中学生世界文学名著·名家导学版-格列佛游记(中学生世界文学名著·名家导学版)
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品牌: 乔纳森·斯威夫特
基本信息·出版社：中国画报出版社
·页码：215 页
·出版日期：2007年
·ISBN：7802201624
·条形码：9787802201620
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32/0开
·正文语种：中文
·丛书名：中学生世界文学名著·名家导学版
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内容简介全书共分四卷，分别记叙了主人公英国外科医生格列佛在“小人国”、“大人国”、“飞岛国”和“慧马国”的奇遇。
小说中，主人公格列佛叙述了他4次航海中的奇遇。在小人国里，格列佛先是成了俘虏，后又卷入两个小人国之间的纷争。在大人国，国王爱好和平，厌恶战争。在飞岛国里，作者通过对飞岛的奇幻描写，讽刺了英国对爱尔兰的殖民政策。最后，格列佛来到慧马国。
《格列佛游记》是以格列佛船长自叙的方式写成的。主要描写了格列佛船长到小人国、大人国、飞岛国和慧马国四个荒远国家所看到的情景。
格列佛船长到达的第一个国家是小人国，那里的居民身高仅6英寸，可是君主和大臣却贪婪成性，残忍无比。争权夺利以及国家之间的战祸连绵不断，而他们的争斗、战争多是由于一些无足轻重的事情。例如两个党派为鞋跟的高低斗得不可开交，两个小人国间又为着敲开鸡蛋的大端或是小端持有不同意见而发生战争。这些内容都是在影射英国的托利党和辉格党之间的斗争。
格列佛船长离开了小人国，又来到了大人国。那里的居民高如铁塔，行为粗犷。格列佛在与大人国国王谈话时竭力宣扬英同政体的完善以及军威如何不得了，武器怎样高超，但都受到了国王的谴责。斯威夫特借大人国国王之口，大骂英国的历史是“一大堆的阴谋、混乱、谋害、屠杀、残暴……”造成这些现象的原因是“贪婪、虚伪、欺骗、残酷、嫉妒、淫荡、仇恨和野心。”飞岛国拥有一块属地，那里的居民稍有不满，飞岛就会飞临其上空，遮住它的阳光，或降落在属地之上，把居民们一个个压成粉末。斯威夫特借此对当时英国殖民主义政策进行讽刺和抨击。另外他还讽刺了当代英国哲学家和脱离实际、沉溺于幻想的科学家、荒诞不经的发明家、颠倒黑白的评论家、历史学家等等。在这一部分里0斯威夫特对整个因家机器的讽刺是极为尖锐的。他用厕所代表“枢密院”，“群鹅”代表“参议院”，“一只雕”代表“首相”，“一只便壶”代表“贵族委员会”，“一个无底深渊”代表搜刮人民血汗的“财政部”，“一条臭水沟”代表“朝廷”。
在飞岛国那里，格列佛还借助巫术对罗马议会和当代议会作对照，说“罗马的议会好像是英雄和半神人的聚会，而现代的议会，却像是一群小贩、扒手、强盗和暴徒”。
格列佛最后来到了慧马国。在那里，慧马是统治者，具有高度理性。
另外有一种叫“野猢”的人形动物，它们贪婪、忌妒、凶残、心毒，从外表到内心都令人憎恶，是罪恶的化身。格列佛很想留在慧马国，可慧马们认为他是一只野猢，而他们正准备消灭所有的野猢。格列佛只好失望地离开了慧马国。
这是一部爱憎分明的杰出的讽刺作品，它不但帮助我们认识了18世纪初英国统治阶级的残酷和无耻，而且帮助我们认识了资本主义社会的黑暗面。但是由于时代和阶级的局限，斯威夫特的理想是很不现实的，他虽然揭露了资产阶级的某些丑恶本质，却找不到正确的出路，因而产生了一些消极的、保守的，甚至是悲观的思想。
作者简介乔纳森·斯威夫特（1667-1745），英国十八世纪杰出的政论家和讽刺小蜕家，启蒙运动中激进的民主派创始人。出生于贫苦家庭，早年丧父，19岁获得都柏林三一学院学士学位，25岁获得牛津大学硕士学位，34岁获得三一学院神学博士学位，他厌恶神学和烦琐的哲学课程，而有志于历史和文学创作，曾为托利党内阁大臣主编《观察报》，后做过副主教。斯威夫特的文学才能很早就显露出来，他写过一些诗和文章，但真正使他扬名的是讽刺散文《一只澡盆的故事》（1704），此后他又写了《斯特拉日记》（1710-1713）、《布商的信》（1724-1725）、《格列佛游记》（1726）、《一个温和的建议》（1729）等。斯威犬特一生写的大量作品几乎都是不署名出版的，只有《格列佛游记》例外。
张定远，著名语文教育专家，教授，人民教育出版社资深编审，课程教材研究所研究员，全国中语会学术委员会主任，曾任国家级刊物《课程教材教法》编辑部主任、人教社报刊社社长等职，编辑、撰写、主编语文教材和语文教育图书200余本。
编辑推荐这是一部奇书，自1726年问世后，两百多年来，先后被翻译成数十种文字；广为流传，是世界文学宝库中的一部不朽杰作。全书共四个部分，描写了外科医生格列佛航海漂流到小人国、大人国、飞岛国、慧马国的种种经历。小说通过虚构的情节，夸张的手法，对当时的英国社会政治、法律、议会、竞争、军事、教育、社会风尚乃至整个人类的种种劣根性都进行了无情的讽刺和抨击。本书为该名著之缩写本、导读本，全书开头介绍了作者简介、创作背景、内容概述、艺术特色，然后是书本正文，最后是考点链接。
目录
阅读推荐
作者简介
创作背景
内容概述
艺术特色
小人国游记
大人国游记
飞岛国游记
慧马国游记
考点链接
参考试题
……[看更多目录]
序言有效指导学生阅读文情并茂的课文和古今中外名篇名著是中学语文教学的一项重要任务，也是“课程标准”所倡导的，而阅读方面的知识更是今后中、高考语文试题中大量出现的。“课程标准”指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，读整本的书。”“不应以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特感受、体验和理解。”为此，“课程标准”提出在初、高中阶段，学生阅读总量应不少于400万字的要求。为什么“课程标准”如此重视学生阅读古今中外的名篇名著呢?这是因为，通过阅读经典性名著，不仅可以开阔视野，饱览世界各国文学大师留下的宝贵而丰厚的文化遗产，增加知识储备，更重要的是，通过精品文化的熏陶感染，可以从中汲取智慧和力量，陶冶做人品格，培养民族自尊心和自信心。
感谢中国画报出版社组织全国著名教育专家和一线名师经过精心策划，不失时机地编辑出版《世界文学名著•名家导学版》大型阅读丛书。
这是一套特色鲜明、欣赏价值极高、值得广大青少年朋友认真阅读的丛书。这套大型丛书有以下几个特色：
通俗性：
由于名著的时代性、民族性等特点，加之大量作品历史久远，涉及历史典故较多等原因，会给学生阅读带来一定困难。为此，从学生实际需要出发。这套丛书选择通俗的紧缩本，这样易激发学生阅读兴趣，从而收到快读、多读、读好的实效。
实用性：
面对当前语文教学片面追求升学率的影响，在教学中存在着“重字词，轻鉴赏：重技能，轻素质；重工具，轻人文”的倾向，教学中往往只着眼于字、词、句的解释和翻译，使语文教学目标单一化。为解决这个问题。这套丛书在每本的阅读前设有“阅读推荐”：包括“作者简介”、“创作背景”、“内容概述”、“艺术特色”四个项目。为了学生阅读确有实效，在每章前有“引言”，巧妙地把学生带入有情趣的阅读中，而每章后又有“我的思考”。帮助学生抓住重点、难点、可读点，加上学生自己读后的感悟、心得——“请你参与”，可以预期学生会从中享受到读书的美妙。
针对性：
毕竟学生要面对中、高考，从现实出发，这套丛书还在书后专门设计了“考点链接”，将阅读与考试紧密地结合在一起，其中“参考试题”紧跟时代脉搏，既新颖，又经典，具有一定的预见性和前瞻性：“中、高考试题”均是近几年考场出现的典型例题，具有方向性、指导性、训练性，整套题体现了语文综合训练的要求，解决了学生中、高考的燃眉之急。
总之，阅读这套经典性文学名著，真像“坐在寻源的武陵渔船上，饱看夹岸的桃花，有目不暇接之感”。我相信这套大型阅读丛书的问世，对于落实“课程标准”的要求，对于倡导和推动中学语文阅读教学一定会产生重大而深远的影响。
——张定远
