玩过小学
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品牌: 范姜国一
基本信息·出版社：湖南少年儿童出版社
·页码：368 页
·出版日期：2006年
·ISBN：7535830404
·条形码：9787535830401
·包装版本：1
·装帧：平装
·开本：32开
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内容简介《玩过小学》作者范姜国一，1996年10月生于吉林扶余， 幼儿园和小学生活分别在陕西西安、浙江杭州、吉林长春、山东烟台度过， 现为初中一年级学生。 系中国少年记者作家协会会员， 国内多家少年期刊社小记者， 获得第六届“手拉手”中国青少年作文大赛二等奖、第三届“小作家杯”全国创作竞赛二等奖等多项奖励， 发表作品20多篇。 游历过10余省市的40多个城镇、乡村。 其学习成绩、语言表达能力、写作能力、自理能力、抗挫折能力、心理素质均超过同龄孩子。 国内外300多家媒体报道过她的快乐成长故事， 系中央电视台《中国周刊》上榜人物。
作者简介范姜国一，1996年10月生于吉林扶余， 幼儿园和小学生活分别在陕西西安、浙江杭州、吉林长春、山东烟台度过， 现为初中一年级学生。 系中国少年记者作家协会会员， 国内多家少年期刊社小记者， 获得第六届“手拉手”中国青少年作文大赛二等奖、第三届“小作家杯”全国创作竞赛二等奖等多项奖励， 发表作品20多篇。 游历过10余省市的40多个城镇、乡村。 其学习成绩、语言表达能力、写作能力、自理能力、抗挫折能力、心理素质均超过同龄孩子。 国内外300多家媒体报道过她的快乐成长故事， 系中央电视台《中国周刊》上榜人物。
媒体推荐书评
出版社的青睐，媒体的追逐，也许并不是因为这书写得多么好，而是人
家的好多硬指标摆在那啊：三年半时间读完小学，连跳两级升入初中，而且
还说是玩着过来的。这些硬指标啊，让中国的很多家长羡慕，然后打算学学
，让自己的孩子也这样。
——中央电视台著名主持人 白岩松
编辑推荐“整天就知道玩?耽误了学习怎么办?”这是很多家长在对待孩子玩的问题上所共有的心态，因为在他们看来，读书学习比玩更重要。我却觉得，甭说玩还有启迪心智、陶；台情操、锻炼意志等等诸多好处，即便没有这些，只要玩能让孩子快乐，那就大方地给孩子玩的时间。何况，只要引导得当，玩不仅不会妨碍学习，而且会促进孩子成长和成才。让孩子有一个快乐的童年，比拥有好的学习成绩更重要。
传奇父亲的“三三”教育理念，幸福女孩的快乐成长故事！“每天放学后，别的同学在家里做完了学校的作业，还要忙着爸爸妈妈给布置的任务，而我即便不做老师布置的作业，爸爸也不会为此批评我。而双休日，别的孩子匆匆从这个特长班赶到那个补习班，忙得没有喘息的机会。我却跟着爸爸妈妈去郊游、去运动。”想让你的孩子也拥有一个快乐的童年吗？想让你的孩子也能学习、游戏两不误吗？《玩过小学》给你答案！
目录
一年级2002年8月—2003年7月 不像学生的学生
不上重点校
初做小学生
我的理想——卖金项链
收到了一封信
自制贺卡也美丽
爱它就放了它
停电该多好
自己睡觉也香甜
家长助理
小小运动员
美丽的田老师
才得了个三等奖
给老爸打工
遭遇“非典”
二年级2003年8月—2004年1月 稀里糊涂跳了级
戴上了红领巾
辞职
和修鞋大妈有个约定
英语课上的奇思妙想
送不出去的贺卡
“纸上谈兵”乐趣多
闭门造飞机
还剩五毛钱
我的侄女范春枫
承载快乐的雪爬犁
爸爸教我玩尜尜
我跳级了
三年级2004年3月—2004年7月 玩出花样好学生
英语考了“四十七”
为啥没有我
开车的感觉
体验独自“旅游”
电脑游戏里的世界
尖顶小花帽
吃到食博会
我请爸爸下馆子
星星映亮我的家
笔友周浩淼
这次的错
风筝放到天安门
冒雨去见毛主席
“追星”到北京
四年级2004年8月—2005年7月 从省城玩到乡村
我的处女作
奥运在我家
别给我丢面子
书中找世界
另一条路
依依惜别情
被“抓”到新班级
我的翻译
合资买铅笔
不掉队了
老师，我们谈谈
作业缩水
造“人”工程
桑葚熟了
小鼓之乐
小村之恋
渔翁一日
蚂蚁的世界
牌友
苹果好吃果难摘
五年级2005年8月—2006年1月 再玩一年上中学
重回都市
回家上学
赶海
尝尝当老师的滋味
电动自行车上的旅游
起飞
今天我掌勺
发个伊妹儿
网上有我一片天
妈妈的生日我快乐
砍价
迷上“地球”
踢毽子悟出的道理
我当小记者
最后一个圣诞节
老爸的老故事
竞选
再见，我的小学
附录一 快乐教育
附录二 范姜国—成长记录
附录三 后记
附录四 世界上最美丽的分享(稿约)
……[看更多目录]
文摘书摘
我跳级了
摆脱了“一年级小豆包”，刚刚品尝了“二年级小辣椒”的味道，有一
天，妈妈突然问我想不想跳级。“‘跳级’是什么意思?”我第一次听说这
个词，所以很疑惑地问妈妈。妈妈解释说：“就是越过一个年级，连升两级
的意思。”
“为什么要跳级?”“跳级”的意思明白了，可我的疑惑还是没有消除
。爸爸又给我解释了一番后，我似懂非懂地说：“那好吧!”
不过，爸爸一再告诫我，跳级不是说说那么简单的事情，需要制订科学
有序的学习计划，毕竟知识都是具有连贯性的，再聪明的头脑，再好的先天
条件，没学也不可能无师自通，和跳入班级的同学站在一个起跑线上。为了
保证跳级的顺利进行，爸爸和妈妈为我制订了详细的学习计划。
我自告奋勇找高年级同学借了二年级下学期和三年级全册课本，从2003
年11月7日开始，由妈妈担任辅导教师，带领我开始了超前自学。我们每周
一三五晚上学习一个小时，周六学习一上午。到寒假后，每天则拿出四个小
时来学习。我们每天都忙忙碌碌的，过得紧张而又充实。
由于我对新知识接受得快，最初一个月学习进展很顺利，不到月底，我
已经将二年级的课程全部学完了。第二个月，三年级上学期的课程也掌握得
差不多了。如此下去，过完寒假开学时，我完全可以直接进入三年级学习。
于是，爸爸妈妈商量后，改变了原有的计划，决定寒假后一开学，就让我跳
级到三年级，不必等到九月份上四年级了。
为了保证新计划的顺利完成，妈妈开始加快了学习进度。学习任务一下
子加重了，我也有了心理压力，渐渐地就有些后悔：早知道跳级这么麻烦，
就不同意爸爸、妈妈的提议了。爸爸看出了我内心的动摇，对我说：“如果
跳级很容易的话，不是所有的同学都可以跳级了吗?那跳级可真就没意思了
。正是因为不容易，我们才要做，这才能显示出你的实力!”
在爸爸的鼓励下，我又有了动力。在妈妈的带领下。我以更大的积极性
学习着新的知识。
开学了，当妈妈告诉我学校同意我跳级后，我突然紧张害怕起来，我怕
原来班级的同学不再和我玩了，怕学习跟不上，怕老师不喜欢我，还怕新班
级的同学欺负我……
P114-115
