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　　分類: 图书,心理学,应用心理学,教育心理学,
　　品牌: 蒋微美

基本信息·出版社：上海教育出版社

·页码：319 页

·出版日期：2007年

·ISBN：9787544414579

·条形码：9787544414579

·包装版本：2007年8月第1版

·装帧：平装

·开本：32开

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内容简介本书针对学校教育的需求和班主任工作的现状，根据课题“中小幼发展性心理辅导研究"的研究框架与目标，着眼于班主任工作领域，力图通过对班主任工作与学生个性发展的实践研究，探索在现代教育中，要成为一个受学生欢迎的有魅力的班主任，在教育观念、教育方法、教育技能和工作策略等方面应实现哪些转变。书中主要包括了：学校心理辅导与班主任工作、班级情境中的师生心灵沟通、个别辅导理论技巧在班主任工作中的运用等方面的内容。

媒体推荐书评

本书针对学校教育的需求和班主任工作的现状，根据课题“中小幼发展性心理辅导研究"的研究框架与目标，着眼于班主任工作领域，力图通过对班主任工作与学生个性发展的实践研究，探索在现代教育中，要成为一个受学生欢迎的有魅力的班主任，在教育观念、教育方法、教育技能和工作策略等方面应实现哪些转变。书中主要包括了：学校心理辅导与班主任工作、班级情境中的师生心灵沟通、个别辅导理论技巧在班主任工作中的运用等方面的内容。

编辑推荐本书针对学校教育的需求和班主任工作的现状，根据课题“中小幼发展性心理辅导研究"的研究框架与目标，着眼于班主任工作领域，力图通过对班主任工作与学生个性发展的实践研究，探索在现代教育中，要成为一个受学生欢迎的有魅力的班主任，在教育观念、教育方法、教育技能和工作策略等方面应实现哪些转变。书中主要包括了：学校心理辅导与班主任工作、班级情境中的师生心灵沟通、个别辅导理论技巧在班主任工作中的运用等方面的内容。

目录

第一章 学校心理辅导与班主任工作

第一节 现代学校教育呼唤班主任工作转型

第二节 魅力班主任的内涵

第三节 班主任实施心理辅导的原则和要注意的若干问题

第二章 班级情境中的师生心灵沟通

第一节 师生之间的有效沟通

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