环境地学导论(中国科学院研究生院教材)(Introduction to environmental geoscience)
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品牌: 郑度
基本信息·出版社：高等教育出版社
·页码：441 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787040221497
·条形码：9787040221497
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：中国科学院研究生院教材
·外文书名：Introduction to environmental geoscience
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内容简介《环境地学导论》以作者多年的工作经验和研究成果为基础，结合国内外的研究进展与发展趋势，综合全球环境变化热点问题及新资料编写而成。《环境地学导论》从地球系统的整体观出发，以环境变化的过程研究为重点，综合分析环境变化的区域影响，为解决当今所面临的主要环境问题提供对策。
《环境地学导论》提出了环境地学的基本理论框架，内容共分为12章。主要介绍环境地学的概念和研究对象及其与其他学科的关系；地理环境过程及其效应；地质环境过程；大气环境过程；水环境过程；土壤环境过程；陆地生态系统过程；主要环境地学问题；环境伦理建设；环境管理；环境地学工程与技术；环境地学研究方法。
《环境地学导论》系统性强，内容丰富，可作为从事环境科学与地学相关领域研究的研究生教材或参考资料。同时，《环境地学导论》的知识性和实用性较强，也可供关心环境的各界人士，从事环境保护、区域发展等管理的决策者以及大专院校师生和相关研究人员参考。
编辑推荐《环境地学导论》从地球系统的整体观出发，以环境变化过程的系统分析和环境变化的区域综合分析及其与人类活动的关系为主线，涵盖目前相关学科的发展趋势和研究动态，阐述当前环境地学研究的重大科学问题、研究意义和内容，分析中国和世界当前所面临的主要环境压力，提供处理现代环境问题的思路、方法、技术手段和对策。
目录
第1章 绪论
1.1 地球环境系统
1.1.1地球环境系统的基本特征
1.1.2地球环境系统的形成演化
1.1.3地理环境及其地域分异
1.1.4人类与地球环境系统
1.2环境地学的发展与体系
1.2.1环境地学的孕育与发展
1.2.2环境地学在环境科学中的地位与作用
1.2.3环境地学的分支学科
参考文献
思考题
第2章地理环境过程
2.1地理环境与其他环境的关系
2.2地理环境的基本特性与分类
2.2.1基本特性
2.2.2发展历程
2.2.3地理环境的分类
2.2.4地理生态系统
2.3人类和地理环境关系研究的发展史
2.4地理过程与人类健康
2.4.1地理过程的内涵
2.4.2健康与环境的关系
2.4.3人类健康状况和变化趋势
2.5自然地理过程与健康
2.5.1 物理地理过程——环境水热平衡与健康
2.5.2化学地理过程——环境元素平衡与健康
2.5.3 生物地理过程——景观生物群落平衡与健康
2.6人类发展地理过程与健康
2.6.1基本理念
2.6.2人群健康
2.7人文地理过程与健康
2.7.1基本理念
2.7.2综合人文地理过程对健康的影响
2.7.3经济地理过程的健康影响
2.8全球环境变化与健康
2.8.1基本理念
2.8.2气候变化
2.8.3温室气体效应与气候变化
2.8.4气候变化对健康的影响
2.9结语
参考文献
思考题
第3章地质环境过程
3.1地质环境
3.1.1地质环境的一般概念
3.1.2地质环境形成的动力来源
3.1.3组成地质环境的基本要素
3.2地质环境演变的历史
3.2.1地球的简单演化历史
3.2.2构造运动与地质环境
3.2.3第四纪地质环境
3.3地质环境的形成与演化
3.3.1地质环境格局的形成
3.3.2地质环境演化过程
3.4地质环境与地质灾害
3.4.1地质灾害及其形成环境
3.4.2地质灾害的类型划分与定义
3.5地质环境保护
3.5.1地质环境与人类社会发展
3.5.2 中国保护地质环境的对策与方法
参考文献
思考题
第4章大气环境过程
4．1大气环境的组成
4．1．1大气圈的结构
4．1．2大气的成分
4．1．3大气成分的时空变化
4．2大气环境与人类
4．2．1大气成分与生命
4．2．2天气、气候与人类
4．2．3人类活动与大气
4．3大气污染与全球大气环境问题
4．3．1大气（空气）污染
4．3．2全球变暖问题
4．3．3臭氧层
4．3．4酸雨与防治对策
参考文献
思考题
第5章水环境过程
5．1水的基本组成及特征
5．1．1水的基本组成
5．1．2水的基本性质和功能
5．1．3水圈与水环境
5．2水环境物理化学过程
5．2．1水循环与水平衡
5．2．2化学物质在水体中的迁移转化和水体自净过程
5．3人类活动对水环境的影响
5．3．1水资源与水危机
5．3．2水环境污染
5．4水环境保护
5．4．1水环境监测
5．4．2水污染控制
5．4．3水质标准与水环境评价
参考文献
思考题
第6章土壤环境过程
6．1土壤环境
6．1．1土壤环境的基本概念
6．1．2土壤的环境功能
6．2土壤的组成及其环境功能
6．2．1土壤矿物
6．2．2土壤化学元素
6．2．3土壤有机质
6．2．4土壤微生物
6．2．5土壤水分
6．2．6土壤空气
6．3土壤物理化学性质及其环境功能
6．3．1土壤颗粒属性及其环境意义
6．3．2土壤胶体属性及其环境意义
6．3．3土壤溶液特征及其环境意义
6．4土壤环境的形成过程
6．4．1土壤形成过程的基本概念
6．4．2土壤形成过程的影响因素
6．4．3主要成土过程
6．4．4土壤分类和分布
6．5人类活动与土壤环境退化
6．5．1人口增长与土地／土壤资源紧张
6．5．2土壤退化
6．5．3城市化对土壤环境的影响
6．6土壤中重金属污染物的迁移转化过程及效应
6．6．1土壤中重金属污染的来源和土壤重金属污染
6．6．2土壤重金属背景值
6．6．3土壤中重金属的存在形态及其迁移转化
6．6．4重金属污染的效应
6．6．5土壤重金属元素的环境容量
6．7农药在土壤中的迁移转化过程及效应
6．7．1农药和农药污染
6．7．2农药在土壤中的迁移转化
6．7．3农药在土壤中的降解和残留
6．7．4土壤农药污染的环境和生态效应
6．8土壤中化肥迁移转化及效应
6．8．1氮肥在土壤环境中的迁移转化和化肥污染
6．8．2磷肥在土壤环境中的迁移转化
第7章 陆地生态系统过程
第8章 主要环境地学问题
第9章 环境伦理建设
第10章 环境管理
第11章 环境地学工程与技术
第12章 环境地学研究方法
……[看更多目录]
序言在中国科学院研究生院和高等教育出版社的共同努力下，凝聚着中国科学院新老科学家、研究生导师们多年心血和汗水的中国科学院研究生院教材面世了。这套教材的出版，将对丰富我院研究生教育资源、提高研究生教育质量、培养更多高素质的科技人才起到积极的推动作用。
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集成中国科学院的教学资源、科技资源和智力资源，中国科学院研究生院坚持教育与科研紧密结合的“两段式”培养模式，在突出科学教育和创新能力培养的同时，重视全面素质教育，倡导文理交融、理工结合，培养的研究生具有宽厚扎实的基础知识、敏锐的科学探索意识、活跃的思维和唯实、求真、协力、创新的良好素质。
研究生教材建设是研究生教育中重要的基础性工作。
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