2009政治理论名师典藏教案
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品牌: 徐之明
基本信息·出版社：原子能出版社
·页码：478 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787502239640
·条形码：9787502239640
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介在功能定位方面，致力于做到下面学习与预测考试的一箭双雕作为研究生入学统一考试的政治理论，是一种应试型的知识对象。所以，对它的掌握，与通常的方式存在不同：不仅需要正面地学习、掌握，而且要紧跟考试这根“指挥棒”。流行的做法是：正面复习所用的书籍，与考前“预测型”的书籍是分开的，属于不同的版本。
编辑推荐在我国西部的甘肃，有一个被累累黄土密密包围的地方--“定西”。那是一个终年极度干旱的所在：人均可利用水资源量仅为80立方米，相当于甘肃全省人均量的1／16和全国人均量的1／30。由于缺乏地表的河流和地下水源，生灵所需的生命之水，端赖天降甘霖；而贫困，却使相当多的农户无力修建收集和储藏雨水的水窖。
2008年初，我的一位学生从中央机关到定西挂职。承蒙他的联系与襄助，让我的如下心愿得以实现：将《政治理论名师典藏教案》和《政治理论梯度实战训练题全集》两书属于我的部分稿费捐出，用于在定西的青岚乡修建水窖和集流场。亲爱的朋友，当您购买《2009政治理论名师典藏教案》时，实际上也是为定西青岚乡的父，老乡亲送去了一掬生命的。甘霖。感谢您！
目录
第一部分马克思主义哲学原理
复习战略概述
第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
第二章世界的物质性和人的实践活动
第三章世界的联系、发展及其规律
第四章认识的本质和过程
第五章人类社会的本质和基本结构
第六章社会发展规律和历史创造者
第七章社会发展和人的发展
第二部分马克思主义政治经济学原理
复习战略概述
第一章导论
第二章社会经济制度和经济运行的一般原理
第三章资本主义生产关系的实质及其发展阶段
第四章资本的运行
第五章社会主义生产关系的实质与经济制度
第六章社会主义市场经济体制和经济运行
第七章经济全球化与国际经济关系
第三部分毛泽东思想概论
复习战略概述
第一章毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果
第二章新民主主义革命的总路线和基本纲领
第三章新民主主义革命的道路和基本经验
第四章社会主义改造的理论原则与经验总结
第五章社会主义若干重大理论问题的探索成果
第六章社会主义建设的方针政策
第七章掌握毛泽东思想的活的灵魂，坚持和发展毛泽东思想
第四部分邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
复习战略概述
第一章中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果
第二章解放思想、实事求是、与时俱进
第三章社会主义的本质和根本任务
第四章社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领
第五章社会主义建设的发展战略
第六章中国特色社会主义经济
第七章中国特色社会主义政治
第八章中国特色社会主义文化
第九章构建社会主义和谐社会
第十章“一国两制”和实现祖国的完全统
第十一章维护世界和平，促进共同发展
第十二章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心
第五部分当代世界经济与政治
复习战略概述
第一章当代世界经济的发展变化与基本趋势
第二章当代世界政治的发展变化与基本趋势
第三章当今时代主题与推动国际秩序朝着更加合理的方向发展
第四章战后发达资本主义国家的经济与政治
第五章战后发展中国家的政治与经济
第六章战后社会主义国家的经济与政治
第七章独联体成员国与冷战后东欧国家的经济与政治
第八章中国对外关系及在世界上的地位与作用
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序言出于幽谷迁于乔木
把这本教材命名为《政治理论名师典藏教案》（集优版），是基于如下认识：在全国硕士研究生入学统一考试20周年即将到来的时候，应当诞生一本能够反映目前考研教学辅导水准、汇集当下同类各式教材之优长、有所创新、有所突破从而有所超越的换代型教材。这本教材应当让考生见之耳目一新，用之顺手顺心，考后满意欢欣。
基于这个目的和愿望，在编写本教材的工作中，我们从以下几个方面进行了“集中”与“优化”的努力：
一、在内容言辞同，将“计划型”教材和“市场型”教材有机整合起来
所谓“计划型”教材，主要是指由教育部考试中心挂名出版的教材。其优点是权威、精练，主要功用是帮助考生解决记忆知识时的规范性问题；这类教材的缺点是对知识点、知识体系的讲解比较粗糙，对提高考生的理解能力帮助有限。此外在对一些知识点的解说上，它也存在若干明显的错误。“市场型”教材是指由个人而不是政府机关来编写的教材。这类教材因其作者的学术水平和道德操守而质量良莠不齐。但就一般而论，“市场型”教材的长处是比较贴近学生，讲解比较详细，体例比较鲜活，对提高学生的能力帮助比较大；其不足之处是所采用的表述语言不够规范，在机械的标准化考试中会影响考生的得分率。对此，我们的解决之道是：在确保正确的前提下，概念与基本论断一律沿用“计划型”教材的表达方式；而在进行解说时。则采用“市场型”教材的套路，从而实现“计划型”教材与“市场型”教材的有机渗透。
二、在编排方面，实现全面的知识体系与骨干的核心考点的交相辉映
市面上流行的考研教材，既有大部头、高头讲章式的教材，也有短小精练、“核心知识”型的小册子。前者的优点是可以完整地甚至是无一遗漏地为我们呈现出全部知识的原貌；其缺点是为了啃下这类教材，除需要花费大量的时间和精力外，而且还可能会面临陷进去而辨不明眉毛与胡子的窘境。而那些“核心知识”型的小册子，虽然重点突出、要言不烦、便于掌握，但由于其过于简单，难免失之疏漏和肤浅。对此。我们的解决之道是：在完整地呈现知识体系全貌的基础上，将其中的基本概念用【】框定；将要害的、重点需要掌握的论断。用“～”标出，从而实现“全面”与“重点”的兼得。
三、在功能定位方面，致力于做到下面学习与预测考试的一箭双雕
作为研究生入学统一考试的政治理论，是一种应试型的知识对象。所以，对它的掌握，与通常的方式存在不同：不仅需要正面地学习、掌握，而且要紧跟考试这根“指挥棒”。流行的做法是：正面复习所用的书籍，与考前“预测型”的书籍是分开的，属于不同的版本。
文摘（一）马克思主义哲学的创立在哲学中的伟大变革（1998年、2003年考查过）
1．马克思主义哲学的创立是哲学中的伟大变革
作为唯物主义现代形态的马克思主义哲学，既是基于无产阶级革命实践的需要而诞生的，又是在实践基础上对旧哲学的全面的清算和批判的继承，它是哲学史上伟大的革命变革。马克思主义哲学的革命变革，主要表现在：
第一，创立了唯物主义历史观，结束了社会历史领域中唯心史观的统治地位。唯物主义历史观是马克思的伟大发现。以往的一切唯物主义者在探讨社会历史的时候都背叛了自己，成了历史唯心主义者。在社会历史领域，唯心史观长期占统治地位。唯物史观的创立，把唯心主义从其最后的避难所驱逐了出去，把唯物主义自然观和唯物主义历史观统一起来，使唯物主义成为完备的、彻底的科学体系。
第二，结束了旧唯物主义缺乏能动原则的状况。以往的一切唯物主义对于物质世界仅仅从客体方面去理解，不能从主体方面去理解，只是把物质世界当作Afi']直观的对象，而不是把物质世界当作人们改造的对象，抹杀了人的主体性和能动性，相反地，能动性原则却被唯心主义抽象地发展了。马克思、恩格斯把唯物主义和辩证法结合起来，在实践活动的基础上去理解物质世界，使唯物主义具有了能动性，成为生气勃勃的科学体系。
第三，为无产阶级解放提供了思想武器。以往的一切占统治地位的哲学都是剥削阶级的哲学，只是用不同的方式解释世界，只有马克思主义哲学以改造世界、解放全人类为目的，是无产阶级的思想武器。
2．马克思主义哲学在哲学中的伟大变革的主要表现
这一革命性变革的实质在于，马克思主义哲学在研究对象上、体系内容上、理论发现上、本质特征以及社会功能上，都具有不同于以往哲学的特点。
马克思主义哲学在哲学中的伟大变革的主要表现是：
（1）在研究对象上，它是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，正确地解决了哲学与具体科学的关系；
（2）在体系内容上，它把唯物主义与辩证法、唯物主义自然观与唯物主义历史观结合起来，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系。
马克思主义哲学的创立在哲学中的伟大变革集中体现在把唯物主义贯彻到社会历史领域，揭示了人类社会生活的本质和历史发展的客观规律。马克思所发现的唯物史观是人类科学思想中的最伟大成果，它第一次使历史的研究成为科学，为人类认识和和改造世界提供了强大的认识工具。
3．实践的观点是马克思主义哲学首要的基本的观点
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