商科学习与职业指导(高等院校职业指导系列教材)(Keys to Business Success)
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品牌: 马莎·多兰
基本信息·出版社：中国劳动社会保障出版社
·页码：234 页
·出版日期：2006年
·ISBN：7504554421
·条形码：9787504554420
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：高等院校职业指导系列教材
·外文书名：Keys to Business Success
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内容简介《商科学习与职业指导》为商科学生指明如何充分利用在校时间进行学习和能力拓展，引导你进行自我认知，了解自己的学习风格，树立奋斗目标，选择最适合自己的课程。通过本书，你不仅能学到各种适用于大学的学习方法和应试方法，而且还能学到如何管理好自己的时间、金钱以及人际关系的技巧，这样你就能在更加独立的大学生活中应付自如，进而在将来更加高效地工作。理解如何运用本书中的知识并充分利用你在职业指导课上学到的东西，你就能将投入到大学教育中的时间、精力和金钱实现效用的最大化。
作者简介马莎·多兰（Martha Doran）博士，注册会计师（CPA），现在圣地亚哥州立大学（San Diego State University）讲授会计学和学生职业指导课。同时她也负责大学新生入学指导系列课程，并服务于旨在鼓励校内教职工与居民间的非正式交流的同伴教育计划。她编写过一本从使用者角度出发的会计学课本，并且还编写了一系列以现实模拟和实践活动为基础的会计学教材。
卡罗尔·卡特（Carol Carter），普伦蒂斯·霍尔出版公司的副总裁、学生计划和教学开发项目主任。著有《如何为你以后的生活挑选专业——大学生的求职秘诀》（Majoring in the Rest of Your Life：Career Secretsfor College Students）和《高中生选专业》（Majoring in the HighSchool）两本书，并与他人合作出版了《九十年代毕业》（GraduatingIntl the Nineties）、《职业工具箱》（The Career Tool Kit）、《事业成功的关键》（Keys to Career Success）、《有效学习宝典》（Keys to EffectiveLearning）和《大学学习与职业指导》（Keys to Success）的第1版。1992年，卡罗尔与其他商务人士共同建立了一个非营利组织——生活技能有限公司，目的是为了帮助高校学生探索人生目标，进行职业选择并对他们在现实中的兼职、实习给予指导。现如今“生活技能”是图森市统一学区的课程之一，并成为亚利桑那州图森市的17所高中的一个办学特色。
乔伊斯·毕晓普（Joyce Bishop），心理学博士，有二十多年的任课经验，任课期间曾获得包括“年度最佳教师”在内的诸多荣誉。1986年作为教授，她就已开始任教于加利福尼亚州亨廷顿海滩的金西学院，在过去的四年里她被学生团体和荣誉协会评为“最受欢迎的老师”称号。
编辑推荐《商科学习与职业指导》由中国就业培训技术指导中心、中国人民大学学生就业指导中心组织翻译。由中国劳动社会保障出版社出版。
目录
第1章 企业生存：把握全局/1
现在哪些人在企业中工作/1
在这个缤纷多彩的世界中你是什么角色/2
在争取获得一个商科学位的过程中，你能学会何种技能/5
企业管理这门课涉及哪些研究领域/5
在现实企业中如何增大成功的机会/14
第1章的应用练习/17
案例学习：了解美国的商业体系/19
因特网练习/20
第2章 自我认知：了解你自己以及你的学习风格/21
有没有最好的学习方式/21
如何确定自己的学习风格/22
明白你的学习风格有哪些益处/31
如何发掘自我/37
你的学习风格是如何影响你选择商科专业的/42
第2章的应用练习/45
案例学习：海底捞针/49
因特网练习/50
第3章 目标制订与时间管理：规划你的课程/52
什么决定你的价值观/52
你怎么确定和实现目标/53
按照优先权的先后顺序为所要做的事排序/58
你怎样来管理你的时间/59
为什么延迟执行是个问题/66
第3章的应用练习/68
案例学习：和他们自己赛跑/70
第4章 批判性思维和创造性思维：开发你大脑的力量/72
什么是批判性思维/72
你的大脑如何工作/75
批判性思维是如何帮助你解决问题、做出决定的/79
为什么你要转变观点/84
为什么要制订战略计划/85
如何提高你的创造力/87
第4章的应用练习/90
案例学习：在超级高速公路上行驶/94
因特网练习/96
第5章 阅读和研究：充分利用书面资源/97
阅读时会遇到哪些挑战/97
为何要确定阅读目的/102
PQ3R如何帮你学习阅读材料/103
如何进行批判性阅读/108
图书馆提供什么/111
第5章的应用练习/114
因特网练习/119
第6章 做笔记和写作：利用文字和思想的力量/121
做笔记是怎样帮助你的/121
你应该采用什么样的笔记系统/123
如何快速记笔记/126
好文笔为何重要/127
写作的基本要素有哪些/127
什么是写作过程/129
第6章的应用练习/140
案例学习：金宝汤公司(Compbell Soup Company)对于浓汤的研究/143
因特网练习/144
第7章 听、记忆和考试：接受、记住和应用知识/146
如何成为一个好的倾听者/146
如何进行记忆/148
怎样增强你的记忆力/149
如何利用录音机帮助你提高听力、记忆力以便更好地学习/152
如何精心备考以赢得好成绩/153
考试中用什么策略来赢得好成绩/157
怎样可以从考试的错误中汲取教训/162
第7章的应用练习/163
案例学习：女性的交流方式是她们进行商务交往的阻碍/165
因特网练习/166
第8章 商务沟通：汇报结果/168
自我认知是怎样影响沟通的/168
什么是沟通过程/170
什么使沟通变得困难/171
有效的公开演说的关键是什么/171
非语言暗示在沟通中的意义是什么/176
有效的商务写作的关键是什么/178
第8章的应用练习/183
案例学习：使用多种语言的工作力量/184
因特网练习/185
第9章 商科数学：在数字中找到力量/187
你需要了解哪些数学知识/187
描绘新领域：你如何使用图表/198
什么是盈亏平衡分析/199
你如何使用电子制表软件/200
运用数学工作：如何创建一份有效的预算表/202
第9章的应用练习/208
案例学习：电子制表软件练习/209
因特网练习/211
第10章 继续前进：开创具有弹性的未来/213
你如何应对变化/213
什么对你应对成败有帮助/216
为什么要回报社会/221
为什么大学仅仅是终身学习的开始/223
你如何实现你的目标/224
第10章的应用练习/228
案例学习：了解美国的商业系统/230
因特网练习/231
参考文献/233
……[看更多目录]
序言充分利用用户手册：做事前请先仔细阅读
当你购买了咖啡壶、电钻、电视、汽车、录音机或者其他东西的时候，要想物有所值就意味着要明白如何去使用这些产品，这样就可以得到你所希望的（一杯香浓的咖啡或清晰的电视节目）。当你把这些东西买回家时，一般都会首先查阅它附带的用户手册。用户手册描述了产品的组件、工作原理以及在运转正常的情况下会出现的结果。以此为鉴，你可以将这篇前言作为本书的用户手册。在阅读本书时先阅读前言是具有先见之明的一步。
我们对很多领域的人士进行了访谈。通过对艺术家、企业家、经理人和工程师们的访谈，我们发现在任何一个领域内拥有商务技巧是多么的重要！作为面向学生的教材的编写者，我们也对美国的学生作了访谈。我们发现他们比较关心自己的前途，他们希望教育是有的放矢的，他们一直在调整自己以适应不断变化的生活，并且他们希望能得到关于如何达成目标的诚挚而直接的指导。基于他们的这些需求，我们编写了这本《商科学习与职业指导》。理解了如何运用这本书里的知识，并充分利用在职业指导课上学到的东西，它就能帮你把你投入到教育上的时间、精力和金钱实现效用的最大化。
本书是普伦蒂斯·霍尔（Prentice Hall）出版公司出版的系列课程教材，它明确地将焦点集中在商务上，这个商务是广义上的概念，关注的是高效率的生活。我们在本书中所选择的主题是基于你如何去充分利用自身的教育经历。你需要有强烈的自我认知、学习风格和奋斗目标，这样才能选择和接受最适合你的课程。你要有好的学习技能并要学好课内外知识。你要管理好自己的时间、金钱以及人际关系，这样你就能主宰你丰富多彩的生活。《商科学习与职业指导》能在这些以及更多的领域中对你进行指导。
有用的提示
以下这些提示可以帮助你理解本书内容，从而使你的生活更加轻松。
终身学习。如果抱着只是为了了解知识点或者应付考试的心态来学习这门课程的话，你很有可能在毕业后发现自己无法运用在这门课程中所学的技能，而需要在现实生活中重新学习这些本该掌握的知识。在学校学到的能帮你顺利解决问题的方法和策略，也将会在职业和个人生活上对你有所帮助。因此，这本书关注的是成功做事的方法，这些方法不仅适用于课堂而且适用于学校、工作和生活中。
思维技能。能记住事实和数据并不能令你在校内或者校外做得更好，除非你能以清晰和有效的思维把这些信息应用到工作当中。第4章是关于批判性思维和创新性思维的内容，它将助你开发你头脑里的七种主要活动——积木式有效思维。你也将看到如何将这些活动有机联系起来，完成像解决问题、制订决策和战略规划等思维过程。
技能练习。现今的毕业生们需要成为有能力的思想家、团队成员、作家和策划师，等等。各章末尾处的练习将有助于你提升实用的职业技能，以及针对任何一个问题或在不同形势下学会思考。
应用练习及团队塑造练习。这些练习是基于现实生活中所遇到的一些难题，让你做出选择，它给你提供了在个体和在团队环境条件下互相交流和学习的机会，在此过程中来塑造你的团队合作和领导技能方面的能力。
案例学习。这些案例基于现实生活环境，后面附有思考题。要求你用从每章所学到的知识来分析真实生活中一家公司可能面对的问题。
因特网练习。现代社会中，因特网是一个重要的工具，这些练习让你去尝试如何在商务中应用因特网。这些练习能让你发掘因特网上的一些重要站点。最终你将用获得的信息来强化你的辩证思维能力。
不同的声音。在民族差异、观点、文化、生活方式、种族、选择、能力、需求等方面，世界变得越来越多样化了。每一个学生、教师、课程和学校都是独特的，对所有人不能一刀切。因此，你将在本书中听到各种不同的声音。你也会在书中发现你所需要的职业想法，进而使你从中受益。
现实世界透视练习（采用一问一答方式）在每一章出现一次。在此会对练习中主人公的生活提出一个问题，由有相似经历的另一个人相应地给出建议。
贯穿文章的示例涉及了不同学生所面对的各种不同的情形——半工半读、应对不同的经济需求、处于不同的生活方式和时间安排，等等。
你的独特之处将在本书的各种练习中得以识别和加强，这些练习是为了让你能够将你学到的知识运用到生活中来。
现实生活中的成功案例涉及了各行各业的不同的人。在生活中取得一定成功的人士提供了他们是如何取得成功的示例和建议。
致谢
这本书是一个优秀团队共同努力的结果。我们想在这里对那些在本书的出版过程中向我们提供帮助的人们致谢：
本书的策划编辑凯特瑞·德雷克斯勒（Kateri Drexler），是他的创造力、洞察力、他所付出的努力以及精力使这本书得以成功出版。
那些为我们提供现实生活中的成功案例的人们：杰米·玛库奇（Jamie Makuuchi）、玛丽·海伊（Mary Hey）、弗兰克·伯曼（Frank Borman）、安迪·劳尔（Andy Lauer）、卡罗尔·沃尔顿（Carol Walton）、斯图尔特·斯科特（Stuart Scott）、伊丽莎白·戴尔·费罗（Elizabeth Del Ferro）、曼提·罗伯茨（Monty Roberts）、斯科特·莱曼（Scott Lehman）和狄克·拉坦（Dick Rutan）。
向我们提供管理沟通学方面专家意见的查尔斯·贝克博士（DrCharles Beck）。
为每章标题设计提供照片素材的维尔·德雷克斯勒（Will Drexler）。
撰写深度评论的米歇尔·拜提（Michele Buetti）和克里斯汀·格劳里奇（Kristin Groelig）。
给予我们鼓励和不断支持的苏·比尔曼（Sue Bierman）和桑德·约翰逊（Sande Johnson）编辑。
授权我们使用其学习风格分析表的芭芭拉·所罗门（Barbara Soloman）。
为我们提供了电子数据表练习的科罗拉多州大学丹佛分校（University of Colorado at Denver）的凯瑟琳·沃兰德（Catherine Volland）。
慷慨许可我们使用其思维矩阵系统的弗兰克林·T·莱曼博士（DrFrank TLyman）。
文摘插图：
联邦政府的拨款在她居住的社区建立了学习型社区和工作学习平台，并举办研讨会对在校教职工进行合作学习、主动学习、多元智力、工作场所关联性、学习风格、真实评价、团队建立和学习型社区建设等方面的培训。她也是《有效学习宝典》的编者之一。
萨拉·莱曼·克拉维茨（sarab Iyman Kravits），来自于一个教育家庭并且对教育发展方面有很浓厚的兴趣。她与人合作编写了《职业工具箱》《学习技巧》（Keys to Study，Skills）和《大学学习与职业指导》的第1版，是生活技能有限公司的项目总监。这家公司是一个非营利性组织，其使命是对高中生进行职业及个人规划发展指导。在与教师和商务社团成员密切合作下，她制订了教学项目的课程及其组织要素。她也曾组织教师在基于思维矩阵的批判性思维方面进行研讨。萨拉获得弗吉尼亚大学（university of Virginia）英语和戏剧学学士学位，是杰斐逊奖学金（Jef-ferson Scholar）获得者，在天主教大学（Catholic University）取得了戏剧艺术硕士学位。
