2010夏徛荣英语历年真题详解
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品牌: 夏徛荣
基本信息·出版社：吉林大学出版社
·页码：288 页
·出版日期：2009年
·ISBN：9787560138916
·条形码：9787560138916
·包装版本：2版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/英语
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内容简介《2010夏徛荣英语历年真题详解》是全国唯一一本依据新大纲编写的真题解析书。《2010夏徛荣英语历年真题详解》由命题组专家亲自主审，指导思路，点拨方法与技巧，从词、句、段、篇四个层次详尽解析十年真题。《2010夏徛荣英语历年真题详解》对题目的信度、效度方面的分析，在试题区分度和选项的干扰性分析方面没有使用太多的专业术语，而是使用了浅显易懂的表述。对于篇章中的词汇，《2010夏徛荣英语历年真题详解》给出了词汇“核心含义”的注解，帮助读者把握词汇的意义，又从宏观的角度对于词汇意义的引申做了分析和解读。
作者简介夏徛荣，考研英语辅导界领军人物，全国十二大考研辅导机构首席英语主讲。首位受央视关注报道的考研英语辅导大师，辅导人数逾百万，首屈一指。教授，留美英语语言测试学博士。六岁于家乡教会英语启蒙，自此三十余年探究英语语言文化矢志不渝，精修不辍，具有精深的英语语言文化理论底蕴和丰富的教学实践经验。现已出版各类编、著、译作品60余部，逾下万字，在国内外各类刊物发表论文40余篇。与命题组教师相似的学术背景、研究方向，使他能把握“考研英语之魂”。足迹遍及大江南北，桃李誉满神州六合，演绎一代大师风范。
目录
英语知识运用部分命题特点及规律揭密
阅读理解部分命题特点及规律揭密
写作部分命题特点及规律揭密
2009年真题详解
2008年试卷总评
2008年真题详解
2007年试卷总评
2007年真题详解
2006年试卷总评
2006年真题详解
2005年试卷总评
2005年真题详解
2004年试卷总评
2004年真题详解
2003年试卷总评
2003年真题详解
2002年试卷总评
2002年真题详解
2001年试卷总评
2001年真题详解
2000年试卷总评
2000年真题详解
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序言全国硕士研究生入学英语考试（以下简称考研英语）是为我国高等学校和科研机构招收非英语专业硕士研究生而设置的以选拔为目的的常模参照性水平考试。考研英语的测量功能同时又决定了其水平考试的属性，水平考试的主要特征之一是命题以考试大纲为依据。考试大纲既规定考的题目，又规定完成这个题目时所要达到的目标。考试大纲经过数次修订，重要的原因之一是英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程。命题方向有所调整，具体反映在“试卷结构及考试形式”和“试卷内容、题量和计分”上的改动，主要的原因是外语教学理论的创新和发展。现在的考试形式更能体现这种理论，更能体现时代发展的要求。根据考试大纲的要求，考研英语相当注重考生的篇章分析能力，尤其在语篇的一致性和连贯性方面。现在的考试形式都以篇章作为命题的主要形式。无论英语语言知识运用（完形填空）、阅读理解、语段填空、英汉翻译、应用文写作、短文写作都是篇章类型的测试。
显然，历届考试真题是上述思想的具体体现。只有认真把握和分析真题才能领会大纲的精神，熟悉考试形式。遗憾的是，许多备考的考生只是把这些真题当成了模拟题在使用，或者没有在科学的分析和准确的指导下去解读这些真题，去洞察命题的动态和方向，去从更高的层次上解读篇章，去熟谙各个考试部分的解题思路，那么结果往往就是如某些考生所言对真题产生了“审美疲劳”也没有达到预期的效果。鉴于此，本书的编者按照考试大纲的要求和命题方向精心编写了这本《历年真题详解》。它以历年硕士研究生入学考试试题为基础，经过辅导专家的整理并作详尽解析而成，提供给广大考生备考复习使用，目的是帮助广大考生高效、有序地做好考前复习，从而取得理想的考试成绩。本书有别于其他同类书籍，具体体现在以下三个方面：
其一，忠实与通顺的参考译文。“忠实”是指完整而准确地表达原作的内容和保持原作的风格。而要做到“忠实”，就不能对原文的内容、思想、感情、风格无端加以篡改、遗漏、增减或歪曲。例如1999年完形填空中的第一句话“In（1ustrial safety does。not。just happen.”译为“企业的安全并非仅是上苍的恩赐。”这句译文准确和忠实地再现了原文的信息，否则就扭曲原文作者的意思，而无法把握整篇文章写作的主线。“通顺”指译文必须符合译入语的语言规范，文从句顺，明白流畅。只有这样才能帮助读者去体会和分析英语和汉语在思维方式和表达方式方面的区别。
其二，详尽与权威的注释分析。本书从更高的篇章层次而不是像许多书籍从较低的词汇或句法层次对真题进行解析、导读、注释等。可以说，本书给读者展现了一个更加崭新的解读篇章视角。考生应该注意，考研复习不能落入俗套，要有创新思想，既要寻找适合自己特点的路子，又要清醒地把握住自己复习的进程，做到临考不乱，胸有成竹。本书对题目的信度、效度方面的分析，在试题区分度和选项的干扰性分析方面没有使用太多的专业术语，而是使用了浅显易懂的表述。考生在分析选项时应该注意选项之间的干扰性，尽量避免“读懂文章选错选项”的问题。
其三，微观与宏观的创新结合。对于篇章中的词汇，给出了词汇“核心含义”的注解，帮助读者把握词汇的意义，又从宏观的角度对于词汇意义的引申做出了分析和解读。此外，本书避免就题论题，而注重旁通，举一反三。希望考生认真研读，对照分析试题规律和自己的不足，以确定自己的复习重点。通过对历年考题的比较、对书中详尽解析和复习方法指导的把握，发现一些规律性的东西，使这些资料为我所用，从而提高自身水平，并轻松应对考试。
总之，期望考生能够从本书的学习中得到很大的启发。
夏徛荣教授
2009年3月
文摘本文主要说明了一种新型出版业，“网络出版”的发展。文章主要使用的思维模式为“时间变化型”（可以从各段开头句子得到提示）。第1自然段作者提出整篇文章的中心，“论文的发表过程”（传统做法）。第2自然段话题为获取方式（access）的改变和影响。第3自然段说明了传统出版业是一个利润很大的产业。最后一段提出了现存网络出版的各种模式（models）。
贯穿全文的关键概念词汇为“researchers（研究者）”、“journal（期刊）”、“publication（出版，发行）”。此外，外围关键词有：“access（获取）”、“the。mternet（网络）”、“business（商业，盈利）”等。
27.应选[c]。本题考查考生对文中具体细节信息的把握能力。难度0.368。题干问：“根据（）ECD报告，下面哪项是 真实的？”本题的关键在于每一个选项中代词“it”指代的是“the report”。可以从下面几个角度考虑：其一，第2自 然段表明，许多出版商曾经获得了丰厚利润，但是读到了报告心情十分沉重（heaving reading）。其二，在第4自然 段又提及了该报告，指出了在现代出版方式中，出版商不可能再有丰厚的盈利。结合“heavy reading”与全文分析 的经济角度，可以判断选项[C]“报告让赢利的出版商心烦意乱”吻合于题干的要求和文意。其他选项的失误在 于：选项[A]“报告批判了有政府出资的研究”失误在于“张冠李戴”（原文第4自然段提出，对于“政府出资研究表 示怀疑”的是“出资机构（funding agencies）”，而不是“报告”。选项[B]“报告引进了一种有效的出版途径”失误在 于“引进（introduce）”，报告作者只是识别了（identify）途径，而非引入者。选项[D]“报告给科学研究带来了极大好 处”可以看作一个编造的信息，也许可以说给研究带来好处的是“新的出版方式”，而报告只表明“论文出版的变化 （signals a change）”。
28.应选[A]。本题测试考生根据文章段落细节信息进行概括的能力。难度O.419。题干问：“根据原因，网上出版有 重大意义，原因是……。”本题的关键在于每一个选项中代词“it”指代的是“online publication”。可以从下面几个 角度考虑：其一，第3自然段第1句表明，网上出版可以增加获取的便利。其二，在第2自然段，作者提及许多出 版机构为了盈利限制了（restricting）获得，由此也说明了网络出版将打破这种限制。其三，获得“access”在本文中 为一个重要的关键词概念。综合这些信息，可以判断选项[A]“网络出版使人们更容易获
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