初中语文阅读能力形成性训练教程
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品牌: 曾宣伟
基本信息·出版社：浙江文艺出版社
·页码：328 页
·出版日期：2007年
·ISBN：9787533925239
·条形码：9787533925239
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
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内容简介阅读各种文章都需要一些基本能力。那么这些“基本能力”是什么？怎样才能具备这些“基本能力”？《初中语文阅读能力形成性训练教程》正是围绕着这两大问题，深入研究国家语文课程标准和全国各地中高考试题，提出了阅读基本能力的构成要素，结合教学实践和试题对各个要素作了详尽的解析，设计了达成基本能力的形成性阅读训练，建立了能快速有效提高阅读能力的训练体系。同时在形成性阅读训练中，分叙事、描写类文章和说明、议论类文章进行设计；叙事、描写类文章又以“亲情”“咏物”“历史文化人物和历史文化风土乡情”为主题进行设计，把能力训练和主题阅读有机结合，实现阅读能力提高的同时，有效促进人文素养的提升。
目录
序
第一章直指语言表达中心
第节直指语言表达中心概说
第二节直指语言表达中心例析
第三节说明、议论类文段直指语言表达中心阅读
第四节叙述、描写类文段直指语言表达中心阅读
第二章概括内容要点
第一节概括内容要点概说
第二节概括内容要点例析
第三节说明、议论类文段阅读
第四节叙述、描写类文段阅读
第三章理清行文思路
第一节理清行文思路概说
第二节理清行文思路例析
第三节说明、议论类文段理清行文思路阅读
第四节叙述、描写类文段理清行文思路阅读
第四章理解句段作用
第一节理解句段作用概说
第二节理解句段作用例析
第三节说明、议论类文段理解句段作用阅读
第四节叙述、描写类文段理解句段作用阅读
第五章人物类主题文章的阅读（一）·表现手法理解之一
第一节关于象征手法的解析
第二节象征手法的文章阅读例析
第三节 “母亲”主题文章阅读
第六章人物类主题文章的阅读（二）·表现手法理解之二
第一节关于描写等表达方式的解析
第二节描写等表达方式的文章阅读例析
第三节“父亲”主题文章阅读
第七章咏物类主题文章的阅读·表现手法理解之三
第一节关于类比联想和托物言志的解析
第二节关于修辞手法的解析
第三节咏物类主题文章阅读例析
第四节“树”主题文章阅读
第八章综合阅读
第一节 “雨”主题文章阅读
第二节“鸟”主题文章阅读
第三节 “黄河”主题文章阅读
第四节历史文化人物主题文章阅读
第五节历史文化风土乡情主题文章阅读
第六节说明、议论类文章综合阅读
附录
一、说明、议论类文段直指语言表达中心阅读练习指导
二、叙述、描写类文段直指语言表达中心阅读练习指导
三、说明、议论类文段概括内容要点阅读练习指导
四、叙述、描写类文段概括内容要点阅读练习指导
五、说明、议论类文段理清行文思路阅读练习指导
六、叙述、描写类文段理清行文思路阅读练习指导
七、说明、议论类文段理解句段作用阅读练习指导
八、叙述、描写类文段理解句段作用阅读练习指导
九、“母亲”主题文章阅读练习指导
十、“父亲”主题文章阅读练习指导
十 、“树”主题文章阅读练习指导
十二、“雨”主题文章阅读练习指导
十三、“乌”主题文章阅读练习指导
十四、“黄河”主题文章阅读练习指导
十五、历史文化人物主题文章阅读练习指导
十六、历史文化风土乡情主题文章阅读练习指导
十七、说明、议论类文章综合阅读练习指导
本书主要参考资料
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