学法指导与学业考评技能训练指导
分類: 图书,社会科学,教育,各级教育,
作者： 任文田 主编
出 版 社： 中国林业出版社
出版时间： 2001-10-1字数： 288000版次： 1页数： 310印刷时间： 2002/06/01开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787503828973包装： 平装内容简介
本书是教师学法指导与学业考评技能训练指导书。本书坚持以马克思主义的方法论、教育学与心理学的基本理论为指导，密切联系并反映国内外教育改革与发展的实际情况。重点论述教师职业技能训练指导的具体操作方法与技巧，融权威性、理论性、实践性、操作性、指导性、借鉴性、可读性于一体。
本书具有较大的适用范围，既可作为各级各类学校教师管理者指导教师进行职业技能训练的参考用书，又可作为教师进行职业技能自我训练的参考用书，还可作为师范院校对师范生进行职业技能训练的参考用书。
目录
1 布置一批改课外作业技能训练
1.1 课外作业及其作用
1.2 布置课外作业的要求
1.3 课外作业的批发技能
1.4 课外作业讲评技能
1.5 课外作业讲评的形式及实例
1.6 布置一批改课外作业技能训练的参考措施
2 学生课业学习方法指导技能训练
2.1 课业学习方法指导的意义
2.2 课业学习方法指导的内容
2.3 课业学习方法指导的目标
2.4 课业学习方法指导的原则
2.5 课业学习方法指导的基本过程
2.6 课业学习方法指导的途径
2.7 课业学习方法指导的程序设计
2.8 制定学习计划指导
2.9 预习指导
2.10 笔记指导
2.11 复习指导
2.12 课外阅读指导
2.13 记忆方法指导
2.14 后进学生学习指导
3 培养、激发学生学习兴趣技能训练
3.1 学习兴趣的特征
3.2 培养、激发学生学习兴趣的意义
3.3 培养学生学习兴趣的措施
3.4 激发学习兴趣的措施
3.5 培养、激发学生学习兴趣的原则
3.6 培养、激发学生学习兴趣技能训练参考措施
4 学生学业成绩考评技能及其训练目标
4.1 学生学业成绩考评技能及其分类
4.2 教师掌握学生学业成绩考评技能的意义
4.3 学生学业成绩考评技能的训练目标
4.4 学生学业成绩考评技能训练的常规措施
5 平时考查技能训练
5.1 平时考查的意义
5.2 检查书面作业
5.3 随堂测验
5.4 日常观察
6 试卷编制技能训练
6.1 学校考试的意义与特点
6.2 学生学业成绩考试的种类
6.3 学生学业成绩考试的基本过程
……
7 评阅试卷技能训练
8 统计分析考试分数技能训练
9 建立试题库技能训练
