爱的教育(新课标)(小学生语文课外阅读丛书)
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品牌: 亚米契斯
基本信息·出版社：世界知识出版社
·页码：186 页
·出版日期：2006年
·ISBN：750122756X
·条形码：9787501227563
·包装版本：2
·装帧：平装
·开本：32开
·丛书名：小学生语文课外阅读丛书
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内容简介《爱的教育》(新课标)中的小主人公安利柯升入四年级，在这他认识了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真诚热情的可莱谛、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……书中以小主人公充满爱心的视角讲述了发生在身边的一个个故事，同时也阐明了一个道理：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养孩子的一颗爱心。
。
作者简介亚米契斯(1846—1908年)，意大利著名作家。中学毕业后，进入陆军学校学习，后来参加了统一意大利的爱国战争，逐渐从一名战士成长为一名军官。1868年，他的处女作《军营生活》发表，使他一举成名，这本书的成功激起了他极大的创作热情，他从此走上了文学创作的道路。
亚米契斯创作了许多反映教育事业的作品，如《一个教师的故事》、《学校与家庭之间》等，其中1886年创作的《爱的教育》(也译作《心》)使他的创作生涯达到了顶峰。后来他漫游世界各地，著成游记多本，主要有《西班牙》、《荷兰》、《君士坦丁堡》、《摩洛哥》等。
媒体推荐书评
本书作者亚米契斯是意大利的小说家，他既写诗，也写小说，但使他世界闻名的却是这本儿童文学作品《爱的教育》，此书已被译成三十种语言，在儿童文学史上有一定的影响。
编辑推荐童话，寓言，故事，每一个都是经典。每一天都值得珍藏，因为这里是一个纯真的世界；因为这里是梦想起飞的地方。
打开《爱的教育》(新课标)，一起来接受一次“爱的教育”
目录
一、新生活的开始
二、卡隆
三、可莱谛
四、“小石匠”
五、泼来可西
六、卖炭人和绅士
七、代洛西
八、华悌尼
九、卡洛斐
十、斯代浠
十一、朋友的聚会
十二、勿兰谛
十三、玩具火车
十四、颁奖大会
十五、春天真好
十六、卡隆的痛苦
十七、英勇的消防员
十八、墨水瓶的故事
十九、卖艺的孩子
二十、一件意外的事
二十一、盲童
二十二、打架
二十三、争吵
二十四、探病
二十五、温培尔脱王
二十六、做体操
二十七、告别
……[看更多目录]
序言让我们的孩子走近经典，阅读名著，已经成为社会各界人士和众多家长的共同愿望。它会带给孩子们快乐、惊喜……
孩子还处于一切都未定型的阶段，一切都可以从头设计，如呆予以正确的指导，他们将有无可限量的未来。而从培养孩子健康人格的角度出发，引导、鼓励孩子读名著就是必要的。并且，名著会为孩子们缤纷的童年增添更多的精彩，使童年生活更为充实。法国思想家笛卡尔曾说：“阅读优秀名著就像和高尚的人进行谈话，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们的智慧思想。”
在此，我们特地精心编绘了这套少儿读物，汇集了十部在全世界影响巨大的著作。这些文学名著已被翻译成各种文字在世界各地广为流传。其中，《钢铁是怎样炼成的》展示了保尔坎坷而壮丽的一生，使孩子们能从中获得战胜困难、超越自我的精神；《爱的教育》一书中，孩子之间纯洁的友情、父母和师长对儿童的关爱，陪伴一代又一代的孩子成长；《昆虫记》则带孩子们去昆虫的王国探索，获得有趣的自然知识；还有《海底两万里》、《环游地球八十天》、《格列佛游记》……这些名著有利于培养孩子们良好的习惯和心理素质。
本套丛书适合少年儿童阅读，是一套优秀的课外读物。以其简洁、洗练的内容，优美、通俗的语言和鲜明、精美的图画等优点，领先于同类书籍。并且，全书标注汉语拼音，便于独立阅读。孩子们可以兴趣盎然地走进名著的世界，轻松愉快地徜徉于知识的海洋。希望它们能陪伴每个孩子走过健康、幸福的童年，奔向美好的未来。
文摘书摘
今天是开学的第一天，安利柯又回到了丘林小学。他已是四年级的学生
了。
早晨，妈妈送他去学校的时候，他还一心想着在乡下度过的愉快的假期
哩，与自由自在的山林相比，他感觉到学校真是一个沉闷的地方。
在校门口，他遇见了三年级时的班主任这是一位有着卷曲的红发，脸上
常带着笑容的好老师。他望着安利柯说：“我们要分开了!安利柯!”
经他这么一说，安利柯不禁又难过起来了。这是一位很好的老师，安利
柯舍不得与他分开。
上午十点钟的时候，大家都进教室了。这个班共有五十五人，有十五六
人是安利柯三年级时的同学，其中包括总是第一名的代洛西。
新的班主任看起来是一个很严肃的人。他身材高大，留着长长的花白的
头发，额上有一道深深的皱纹，没有胡须，脸上一丝儿笑容也没有，说话的
声音很宏亮。他瞪看眼一个一个地打量着学生，眼光竟像是要透到人的心里
去似的。安利柯又想起三年级时的老师，心里又难过起来了。
但是，就在第二天，安利柯开始觉得新老师可爱了。
早上，当安利柯迈进教室的时候，新老师己坐在讲台前了。不断有他以
前的学生探进头来与他打招呼。“早上好!老师!”“配巴尼先生早上好!”
甚至还有学生跑到教师里面来与他握手。看得出来，他是一位受人爱戴的好
老师。P1-3
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