外国教育经典解读》第一主编，翻译《科学与教育》、《学校的变革》、《童年的秘密》，合著《外国幼儿教育史》、《中外教育简史》、《幼儿教育思想史》，参著《外国教育史简编》、《外国教育史教程》、《外国现代教育史》。在国内外学术杂志上发表论文七十多篇。其中一些学术成果获省部级奖。
目录
总序
编译者前言
《人的教育》
第一章 总论
第二章 幼儿期的人
《幼儿园教育学》
第一章 两种观点——新年的沉思
第二章 关于促进创造性活动本能的机构的计划
第四章 绒球——儿童的第一个玩具
第七章 球体和立方体——儿童的第二个玩具
第九章 儿童的第三种游戏与摇篮曲
第十一章 儿童的第四种游戏
第十三章 第五种“恩物”
第十四章 运动游戏
第十五章 琳娜是怎样学习读写的
《幼儿发展中的教育》
第二章 儿童对绘画的爱好
第七章 幼儿园中的儿童花园
第八章 幼儿园教师和保育员培训所计划
第十一章 关于幼儿园“恩物”和作业的简要说明
《母亲：游戏与儿歌》
对一些图画的说明
对游戏与儿歌的说明
书摘插图
《人的教育》
第一章总论
有一条永叵的法则在一切事物中存在着、作用着、主宰着。这条法则，无论在外部，即在自然中，或在内部，即在精神中，或在两者的结合中，即在生活中，都始终同样地明晰和确定，这对于出自情感和信仰，被只能是这样而绝不可能是那样的必然性所充满、所渗透、所赋予生气的人来说是这样，对于以明亮而沉着的慧眼，在外表和透过外表洞察内在东西，并以逻辑的必然性和可靠性从事物内在的本质看到外表的人来说也是这样。这条支配一切的法则必然以一个万能的、不言而喻的、富有生命的、自觉的，因而是永恒的统一体为基础；这条法则，又按照与统一体本身同样的方式，被人们通过信仰或观察，同样活生生地，同样明晰而全面地认识到，以致它向来也能可靠地被一颗冷静而谨慎的人心，即一个考虑慎密的、清醒的人的心灵所认识，并将永远被它认识。
这个统一体就是上帝。
人的教育就是激发和教导作为一种自我觉醒中的、具有思想和理智的生物的人有意识地和自决地、完美无缺地表现内在的法则，即上帝精神，并指明达到这一目的的途径和手段。
……
