世界上最成功的教育:犹太教育揭秘
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品牌: 肖宪
基本信息·出版社：中国工人出版社
·页码：268 页
·出版日期：2005年
·ISBN：7500835140
·条形码：9787500835141
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32开
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内容简介《世界上最成功的教育:犹太教育揭秘》中讲犹太民族是一个举世公认的智慧民族。爱因斯坦、弗洛伊德、卡夫卡、马克思、海涅、门德尔松……这些举世闻名的科学家、哲学家、文学家、思想家、作曲家都是犹太人，还有许多经济学家、企业家、金融家也都来自犹太民族。可为什么犹太人会有如此巨大的智慧。这在很大程度上与其教育理念、教育特色和教育体制分不开。
编辑推荐《世界上最成功的教育:犹太教育揭秘》便从上述几个方面出发，对他们进行了详细、深入地叙述。希望读者读后，能从中得到一定的启示。
目录
第一章 古老民族的教育理念／l
第一节 从诺贝尔奖看犹太教育的巨大成功／3
第二节 学习是信仰的一部分／11
第三节 生有涯而学无涯／16
第四节 教师比国王更伟大／20
第五节 学校在，犹太民族在／24
第六节 智慧比知识更重要／28
第七节 认识自我 超越自我／32
第八节 本章给我们的启示／35
第二章 神奇民族的教育特色／40
第一节 从成功的美国犹太人谈起／42
第二节 美国犹太人成功的秘密，／46
第三节 从宗教教育到世俗教育／50
第四节 从家庭教育到学校教育／58
第五节 特色鲜明的教育形式／64
第六节 本章给我们的启示／71
第三章 智慧民族的视角：教育一财富／76
第一节 知识是夺不走的财富／78
第二节 犹太人的经营之道／83
第三节 财富、金钱背后的犹太人教育观／92
第四节 犹太人富凯尔博士的故事／100
第五节 本章给我们的启示／107
第四章 从犹太学术巨人看成功的犹太教育／116
第一节 哲学、社会科学巨匠／117
第二节 经济学界骄子／126
第三节 科学天才／131
第四节 文学泰斗／143
第五节 新闻、传播业的革新者／147
第六节 艺术大师／155
第七节 本章给我们的启示／165
第五章 教育：以色列的立国之本／169
第一节 新国家的第一块基石／17l
第二节 政治家与教育家／175
第三节 在教育上的钱是决不会白花的／178
第四节 教育目标：让每个人都成为社会
需要的人／183
第五节 书的民族 书的国度／187
第六节 研究开发 科技先行／190
第七节 本章给我们的启示／195
第六章 教育一未来，以色列的教育体制／197
第一节 以色列教育制度的形成／198
第二节 以色列教育制度的特点／202
第三节 幼儿教育和中小学教育／205
第四节 轻松活泼的教育形式／209
第五节 社会教育——青少年的
第二课堂／212
第六节 高等教育和成人教育体系／214
第七节 以色列入深感骄傲的七所大学／218
第八节 本章给我们的启示／224
第七章 以色列的强国之道：教育一力量／227
第一节 胜利背后的重要秘密／228
第二节 战争的胜负并不在战场／230
第三节 透过经济奇迹看教育／233
第四节 人才——以色列的宝贵资源／236
第五节 移民熔炉／241
第六节 希伯来语的复兴／246
第七节 以色列人的教育风格／252
第八节 本章给我们的启示／255
附录：以色列留学指南／258
参考书目／264
后记／267
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文摘书摘
节 美国犹太人成功的秘密
美国犹太人为什么能获得成功呢?无疑，美国有适合犹太人生存与发展的社会条件，然而，美国犹太人成功最主要的秘密还是应该归结为两个字——教育，善于学习和重视教育是犹太人在美国成功的最主要原因之一。
美国教育制度最主要的特征就是多元化。不像其他国家，美国没有一种统一的教育政策，也没有一种全国一致的教育制度，而以各种不同类型的教育和学术单位来代替。美国的五十个州，在办教育方面各个州都有很大的自主权，尤其是在高等教育方面更是开放灵活。在世界许多国家，高等教育有一个统一的系统，各校都在系统内运作，甲校和乙校差别不大。而美国的大学除公、私立之分外，大的可以大到有如一个城市，袖珍型的学院可以小到仅有千人。在这些不同的学校中，课程的差别也极大，从艺术、太空工程到妇女研究、动物学，美国校园应有尽有。许多大的学校提供上千种不同的课程和上百种不同的学位。另外，美国校园也有如美国社会的缩影，校园里你可以看到各种族裔，如犹太裔、亚裔、非洲裔、西班牙裔等，他们都是美国人，有的是第一代移民，有的可能已经是好几代P46之后了。美国教育的这种包容性和多元性，与犹太教育所具有的兼容性和善于吸收外来文化的特点正好相一致。
犹太人自古就有重视教育、尊重知识的传统。而美国多元化和免费的公共教育制度，则为他们接受教育提供了一种极有利的社会环境。犹太人长期生活在欧洲，那里的教育由国家主导，带有浓厚的基督教色彩，对犹太教徒较歧视，犹太人或被挡在校门外，或被迫接受基督教而背离民族的文化传统。而美国的教育是非常开放的、世俗的，教育的大门向犹太人敞开着。一位研究者写道，“教育仍然是通向成功的途径。他们求知的热忱虽然古已有之，但在美国更加蔚然成风……犹太人迫不及待地投入了美国的免费公共教育体制。这种体制截然不同于欧洲的那种国家主导的、具有宗教取向的学校体制，后者不是把犹太人拒之门外就是给他们提供格格不入的信息。就犹太人的福祉而论，最大的恩惠莫过于开放性教育。”因此在美国，犹太人接受中等和高等教育的人数大大高于其他族群。
犹太人来到美国后，发现自己身处一个与欧洲完全不一样的氛围之中。这是一个“新大陆”，没有欧洲那么多的旧传统和历史包袱，对所有外来者都是开放的，充满自由而又注重实效和功利，一切都在多元的竞争机制中运转。正是在这样一种环境里，古老的犹太文明与美国的价值观和文化习
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