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　　分類: 图书,教材教辅与参考书,小学,综合,
　　品牌: 朱木郎

基本信息·出版社：海天出版社

·页码：138 页

·出版日期：2006年

·ISBN：7806978151

·条形码：9787806978153

·包装版本：第1版

·装帧：平装

·开本：16开

·丛书名：咯咯龙历趣作文

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内容简介你可曾见过看故事学作文的书？没见过吧。今天就让你见识一下。瞧，就是本书来着。它用用魔幻故事串讲作文，把学生带入神秘、奇趣的作文学习情境，在历趣、探奇中自觉地去感悟、去体验、去吸纳、去消化。它还把理论和技法变成思维力训练。授之于渔，导得准、导得巧、导得精。促成学生写作能力的生成和生长。本书主要从情（作文情感）、读（读书观察）、感（语言感觉）、思（作文思维）、言（语言技法）五个方面构筑多维、多彩的写作世界。该书是《咯咯龙历趣作文》系列丛书之一，另还有两本。

为了参加学校“我的小家当”大展，来地球学习写作的A星球E龙国王子咯咯龙巧施怪计，却意外地收到一个印着自己小脚丫的魔法笔记本，笔记本里又另有一个神秘奇幻的作文魔法学校和年轻帅气的阿哈老师。从此，一系列魔幻故事悄悄展开……

在离奇的经历中，咯咯龙学会了怎样写好我的小家当我的小制作我的小发明/家电/家具/亭台楼阁/公共设施等等关于物品的作文。

编辑推荐你可曾见过看故事学作文的书？没见过吧。今天就让你见识一下。瞧，就是本书来着。它用用魔幻故事串讲作文，把学生带入神秘、奇趣的作文学习情境，在历趣、探奇中自觉地去感悟、去体验、去吸纳、去消化。它还把理论和技法变成思维力训练。授之于渔，导得准、导得巧、导得精。促成学生写作能力的生成和生长。本书主要从情（作文情感）、读（读书观察）、感（语言感觉）、思（作文思维）、言（语言技法）五个方面构筑多维、多彩的写作世界。该书是《咯咯龙历趣作文》系列丛书之一，另还有两本。

目录

怎么办?

印着小脚丫的笔记本

初试魔诀

写好物品的外部形态

你来写，我来猜

写好物品的特点

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文摘书摘

硬币

今天作文课上，老师围绕硬币展开了三个活动，分别是：“看硬币”，“听硬币”，“猜硬币”。让我给你讲讲吧。

看硬币：老师给每组发一枚硬币，让我们观察。我们组发到的是1元硬币。我仔细端详着这枚硬币。它圆圆的，厚1.5毫米，呈银色，亮得似乎能照出人影来。硬币的正面写着“1元”以及它的拼音，左下角是一朵盛开的牡丹花，它是我国的国花，象征着中华民族永远繁荣、富贵。硬币背面的正中间有中国国徽，它是由天安门、五星、齿轮、麦穗组成的，国徽下边写着“中华人民共和国1994”的字样。把一枚硬币托在手上，有沉甸甸的感觉。闻一闻，有股金属的气味。

听硬币：陈老师让我们听硬币。陈老师手托一枚1元硬币，轻轻向上一抛，硬币就落在了地上。它发出了“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”的又沉重又混浊的声音，好像一位鼓手在敲鼓。接着，老师又抛出一枚5角硬币，这次，发出的声音是“哐当哐当哐”，像用勺子敲碗一样。第三次，老师抛出一枚1角硬币，它发出的声音好像在轻轻地拨动大提琴。第四次，老师抛出一枚5分硬币，它发出的声音就像触到小提琴的弦。最后，老师抛出了一个1分的硬币，它发出的声音宛转，清脆，悦耳动听，好像是风铃被风吹过时，发出的“丁铃铃，丁铃铃……”的响声，不过，这声音虽好听，但却十分细小，只要你大声说话，就可以把那声音淹没。

猜硬币：陈老师拿出五枚大小不一的硬币，让我们根据硬币落在地上的声音来猜硬币的面值。陈老师先让我们听两次面值从大到小的硬币落地的声音，听完后，陈老师让我们趴在桌子上开始猜硬币。老师先抛出一枚硬币，这枚硬币落在地上的声音不像1分币、5分币那样清脆，也不像1元和5角那样沉重，我猜想，这可能是1角的硬币；第二枚硬币发出的声音特别沉，我断定这是1元硬币：第三枚硬币的声音特别悦耳，这一定是1分硬币了；第四枚硬币的声音也比较清脆，我犹犹豫豫的写上了“5分”；第五次，我听也不用听就知道是5角硬币，因为其他硬币都猜过了，就只剩下5角没猜了。公布答案的时候，老师请了一位男同学说答案，结果，他说错了。我举起手，老师请了我，我信心十足地说：“答案是：1角，1元，1分，5分，5角。”老师高兴地说：“答对了。”第二轮和第三轮公布答案时，答对的同学洋洋得意，满面笑容，答错的同学垂头丧气，没精打采。真是几家欢喜几家愁。

没想到，这小小的硬币竟有这么大的学问。在这次活动中，我明白了，我们在平

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