中公教育·国家版·2010专项突破教材·数量关系(公务员录用考试专项突破教材)
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品牌: 张永生
基本信息·出版社：人民日报出版社
·页码：247 页
·出版日期：2009年
·ISBN：7802087805/9787802087804
·条形码：9787802087804
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：公务员录用考试专项突破教材
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内容简介《2010数量关系(中公版)》数字推理按照“题型+方法”的方式编排。数学运算遵循“基础知识一运算方法一专项突破”的系统学习法。中公教育作为国内规模最大、职业化程度最高的公务员考试培训与研究机构，组织业内顶尖的职业教学与研发团队，对数字推理和数学运算进行了深入的专项研究，出版了这本《数量关系专项突破》教材，为业内第一套行测考试科目专项突破教材之一，专门辅助考生突破“数量关系”这一考试难点。
作者简介李永新，中公教育首席研究与辅导专家，毕业于北京大学政府管理学院。具有深厚的公务员考试核心理论专业背景及丰富的公务员考试实战经验。对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。
编辑推荐《2010数量关系(中公版)》是公务员录用考试专项突破教材之一。
●七大题型+六大数列分析方法+百余类数列规律，全面认识数字推理
●十大基础知识+十大解题方法+二十三个题型专项，深入剖析数学运算
●系统全面的知识体系，快捷实用的解题方法，实现数量关系的真正突破
目录
前言
第一篇 数字推理
第一章 数字推理概述
第一节 总体概述
一、数字推理概述
二、数字推理的系统结构
第二节 数字敏感度训练
一、基本数列
二、数阵训练
三、数独训练
四、其它数字训练
参考答案及解析
第二章 基本题型解析
第一节 等差数列
一、等差数列
二、多级等差数列及其变式
三、逐差法
第二节 等比数列
一、等比数列
二、等比数列变式
三、多级等比数列及其变式
四、逐商法
第三节 和数列与积数列
一、和数列
二、和数列变式
三、积数列
四、积数列变式
五、局部分析法
第四节 多次方数列
一、平方数列及其变式
二、多次方数列及其变式
三、整体分析法
第五节 分式数列与根式数列
一、分式数列
二、根式数列
三、转化法
第六节 组合数列
一、间隔组合数列
二、分段组合数列
三、组合法
第七节 图形型数字推理
一、圆圈形数字推理
二、表格形数字推理
三、其它图形型数字推理
习题
参考答案及解析
第三章 数字推理发散思维
第一节 多数列组合
第二节 研究数字规律而非计算规律
第三节 数位组合运算规律
第四节 研究数字各项的共有特征
习题
参考答案及解析
第二篇 数学运算
第一章 基础知识必备
知识一 整除特性
一、知识要点
二、经典例题
三、巩固练习
四、答案解析
知识二 同余问题
一、知识要点
二、经典例题
三、巩固练习
四、答案解析
知识三 剩余定理
一、知识要点
二、经典例题
三、巩固练习
四、答案解析
知识四 数的奇偶性
一、知识要点
二、经典例题
三、巩固练习
四、答案解析
知识五 数的质、合性
一、知识要点
二、经典例题
三、巩固练习
四、答案解析
知识六 排列组合
一、知识要点
二、经典例题
三、巩固练习
四、答案解析
知识七 数字拆分
一、知识要点
二、经典例题
三、巩固练习
四、答案解析
第二章 常见的运算方法
方法一 方程法
一、方法精析
二、例题精选
三、方法练习
四、答案解析
方法二 十字交叉法
一、方法精析
二、例题精选
三、方法练习
四、答案解析
方法三 尾数法
一、方法精析
二、例题精选
三、方法练习
四、答案解析
方法四 特值法
一、方法精析
二、例题精选
三、方法练习
四、答案解析
方法五 代入法
一、方法精析
二、例题精选
三、方法练习
四、答案解析
方法六 推导法
一、方法精析
二、例题精选
三、方法练习
四、答案解析
方法七 比例法
一、方法精析
二、例题精选
三、方法练习
四、答案解析
方法八 换元法
一、方法精析
二、例题精选
三、方法练习
四、答案解析
方法九 归纳法
一、方法精析
二、例题精选
三、方法练习
附录：基本公式
中公教育·2010年强大课程体系
中公教育·全国分校一览表
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序言李永新、张永生、邓湘树等一流名师十年授课经验积淀
中公教育百名优秀讲师浓缩国考、省考实战与授课实践精华
三百名顶尖研究人员精心打造严格依据公考行测大纲标准
锐意创新服务考生倾囊相授全新教材专项突破奠定公考辅导里程碑
数量关系分为数字推理和数学运算两部分，是行政能力测验中难度最高的部分。数量关系一直是公务员考试的难点所在，具体表现在：考生对数字推理的抽象规律无从下手，对数学运算缺乏扎实的基础知识和考场实用的解题技巧。数字推理是基于数字数列间整体或局部特征、运算关系的抽象推理。数字推理的发散点非常多，具有一定的规律，灵活性较大。数学运算注重考核数学原理、数学思想方法，以及基本应用题的综合演变等，计算能力放在了次要位置。
中公教育作为国内规模最大、职业化程度最高的公务员考试培训与研究机构，组织业内顶尖的职业教学与研发团队，对数字推理和数学运算进行了深入的专项研究，出版了这本《数量关系专项突破》教材，为业内第一套行测考试科目专项突破教材之一，专门辅助考生突破“数量关系”这一考试难点。本书数字推理按照“题型+方法”的方式编排。数学运算遵循“基础知识一运算方法一专项突破”的系统学习法。
本书具有以下特点：
内容最全面本书包含了数字推理的所有题型、大量的数字推理规律、丰富的解题思维与技巧和数学运算必备的所有基础知识、考试中常用的运算技巧，必考的题型及其多种变化形式。它几乎涵盖了公务员考试数量关系的方方面面。
体例最科学数字推理分成概述和题型两大部分，题型分为等差数列、等比数列、和数列与积数列、多次方数列、分式数列与根式数列、组合数列、图形型数字推理七大模块，逐一分析讲解；数学运算精讲了七大基础知识专题，十大解题方法和二十三个典型专项突破，遵循学科的思维习惯.符合学习的规律。
题型最丰富本书不仅内容全面.在题型方面也是异常丰富。在基础知识章节和专项突破章节，每一节内容下，针对知识点和专项应用题的不同具体情况，进行分类详尽的讲解，累计的各种具体题型有两百多种。
解析最详尽先分析——解题的思路、方法。然后详解——详细、准确的解答过程，最后是评注——解题思路、方法和技巧的归纳总结。对命题思路、解题的重点、难点进行这样深入细致的解析，有助于考生把握解题规律、拓展分析思路、提高答题技巧，从而大大提高应试水平。
方法最经典本书不仅专门介绍了常用的十大实战运算方法，还针对每种题型介绍了相应的快速解题的方法、技巧。合理有效地运用这些方法，可以帮助考生在保证正确率的基础上提高解题速率.从根本上突破数量关系低分、耗时的困境。
文摘插图：
一、要点精讲
●基本概念：
1.了解日期问题的基本知识点：大、小月问题，平、闰年问题。
2.关于闰年的核算：
①非100的倍数的年份：能被4整除的是闰年（例如2008年是闰年）。
②是100的倍数的年份：能被400整除的是闰年（例如2000年是闰年，1900年不是闰年）。
③特例：能被400整除的年份中3200年不是闰年。
3.平年是52周余1天，闰年是52周余2天。
●注意事项：
解决日期问题时强调“过”的概念，掌握“除7余几，余几加几”的意思。
二、考点精讲
考点一：基本日期问题
【例题1】某年2月有五个星期日，请问这年的6月1日是星期几？
A.星期一
B.星期三
C.星期二
D.星期日
【答案】C
【解析】2月的天数是28天或29天，由于有五个星期日，说明2月1日和2月29日都是星期日。从3月1日算起至6月1日共有31+30+31+1=93（天），93=7×13十2，所以6月1日刚好是星期日过2天.为星期二。
【例题2】2004年春节（2月9日）是星期一，请问再过2009z~~天是星期几？
A.星期日
B.星期一
C.星期二
D.星期三
【答案】B
【解析】此题要计算出2009（2008）是多少是很困难的，其实只需考查2009（2008）除以7的余数是多少即可。因为2009能被7整除，所以2009（2008）也能被7整除。说明对应的星期数并没有变.还是星期一。
考点二：特殊日期问题
【例题1】一个月最多有5个星期日，在一年的12个月中，有5个星期日的月份最多有几个月？
A.4个
B.5个
C.3个
D.6个
【答案】B
【解析】如果1月1日是星期日，那么全年就有53个星期日（最多53个）；每月至少有4个星期日，53-4×12=5，多出5个星期日，即最多有5个月有5个星期日。
【例题2】某月有31天，有4个星期三和4个星期六，那么这个月的15日是星期几？
A.星期日
B.星期六
C.星期五
D.星期四
【答案】A
【解析】15日与1日的星期数相同，这个月有31天，那么1日、2日、3日的星期数要出现5次，星期三与星期六之间只有两天，1日、2日、3日只能是星期日、星期一、星期二这连续的三天。所以，这个月的15日是星期日。
【例题3】某月有31天，有4个星期一和4个星期四，那么这个月的20日是星期几？
A.星期日
B.星期三
C.星期一
D.星期二
【答案】B
【解析】只有连续三天，即星期五、星期六、星期日各有5个，1日、2日、3日是星期五、星
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