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　　分類: 图书,教育,高等教育,综合,
　　品牌: 张维平

基本信息·出版社：科学出版社

·页码：251 页

·出版日期：2007年

·ISBN：9787030198372

·条形码：9787030198372

·包装版本：2007年6月第1版

·装帧：平装

·开本：16开

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内容简介本书所探讨的主要是高等学校的普通教育，限于本科教育阶段。书中详细探讨并介绍了普通教育的历史、基本原则、任务、内容和方法。高等学校中的普通教育就是自由教育。普通教育应当从思想和课程两个方面来理解。作为一种思想，普通教育应当体现在原则、任务、内容和方法上，同时也应体现在专业教育上；作为课程，它是与专业教育相对的。普通教育是指课程中宽的部分，专业教育是指课程中专的部分。

本书适合高等教育工作者及相关研究人员阅读。

作者简介张维平（1947-），男，沈阳师范大学教育科学研究院教授，1982年获华东师范大学教育硕士学位，1988年获杭州大学教育学博士学位，现为西南大学兼职博士生导师，主要研究方向为高等教育学、教育法学、比较教育学。先后主持并参与了十余项国家级重点科研项目和十几项省、部级科研项目。出版学术著作20余部，在国家各级各类学术刊物上发表论文30余篇。

唐卫性（1967-），女，沈阳师范大学教育科学研究院副教授，硕士生导师，厦门大学高等教育研究所高等教育学专业博士生，主要研究方向为高等教育学。近年来在《高等教育研究》、《中国教育报》等刊物上发表论文20余篇。参与出版学术著作5部。主持2006年教育部人文社科项目1项和辽宁省教育科学规划课题2项；参与国家教育科学“十五”规划重点课题3项、省级课题多项。

编辑推荐本书所探讨的主要是高等学校的普通教育，限于本科教育阶段。书中详细探讨并介绍了普通教育的历史、基本原则、任务、内容和方法。高等学校中的普通教育就是自由教育。普通教育应当从思想和课程两个方面来理解。作为一种思想，普通教育应当体现在原则、任务、内容和方法上，同时也应体现在专业教育上；作为课程，它是与专业教育相对的。普通教育是指课程中宽的部分，专业教育是指课程中专的部分。

本书适合高等教育工作者及相关研究人员阅读。

目录

前言

第一章普通教育的内涵

第一节普通教育的概念

第二节普通教育的特征

第三节相关概念辨析

第二章高等学校中普通教育的历史演变

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