水晶石技法3ds Max建筑模型制作(水晶石教材系列)(附VCD光盘两张)
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品牌: 水晶石数字教育学院
基本信息·出版社：人民邮电出版社
·页码：446 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787115190611
·条形码：9787115190611
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：水晶石教材系列
·附带品描述：附VCD光盘两张
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内容简介《水晶石技法3ds Max建筑模型制作》由水晶石数字教育学院编著，是由珍贵的水晶石内部培训资料整理而成的教材，它凝聚着水晶石建筑建模的技术精髓，饱含水晶石人的技巧和经验。《水晶石技法3ds Max建筑模型制作》通过实例教学的形式介绍了用3ds Max构建建筑模型的方法和技巧。全书共分两篇9章，第1章讲解了3ds Max的基本应用和建筑模型的基础知识。第2章至第9章列举了8个极具代表性的案例及场景，并且每个章节都有重点专题特色。分别介绍了不同风格的建筑模型的制作，如传统古建筑、小区住宅、照片建模、厂房及其他公共建筑等。所选用的实例全部来自水晶石数字科技有限公司的实际工作项目。
《水晶石技法3ds Max建筑模型制作》内容丰富，结构清晰，技术参考性强，讲解由浅入深、循序渐进、涵盖面广，细节描述清晰细致。同时《水晶石技法3ds Max建筑模型制作》附带3张DVD多媒体教学光盘，其中包括书中所有案例的视频教学录像，以及极具价值的水晶石场景源文件。
《水晶石技法3ds Max建筑模型制作》适合广大CG爱好者，以及想从事和刚从事建筑建模工作的初、中级读者阅读，也可供从业多年的业内人士参考阅读。
编辑推荐“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，坐落在奥林匹克公园中央区，它形象完美纯净，外观即为建筑的结构，立面与结构达到了完美的统一。结构的组件相互支撑，形成了网络状的构架，就像树枝编织的鸟巢。体育场的空间效果既具有前所未有的独创性，又简洁而典雅，它为2008年奥运会树立了一座独特的历史性的标志性建筑。
水晶石建筑表现教材系列简介
作为北京2008奥运会图像设计服务供应商和2010年上海世博会指定多媒体设计服务商，水晶石诚意将公司多年的制作经验，分享给行业中共同奋斗的人。
水晶石图书系列包括：
《水晶石教材系列》《水晶石案例系列》
《水晶石手册系列》
此次出版的《水晶石教材系列建筑表现》是水晶石数字教育学院推出的专门针对建筑表现行业的精品教材系列．包括：
《水晶石技法3dsMax建筑模型制作》
《水晶石技法3dsMax/VRay室内空间表现》
《水晶石技法3dsMax／VRav建筑渲染表现》《水晶石技法3dsMax建筑动画制作》
水晶石公司将参与过国内国际重大项目的数字技术表现专家和高级人才组建成水晶石数字教育学院的师资队伍，使这些来自第一线的专家级教师在教授理论知识的同时，更能将水晶石多年丰厚的实际项目制作经验有效传达。在《水晶石技法3ds Max建筑模型制作》的编写过程中，教师们对技术精益求精。竭力将新技术、重要知识点奉献给读者，教材所选用的实例全部来自水晶石数字科技有限公司的实际工作项目。丛书的配套光盘中，还有教师亲自录制的视频教学演示过程，使读者的学习更为轻松有效。
水晶石资深专家编写，传传授业内顶尖新技术体现国际设计新理念，突出业内制作高水准揭秘效果图制作流程，DVD超大容量视频教学。
目录
第1篇基础应用篇
第1章建筑建模基础3
1.13ds Max界面构成4
1.2视图5
1.2.1视图识别5
1.2.2视图切换5
1.2.3视图的操作控制6
1.2.4显示方式10
1.3操作界面定制11
1.3.1设置视图背景颜色11
1.3.2设置快捷键12
1.3.3视图的布局12
1.4确定系统单位13
1.5控制对象13
1.5.1对象的选择13
1.5.2使用Transform［变换］命令17
1.5.3复制20
1.5.4捕捉设置21
1.5.5使用Mirror［镜像］23
1.5.6使用对齐23
1.5.7使用阵列复制26
1.5.8使用Group［组］29
1.6修改二维对象31
1.6.1Splines［样条线］31
1.6.2编辑样条线32
1.6.3编辑样条线的基本参数34
1.6.4编辑样条线的子层级参数35
1.7编辑修改器43
1.7.1Extrude［挤出］修改器43
1.7.2Bend［弯曲］修改器44
1.7.3Lathe［车削］45
1.7.4Bevel Profile［倒角剖面］46
1.7.5FFD修改器48
1.8风雨廊制作49
1.8.1操作界面定制50
1.8.2二维线创建月门50
1.8.3创建走廊及屋檐60
1.9本章总结62
第2章常规住宅的制作63
2.1项目背景与分析64
2.2整理图纸65
2.2.1CAD识图65
2.2.2整理CAD图纸65
2.3导图与对图68
2.3.1导图68
2.3.2对图70
2.4制作南立面73
2.4.1制作一、二层南立面73
2.4.2制作南立面三层物体82
2.5制作西立面85
2.6制作其他立面85
2.7制作楼层间的槽钢85
2.8制作楼板88
2.9制作栏板与栏杆89
2.9.1制作栏板89
2.9.2制作横向栏杆90
2.9.3制作竖向栏杆92
2.10本章总结94
第3章高塔住宅楼的制作95
3.1项目背景与分析96
3.2建筑墙体及其窗框玻璃等细节的制作96
3.2.1建筑南立面一、二层直线型结构处的制作97
3.2.2建筑南立面一、二层斜线型结构处的制作121
3.2.3建筑东西立面一、二层斜线型结构处的制作127
3.2.4建筑北立面一、二层直线型结构处的制作128
3.2.5建筑一、二层北立面弧线型结构处的制作128
3.2.6建筑三层到二十二层的各立面直线型、斜线型、弧线型结构处制作129
3.2.7建筑二十三层、二十四层的各立面直线型、斜线型、弧线型结构处制作129
3.2.8建筑细节处的制作139
3.3本章总结140
第4章中国古代建筑的制作141
4.1案例分析142
4.2屋顶的制作143
4.2.1瓦的制作143
4.2.2瓦当和滴水的制作157
4.2.3檐板、方椽、檐板、圆椽的制作166
4.2.4檩、梁的制作192
4.2.5斗拱的制作206
4.2.6屋脊及屋脊兽的制作228
4.2.7屋顶制作完成235
4.3墙和门的制作236
4.3.1墙的制作236
4.3.2门的制作237
4.4制作完成240
4.5本章总结240
第5章照片建模241
5.1案例分析242
5.2按照实景照片制作建筑模型245
5.2.1调整照片透视245
5.2.2绘制照片透视灭点247
5.2.3确定摄像机角度249
5.2.4墙面的制作254
5.3本章总结276
第2篇高级应用篇
第6章厂房建筑279
6.1项目背景与分析280
6.2整理图纸281
6.2.1CAD识图281
6.2.2整理CAD图纸281
6.3制作前3ds Max设置282
6.3.13ds Max参数设置283
6.3.2快捷键设置284
6.3.3鼠标快捷键设置285
6.4导图与对图286
6.4.1导图286
6.4.2对图286
6.5模型制作288
6.5.1材质整理288
6.5.2顶部制作290
6.5.2正立面300
6.5.3侧立面制作319
6.5.4楼板制作320
6.6本章总结324
第7章方形公建325
7.1项目背景与分析326
7.2整理图纸327
7.2.1CAD识图327
7.2.2整理CAD图纸328
7.3制作前3ds Max设置332
7.4导图与对图332
7.5模型制作332
7.5.1裙房制作332
7.5.2主楼制作349
7.6本章总结362
第8章半圆形办公楼363
8.1项目背景与分析364
8.2整理图纸364
8.2.1CAD识图364
8.2.2整理CAD图纸365
8.3制作前3ds Max设置367
8.4导图与对图367
8.4.1导图367
8.4.2对图367
8.5模型制作368
8.5.1裙房制作368
8.5.2塔楼制作384
8.5.3塔楼板制作406
8.6本章总结408
第9章圆形办公楼409
9.1项目背景与分析410
9.2整理图纸411
9.2.1识图411
9.2.2整理CAD图纸412
9.3制作前3ds Max设置417
9.4导图与对图417
9.5模型制作417
9.5.1一层外立面制作418
9.5.2二层到六层外立面制作438
9.6本章总结446
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序言在全球图像化市场迅猛增长的过程中，水晶石得益于广大合作伙伴的信任和自身不懈的努力，历经13年的时间，发展成为一家以三维图像为技术核心的数字影像制作和多媒体应用服务公司。今年，我们实现了奥运会赞助的成功，开创了CG公司赞助国际活动的新形式。作为北京2008奥运会图像设计服务供应商和2010年上海世博会指定多媒体设计服务商，我们深知，信任，才是最重要的财富。
受人信任的程度越高，应该承担的责任就越大。2003年，依托公司多年专业制作经验的积累，水晶石数字教育学院成立，致力于数字媒体技术的推广普及工作。
教育的意义在于引导和促进学生的发展和自我完善，在于引领行业发展的技术研发与革新，在于为社会的发展和需要输入源源不断的新鲜血液。
秉持这个大的原则，水晶石数字教育学院初始就将教育重点立足在学员操控实际项目能力的培养上。水晶石公司将参与过国内国际重大项目的数字技术表现专家和高级人才组成教育学院的师资队伍，目的就是使这些来自第一线的专家级教师在教授理论知识的同时，更能将水晶石多年丰厚的实际项目制作经验传授给学员，以培养行业真正需要的人才。时至今日，水晶石数字教育学院成果丰硕，更是把培养中国CG行业实用型人才作为自身责无旁贷的使命。
文摘插图：
