工业设计工程基础(21世纪普通高等学校工业设计专业通用教材)
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品牌: 敖进
基本信息·出版社：西南师范大学出版社
·页码：131 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787562140757
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：21世纪普通高等学校工业设计专业通用教材
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内容简介《工业设计工程基础》是“21世纪普通高等学校工业设计专业通用教材”之一，该书囊括了过去《工程力学基础》、《电工电子》、《材料与加工工艺》、《机械原理》、《机械设计基础》等课目的工业设计相关工程知识，还包括了前沿的加工工艺和工程方法，并通过小课题的方式展开，用大量能够动手的、交互式的实例来提高学生对工程知识学习的兴趣，以及让其在学习工程知识的同时应用一些学过的知识。
编辑推荐《工业设计工程基础》可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
目录
前言
第一章 认知篇
课题一：设计与工程
一、霓裳还是枷锁
二、设计话语权
三、工程构建和谐
四、理性的光芒
五、工业设计工程知识汇总
六、产品设计优劣的主观判断标准
课题二：凝固创想——铸造工艺认知
一、铸造工艺
二、铸造设计要点
课题三：电的沟渠——电子电路工艺认知
一、电子电路的实现
二、焊接原理
三、设计要点
课题四：让构件说话——工程型材认知
一、工程力学
二、材料的力学性能
三、材料的分布带来的力学性能
四、构件的组合带来的力学性能
五、力学实验
课题五：产品动起来——机器认知
一、机器
二、机器的共同特征
三、机器的解析
四、机构的概念
五、其他概念
六、机械的概念
课题六：生产效率的奥秘——工艺装备认知
一、工业生产概述
二、工艺装备概念
三、从设计看工装
课题七：码语言——信息工程认知
一、编码
二、信息工程
三、信息家电
四、码语言和产品设计
课题八：性能来自微观——材料科学初步
一、金属的微观世界
二、塑料的微观世界
三、工程塑料
课题九：告别锋芒——认识应力集中
一、应力
二、应力集中
三、找到应力集中
四、给应力集中一个台阶
课题十：把材料放到合适的地方——成型加工认知
一、实体成型
二、去除材料加工
三、切削加工史
四、切削加工的分类
五、切削加工的质量和效率
六、非金属的切削加工
七、把特征组合在一起
八、通过形变加上
课题十一：善其事，利其器——计算机辅助设计认知
一、计算机辅助设计
二、计算机辅助工业设汁
三、计算机辅助工业设计与传统工业设计对比
四、计算机辅助制造和数控加工
第二章 扩展篇
课题一：百变塑料——塑料产品设计初步
一、塑料成型工艺
二、注塑产品结构设计概要
课题二：迎战摩尔定律——电子产品结构与装配
一、与时俱进
二、小节拓展
课题三：四两拨千斤——桁架结构设计
一、杆件的受力
二、杆件和桁架
三、桁架的特性
四、桁架的应用
五、小节拓展
课题四：走自己的路——机械机构探索
一、机构代表一种方式
二、机构的组成
三、运动的实质
四、连杆机构
课题五：以精确的名义——工程测绘工具应用
一、测绘是什么
二、测绘什么
三、测绘需要什么
课题六：绿色态度——先进能源概述
一、绿色能源
二、太阳能
三、燃料电池
四、风能
五、小节拓展
课题七：给飞行一个理由——空气动力学认知
一、天马行空
二、感性认知
三、汽车和风阻系数
课题八：取长补短——复合材料探索
一、玻璃钢不是钢
二、碳纤维复合材料
课题九：设计传达——产品爆炸图
一、传达和表现
二、爆炸图的内容
课题十：分享空间——产品收纳结构设计
一、也是一种绿色
二、堆叠结构
三、折叠结构
四、易拆装结构
五、伸缩结构
六、柔性结构
第三章 提高篇
课题一：凝固创想——塑料模具设计实践
一、模具结构
二、注塑成型各种缺陷的现象及解决方法
三、模具实践要点
课题二：USB说话——电脑周边小产品实践
一、USB整体描述
二、USB周边小产品设计要点
课题三：二维的跃迁——板材结构设计
一、薄壁板材工程化设计
二、钣金设计初步
三、胶合板设计初步
四、小节拓展
课题四：工程语言——工程零件图
一、复制的艺术
二、零件图视图选择
三、零件图的尺寸标注
四、零件图的技术要求
课题五：站在巨人的肩膀上——标准化认知
一、枷锁还是霓裳
二、何为标准化
三、何为标准
课题六：聪明的机器——传感器和复杂功能
一、产品的触角
二、复杂功能的实现
三、小节拓展
第四章 应用篇
课题一：大巧若拙——塑料产品功能结构设计
一、缘于塑性
二、连接结构设计
三、密封结构设计
四、铰链结构设计
五、弹性结构设计
课题二：借图形去思考——框图和产品功能结构设计
一、功能原理设计
二、抽象到具象，简单到复杂
三、框图
四、框图绘制实践
课题三：走在工程师前面——内外兼顾的复杂设计探索
一、课题拓展实例一
二、课题拓展实例二
三、课题拓展实例三
四、课题拓展实例四
五、课题拓展实例五
六、课题拓展实例六
课题四：像孩童一样去思考——成组技术和模块化设计初步
一、成组技术与模块化设计
二、开放扩展设计能
三、模块化设计的核心
四、像孩童一样去思考
课题五：所见即所得——表面工程基础
一、表面工程不是作秀
二、表面工程的分类
三、表面预处理
四、有机涂装
五、电镀
课题六：材料SHOW——材料与加工工艺
一、是材料给予工艺生命，还是工艺赋予材料灵魂
二、材料和加工工艺总览
三、课题拓展实例
课题七：终极自由——快速成型工艺探索
一、工业设计和快速成型
二、快速成型技术
三、快速成型技术的应用
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序言工业设计是指在现代工业化生产条件下，运用科学技术与艺术方式进行产品设计的一种创造性方法。是技术、艺术与文化转化为生产力的核心环节，也是现代服务业的重要组成部分。由于工业设计对经济大的拉动作用，以及它的创新思维、潜力巨大的高附加值和超越商业价值以外的文化特征，被西方许多发达国家提到国策的高度来认识。20世纪初，欧洲国家就曾经出现过第一次工业设计资源的整合，以“德意志制造同盟”为标志，将技术资源与设计资源相结合，来共同解决德国工业产品的质量与设计问题，为现代德国工业的品牌优势奠定了重要基础。20世纪中期，以英
文摘插图：
又说设计是戴着枷锁在跳舞，但是仅仅跳起来还不行，还要跳得飘逸，跳得漂亮。这枷锁现在看来无非是市场、设计营销、“自我”和技术。市场这一枷锁是明显的，世上没有普遍适用的审美，没有全球通用的美学公式可言。就算是同一个国家的不同市场，要想找寻没有差异化的审美也是办不到的。所以，要搞设计，必然要看受众，看市场。
而设计营销常被人所忽略，特别是国内的从业人员，期盼着酒香不怕巷子深、真金哪里都会发光的“大同”时期的到来，但这几乎是不可能的。把自己和自己的设计放在一个被动的地位，不会营销自己和自己的设计，面对形形色色的客户和上司，拿得出手的仅有一张效果图而已，是比较悲哀的一件事。“营销”已经超出了金融的范畴，在这里，设计师或一个设计团队，要会营销自己，营销自己的设计。
“自我”一旦成为枷锁，超越起来就很不容易。比如定式思维，又如居功自傲。在设计上创造一种“风格”，其实也是一种定式，企图让百变的市场来适应自己，而不是让自己去适应百变的市场。“风格”是属于市场中极少数的人，走过了便成了矫情，高高在上被人顶礼膜拜，和受惠于工业化大生产的普通受众格格不入，这样的设计终究会被市场所唾弃。
只有工程技术这一枷锁让人困惑又有点让人着迷，好比是张飞的丈八蛇矛，又如程咬金的大板斧，看他们耍得这么好，那么得心应手，而自己拿来恐怕会闪了腰。从多年的设计经历和教学实践来看，理想的工业设计师的知识体系应该是这样：有机械工程相关专业的知识，然后有工业设计相关的设计思维、方法、表现等的专业知识，加上自己长期以来关注工业设计而积累起来的美学素养和洞察力，才是比较完善的知识体系。
历史上达·芬奇算得上高境界的舞者了，从纯艺术、自然科学到工程技术，我们眼中的枷锁摇身成了他华丽的舞衣。
当然这里需要提出，并不是所有的设计师都愿意和希望掌握一大堆的工程知识，长期以来这方面知识的缺乏并不影响他们的工作。一方面可能是驻厂设计师所接触到的产品比较的单一，另一方面企业其实并不需要一个完全意义上的“工业设计师”。在很多情况下，特别是在中国，“美工”会多于“设计师”。
在绝大多数时间里，美工们做的工作仅仅是给产品添加一件外衣，做双鞋而已，没有人机工程，没有功能设计，也没有安全、寿命、检修等各方面的考虑。
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