无词阅读法(附光盘)(无忧英语精品丛书)(附赠光盘1张)
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品牌: 祁连山
基本信息·出版社：中国水利水电出版社
·页码：215 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787508448015
·条形码：9787508448015
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：英语
·丛书名：无忧英语精品丛书
·附带品描述：附赠光盘1张
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内容简介《无词阅读法》主要是为在短期内参加雅思考试、但是又来不及大量背诵单词的考生准备的。书中主要讲解了雅思阅读考试各种题型的做题方法以及如何整体处理一套题目或一篇文章。另外，在《无词阅读法》最后还配有学术类和移民类阅读试题各两套的全面解析，使读者讲前面所学的方法得到实践。
作者简介祁连山，国内权威英语测试和培训专家，著名雅思和托福考试培训师，美国托福考试官方机构ETS资格认证教师，北京大学硕士。 多年来从事雅思、托福等英语考试的研究和教学工作，独创的“无词阅读法”令数万学生成功踏上出国之路，其学员中涌现出大批阅读满分者。其博客“dashanqi.51ielts com”开创一年多以来就达到了接近10万次的点击率。其讲课风格激情中富有哲理，在传授英语学习方法的同时把对人生的感悟融汇其中，善于点亮学生心中希望的明灯。最渴望达到的人生境界是“上善若水，厚德载物”。
编辑推荐《无词阅读法》适用于参加雅思考试的读者。
目录
勤奋创造精品，真诚铸就辉煌
前言
第一章 鸟瞰雅思阅读
第一节 目标
第二节 雅思阅读的“战略”——取舍的智慧
第二章 “无词阅读法"全貌
第一节 快速阅读概述
第二节 查找细节
第三节 掌握主旨
第三章 判断题(TRUE／FALSE／NoT GⅣEN或YES／No／NoT GⅣEN)
第一节 判断题的特点
第二节 考点词
第三节 TRuE／FALSE／NOT GIVEN的定义
第四节 FALSE的原则和技巧
第五节 NOT GIVEN的原则和技巧
第六节 实战演练
第四章 主观题(SuMMARY、填空、图表、简答)
第一节 SUMMARY 题型
第二节 其他类型的主观题(填空、图表、简答)
第五章 标题题(HEADING)
第一节 特点
第二节 掌握段落主旨的两种方法
第三节 解题步骤
第四节 技巧
第六章 配对题
第一节 配对题的分类和基本解题步骤
第二节 配对一方是特殊定位词的配对题
第三节 双方都是长句子的配对题
第四节 段落配信息题
第七章 选择题
第八章 解题步骤——并联扫雷阅读法
第一节 基本步骤
第二节 实战演练
第九章 培训类阅读
第一节 学术类阅读考试与培训类阅读考试的区别
第二节 培训类阅读考试应试策略
第十章 真题讲解
第一节 《剑桥4》A类TEsT 3
第二节 《剑桥4》A类TEsT 4
第三节 《剑桥雅思4》G类Reading Test A
第四节 《剑桥雅思4》G类Reading Test B
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序言这是一本教给你“HOW”的书
作为一名培训教师，其授课有三个境界：WHAT，HOW，WHY。
WHAT就是“答案是什么”。HOW就是“如何找到答案”。WHY就是“为什么会是这样的方法”。
曾经作为学生的我，最苦恼的就是，老师在讲课的时候，往往随手一指：“你们看，这道题目的答案不就在这了吗？”我在对老师五体投地之余，心中暗想：老师是怎么知道答案就在那里的呢？后来才发现，老师都有一本《教学参考》，上面有答案。这样的老师只是仅仅告诉了学生WHAT，却没有教会他们HOW。
现在作为教师的我，最大的心愿就是让学生学会一种在不认识个别单词甚至文章读不懂的情况下，能够有效完成雅思阅读考试的方法，这就是HOW！所以，本书既没有列出生词表，也没有给出题干和原文的翻译（因为考试的时候没有人帮你翻译）。相反，本书主要讲解一些考生在“不求甚解”的情况下如何找到正确答案的方法和技巧。
何谓“无词阅读法”
“无词”并不是指什么单词都不认识。它是一种新的思维方式，“无词”指的是“无新词”。也就是说，考生在具备一定的基础词汇量（最好具备大学英语四、六级的基本词汇）之后，如果短期内就参加雅思考试，来不及扩大词汇量，那么考生可以选择借助于本书的方法和技巧来应考，从而忽略大量生词的存在。
所以，本书适合那些即将参加雅思考试（如1个月左右）的考生来强化做题方法和技巧。不过，如果考生拥有半年左右的备考时间，最好还是应该提高词汇量。
无词阅读法的三大要素：主题、方向和关系词。
文摘插图：
（1）在难题上浪费时间，导致后面简单的题目做不出来。
（2）不仅上一道题目做错了，还把下面的题目也“带”错了。
所以，我们一定要在每一个题型内部都按照“由简到难”的顺序做题。但是，出题人为了难为大家，往往会把一个题型内部的前几道题出成“困难”题目，而把“容易”的题目留在后面。这时候，大家一定要有勇气放弃难题，先往下做，完成“容易”题目后再来蒙“困难”的题目，也就好蒙了。这就好像上菜的时候，可能上来的头几道菜都是“不爱吃的”，所以，一定要忍住不吃，而要等到后面“爱吃的”上来，否则，如果忍不住吃了“不爱吃的”，再想吃“爱吃的”也没有胃口了。
有两种考生，一种追求正确题目的数量，而另一种追求成功率，结果却是完全相反。
考生甲在60分钟之内把40道题目“全部覆盖”了一遍（注意：不是全部做完，因为有很多题目根本找不到答案或者没有把握），将有把握的题目全部做完，然后把剩余题目蒙掉。结果，正好对了24道题。虽然成功率只有60％，但是足以考到6分。
考生乙在同样的时间之内采取“保两篇，舍一篇”的战略，在前面两篇文章上面共花了50分钟，而第三篇文章根本做不完。结果，他仅仅“覆盖”了30道题目，答对了其中的23道题。因此，尽管成功率达到了77％，但是成绩只有5.5分。
本人不同意这种“保两篇，舍一篇”的做法，因为两个理由：
（1）无法保证舍弃的那篇文章一定是最难的。
（2）更不能确定保的两篇文章一定做一道对一道。
所以，我们不应该舍弃某一篇文章，而应该舍弃每一篇文章内部的个别难题，从而做到“全部覆盖”，争取把所有题目都“覆盖”一遍，会做就做，不会做就舍，然后把这些；难题统一蒙答案。
“田忌赛马”的故事大家都耳熟能详，其精髓在于“舍一而保二”，从而换来全局的胜利。同样，大家必须树立一种正确的心态： “我不可能做出所有题目。”什么都想得到，就什么都得不到，因为时间实在有限，正所谓“多即是少，少即是多”。所以，无论是“由简到难”，还是“全部覆盖”，都必然伴随着对个别“困难”题目的舍弃。而很多连6分都得不到的考生，问题恰恰出在“舍不得”上。
所以，只要任何一道题目超过1分钟还没有把握，就立刻舍弃。只要能做到这一点，那些目前只能考到5分的考生，即使不背任何单词，不搞“题海”战术，也
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