名师备课经验(数学卷)(名师经验丛书)
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品牌: 肖川
基本信息·出版社：教育科学出版社
·页码：223 页
·出版日期：2006年
·ISBN：7504134392
·条形码：9787504134394
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：名师经验丛书
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内容简介《名师备课经验》（数学卷）它以“十年磨一课”精神备课的徐斌，强调通过与文本和学生对话进行创造性思维备课的林良富，注重“对教学过程的设计、对不同教学思路的追问、关注学生之间的交流与质疑和创造性地使用教材”的刘可钦，关注“为何而学、学习什么、怎么学、学得怎样”作为备课支点的夏青峰。每个名师的备课智慧，都体现了教者超乎寻常的功力，让人忍不住拍案叫绝。
编辑推荐想改变“教师很辛苦，学生很痛苦”这一尴尬局面吗？那就好好看看《名师备课经验》(数学卷)吧。或许，看完之后，你的教学观念就有所改变，从而提高你数学课的教学效果。《名师备课经验》从多角度展示了名师们多年教学实践中总结出来的备课智慧。
目录
序／1
出场名师：徐斌／1
备出来的理想课堂：十年磨一课
出场名师：林良富／18
新课程背景下教学设计的五种策略
出场名师：刘可钦／32
备课预约出的精彩
出场名师：华应龙／47
从“计算器”一课谈我的备课观
出场名师：钱守旺／63
新课程背景下教师备课应树立的五种意识
出场名师：赵公明／76
备课的灵魂：教学意识
出场名师：陈庆宪／95
从关注学生起点开始备课
出场名师：林俊／103
研读教材：教师备课的核心环节
出场名师：刘爱学／111
备课中需要处理好的几个关系
出场名师：夏青峰／127
备课是有技巧的预设框框
出场名师：王冬娟／143
备课：在预设与生成中实现超越
出场名师：刘松／154
如何备好一节数学课
出场名师：陈惠芳／165
备课：用终生的时间来准备
出场名师：缪建平／180
平衡中巧“备”数学活动课
出场名师：张良朋／208
备课：给学生一个精彩的学习现场
……[看更多目录]
文摘书摘
我们经常见到这样一些数学课：有的教师讲得井井有条，知识分析透彻
，算理演绎清晰，学生听得轻轻松松，似乎明明白白，但稍遇变式和实际问
题却往往束手无策；有的教师设计了许多细碎的问题，师生之间一问一答，
频率很高，表面上看似十分流畅，但结果检测显示学生知识的掌握和能力的
形成却并不理想；有的教师注重精讲知识，留出大量的时间练习各式各样的
习题，虽然学生解题能力尚可，但却抑制了学生的创新思维和创造潜能；有
的教师让少数优等生在课堂上唱主角，操作、演示、活动、汇报……表面上
看课堂气氛热热闹闹，实际上多数学生作陪客旁观，个别学困生更如雾里看
花，不知其所以然。这样的课，在平时的听课活动和观摩教学中并不少见。
而课堂上之所以出现这样一些现象，与教者备课不扎实有直接原因。
曾有人错误地认为，既然课堂是生成的，课程改革后应该简化备课，甚
至不要备课。孰不知，没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有
效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂上的游刃有余。在生
成的课堂上，需要教师善于激发学生的学习需求，放手让学生自主探索，需
要教师展示学生真实的学习过程，特别是善待学生学习过程中出现的错误和
不足，运用教师的智慧耐心引导学生，使之在获取知识、形成能力的同时获
得健康的人格。
10年前，我曾执教过一节二年级的“万以内数的读法”，在教学比赛中
还获得了一等奖，当时颇为得意；10年后，我又一次上了同样内容的课。我
把10年前的教学实录找出来，与这次的教学实录进行了对比，发现其中有许
多值得深入思考的问题。现摘取其中三个片段对比分析。
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