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陈阅增普通生物学

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  分類: 图书,教材教辅与参考书,大学,数理化,
  品牌: 吴相钰

基本信息·出版社:高等教育出版社

·页码:483 页

·出版日期:2005年

·ISBN:7040145847

·条形码:9787040145847

·包装版本:2版

·装帧:平装

·开本:16

·正文语种:中文

产品信息有问题吗?请帮我们更新产品信息。

内容简介《陈阅增普通生物学》是我国著名生物学家陈阅增先生主编的(普通生物学——生命科学通论)的修订版。本版的编写仍然遵循了陈先生编写第1版时的指导思想和原则,按生物界的结构层次从低到高安排内容,同时根据近年来生物学科的发展趋势,对整体框架作了较大调整,全书36章中有33章重写,另有3章进行了修订和补充。

全书共分7篇36章,涉及细胞与生物大分子,动物的形态与功能,植物的形态与功能,遗传与变异,生物进化,生物多样性的进化,生态学与动物行为等内容。

编辑推荐《陈阅增普通生物学》是北京大学生命科学学院8位资深教授集体智慧的结晶,具有较好的深度、广度和学术价值,深入浅出,可读性强,可作为生命科学各专业本科生的教材,也可作为中学生物教师及相关科研人员的参考书。

目录

1论:生物界与生物学1

1.1生命的特征2

1.2分类阶元和界的划分3

1.3生物学常用的研究方法5

1.4生物学分科6

1.5生物学和现代社会生活的关系7

2命的化学基础10

2.1原子和分子10

2.2组成细胞的大分子14

2.3糖类16

2.4脂质19

2.5蛋白质20

2.6核酸23

3胞的基本形态结构与功能26

3.1细胞的基本结构与功能27

3.2生物膜——流动镶嵌模型36

3.3物质的跨膜转运39

3.4细胞连接41

4胞代谢43

4.1能与细胞43

4.2酶46

4.3细胞呼吸48

4.4光合作用54

5胞的分裂和分化63

5.1细胞分裂和细胞周期63

5.2细胞分化70

5.3细胞衰老与细胞凋亡72

6等动物的结构与功能78

6.1动物是由多层次的结构所组成的79

6.2动物的结构与功能对生存环境的适应84

6.3动物的外部环境与内部环境84

7养与消化86

7.1营养87

7.2动物处理食物的过程92

7.3人的消化系统及其功能92

7.4脊椎动物消化系统的结构与

功能对食物的适应97

8液与循环99

8.1人和动物体内含有大量的水99

8.2血液的结构与功能100

8.3哺乳动物的心脏血管系统104

9吸:气体交换111

9.1人的呼吸系统的结构与功能112

9.2人体对高山的适应115

9.3危害身体健康的呼吸系统疾病116

10环境的控制117

10.1体温调节117

10.2渗透调节和排泄120

10.3肝在稳态中的重要作用124

11疫系统与免疫功能126

11.1人体对抗感染的非特异性防卫126

11.2特异性反应(免疫应答)129

11.3免疫系统的功能异常134

12分泌系统与化学调节——体液调节135

12.1化学调节的性质135

12.2脊椎动物的化学调节137

12-3激素与稳态140

13经系统与神经调节145

13.1神经元的结构与功能146

13.2神经系统的结构149

13. 3脊椎动物神经系统的功能153

13.4人脑156

14觉器官与感觉161

14.1感觉的一般特性16l

14.2视觉162

14.3听觉与平衡感受166

14.4化学感受性:味觉与嗅觉168

14.5皮肤感觉170

15物如何运动171

15.1动物的骨骼171

15.2人类的骨骼172

15.3肌肉与肌肉收缩176

15.4骨骼与肌肉在运动中的相互作用178

16殖与胚胎发育180

16.1有性生殖与无性生殖180

16.2人类的生殖180

16.3人类胚胎的发育190

17物的结构、生殖和发育198

17.1植物的结构和功能198

17.2植物的生长和生殖203

18物的营养209

18.1植物对养分的吸收和运输209

18.2植物的营养与土壤213

19物的调控系统218

19.1植物激素218.

19.2植物的生长响应和生物节律223

19.3植物对植食动物和病菌的防御225

20传的基本规律228

20.1遗传的第一定律229

20.2遗传的第二定律23l

20.3孟德尔定律的拓展235

20.4遗传的染色体基础236

20.5性染色体与性连锁遗传240

20.6遗传的第三定律——连锁交换定律244

20.7高等植物的细胞质遗传248

21因的分子生物学250

21.1遗传物质及其结构25l

21.2 DNA复制256

21.3遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质258

21.4遗传物质的改变265

22因表达调控272

22.1基因的选择性表达是细胞特异性的基础272

22.2原核生物的基因表达调控273

22. 3真核生物的基因表达调控275

23组DNA技术281

23.1基因工程的相关技术282

23.2基因工程主要的工具酶285

23. 3基因克隆的质粒载体287

23.4重组DNA的基本步骤288

23.5基因工程的应用及其成果简介290

23.6遗传工程的风险和伦理学问题292

24类基因组294

24.1人类基因组及其组成295

24.2人类遗传性疾病297

24.3癌基因与恶性肿瘤299

24.4人类基因组计划302

25尔文学说与微观进化308

25.1进化理论的创立:历史和证据309

25.2生物的微观进化315

26种形成322

26.1物种概念322

26.2物种形成的方式324

27观进化与系统发育330

27.1研究宏观进化依据的科学材料331

27.2生物的宏观进化333

27.3生物的系统发育342

28命起源及原核和原生生物多样性的进化346

28.1生命的起源346

28.2原核生物多样性及其进化350

28.3病毒355

28.4原生生物多样性及其进化357

29物和真菌多样性的进化363

29.1植物可能由绿藻进化而来363

29.2植物适应陆地生活的进化365

29.3真菌的多样性进化369

30物多样性的进化373

30.1无脊椎动物的多样性和进化373

30.2脊索动物的多样性和进化384

30.3动物界的系统进化和地理分区391

31类的进化395

31.1人类与灵长目395

31.2人类的进化过程399

32物与环境408

32.1环境与生态因子409

32.2生物与非生物环境之间的关系409

33群的结构、动态与数量调节412

33.1种群的概念和特征412

33.2种群的数量动态415

33.3种群的数量调节419

34落的结构、类型及演替421

34.1群落的结构和主要类型421

34.2群落内部物种之间的相互关系425

34.3群落的演替及其实例427

35态系统及其功能43tl

35.1生态系统的基本结构431

35.2生态系统中的生物生产力433

35.3生态系统中的能量流动和物质循环435

35.4人类活动对生物圈的影响440

36物的行为444

36.1本能行为和学习行为445

36.2动物行为的生理和遗传基础450

36.3动物的防御行为和生殖行为452

36.4动物的社群生活与通讯455

36.5利他行为和行为节律460

参考文献464

中英名词索引469

……[看更多目录]

序言我国著名生物学家、北京大学原生物学系主任陈阅增教授(1915-1996)主编的《普通生物学——生命科学通论》于1997年7月出版。本书是第2版,编写仍然遵循第l版的原则。这里首先对陈阅增教授和他编写此书的指导思想作简要介绍。

陈阅增1937年毕业于北京大学生物学系,1950年获英国剑桥大学博士学位。他是一位严谨而又勤奋的科学家,在原生动物学、细胞学等方面取得不少重要成果。他是鞭毛虫吞食性营养的发现者。他对杆囊虫营养的研究堪称原生动物学的一项经典性工作。他和他的学生曾对四膜虫和游仆虫的有性生殖进行系统的细胞学研究工作,取得了一些重要研究成果。他曾任中国动物学会副理事长、中国大百科全书生物学编辑委员会副主任、教育部理科生物学教材编审委员会主任等职。

陈阅增长期在北京大学生物学系任教,1956年任副系主任,主管教学等业务工作。在长达30年的时间里,他将全部精力倾注于生物学系的学科建设、专业建设和课程建设。“文革”以后,他于1978年出任生物学系主任,着手恢复和重建生物学系各专业的教学、科研秩序。陈阅增认为,当时存在着一种专业愈分愈细,基础愈搞愈窄的倾向,不利于人才的培养,因此力主“宽口径,厚基础”。他主张开设普通生物学课程,并把它作为重点进行建设。陈阅增关于开设此课程和编写普通生物学的思想,可以概括为以下几点:

1.生物界既有极大的多样性,又有高度的统一性。生物界是一个整体。在生物大分子的结构与功能,在生物体的稳态、发育、遗传、适应与进化等方面都存在着对生物界普遍适用的规律。生命科学内容丰富多彩,是完整的、系统的知识体系。因此普通生物学应该成为生物学专业学生的一门基础课,一个首先必须达到的知识平台。

2.普通生物学是一门具有通论性质的课程,它的任务应该是帮助学生了解生命科学的全貌和获得普遍的规律性的知识。这些知识可能是比较“古老”的,也可能是比较新的科学成果。如果涉及到比较深奥的知识,则应该进行深入浅出的介绍,而把详尽的论述留给后续的课程。

3.生物界是由多个结构层次组成的。在各个层次之间既有自下而上的因果关系,也有自上而下的因果关系。在普通生物学中既要重视分子、细胞层次的生物学知识,同样不可忽视宏观层次的生物学知识,不能有所偏废,而要让它们相得益彰。

文摘插图:

陈阅增普通生物学

 
 
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