让孩子能说会道
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品牌: 赵凡
基本信息·出版社：新世界出版社
·页码：308 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787801871411
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《让孩子能说会道》一书，通过大量贴近生活的事例和精炼的要点，为家长培养孩子的口才和青少年自我表达能力的训练提供了非常实用的指导原则。
《让孩子能说会道》的主要内容包括：现代家长要充分重视对孩子好口才的培养；青少年进行口才训练的基本方法；青少年应掌握的口才技巧；让孩子学会更巧妙地说服，更委婉地批评；教会孩子得体地赞美别人；让孩子自如地进行日常说话和交流；让孩子把握好说话的分寸，有所顾忌；培养孩子的幽默感和灵活应变能力。
一旦孩子掌握书中提供的方法和技巧，并灵活地运用在生活实践中，就会很快改写平凡的人生，乃至终生受益。
编辑推荐良好的表达能力是提高素质、开发潜力的重要途径；是驾驭人生、改造生活、追求卓越人生的无价之宝！ 《让孩子能说会道》通过大量贴近生活的事例和精炼的要点，为家长培养孩子的口才和青少年自我进行表达能力训练提供了非常实用的指导原则。一旦孩子掌握书中提供的方法和技巧，并灵活地运用在生活实践中，就会很快改写平凡的人生，乃至终生受益。
目录
第一章 现代家长要充分重视对孩子好口才的培养
口才是一个人综合能力的一种体现 ／3
无论我们想做成什么都必须学会善于表达和沟通 ／6
现代青少年普遍需要常规的口才教育 ／8
要抓住提升孩子语言智能的有利契机 ／10
让孩子愉快地接受说话和口才的训练 ／13
不要按语法“教”孩子说话，要多关注和鼓励孩子 ／18
让孩子喜欢和你说话，养成爱说话的习惯 ／22
加强与孩子的沟通，以取得良好的教育效果 ／24
正确地对待爱顶嘴的孩子 ／26
不要把孩子说话胆怯当做不可克服的问题 ／28
帮助孩子消除怯场的心理障碍 ／30
让孩子树立自信，敢于开口 ／35
家长教孩子说话时应注意的问题 ／37
培养孩子的语言能力应避免的误区 ／40
第二章 青少年进行口才训练的基本方法／
了解良好的口才应具备的基本标准 ／43
最适合青少年特点的口才训练方法 ／45
让孩子在日常生活中多进行即兴讲话训练 ／53
通过复述式训练培养理解记忆能力 ／59
让孩子经常进行绕口令训练 ／62
口才训练的第一步应从语音开始 ／66
提高运思能力是口才训练的重要环节 ／71
让孩子掌握最基本的人际交往知识 ／74
从小培养孩子良好的记忆力 ／77
培养孩子的想象力和联想力 ／79
教导好爱说不爱写的孩子 ／84
让孩子养成写日记的习惯 ／86
教孩子爱写和写好作文 ／89
第三章 青少年应掌握的口才技巧
口才训练要与逻辑思维训练并重 ／95
注意使你的表述更加明晰和通俗易懂 ／97
注重条理，提高口头表达的逻辑性 ／103
尽量使用；隹确、丰富、形象生动的词汇 ／104
让孩子学会巧用语序的变化组合 ／109
选择和运用好类比，拓展口才能力 ／112
在说话时提出新颖而富有吸引力的观点 ／116
在生活中不断丰富说话的资料 ／120
根据对象和场合调整好你的声音 ／124
第四章 让孩子学会更巧妙地说服，更委婉地批评
巧言妙语能够化平淡为神奇 ／129
让孩子学会看对象、分场合的说话 ／131
让孩子增强说服力的基本原则 ／134
让孩子掌握有效说服别人的技巧 ／138
用充足的理由去打动别人 ／149
要将双方的立场都辨析清楚 ／151
巧妙地表达不同意见 ／155
让孩子学会旁敲侧击，委婉地进行批评 ／158
先“投其所好”，再顺势反击 ／162
让孩子学会争执，化解冲突 ／166
让孩子学会避免、减少或淡化矛盾 ／168
适当地掌握一些道歉的技巧 ／171
第五章 教会孩子得体地赞美别人
赞美和欣赏是送给别人的最好礼物 ／175
一定要让孩子学习一些赞美别人的技巧 ／177
赞美别人时要洋溢着真情 ／180
将直接赞美与间接赞美巧妙地融合起来 ／182
赞美他人不要鹦鹉学舌 ／184
努力去发掘别人没有发现的对方身上的优点 ／187
有比较的赞美更能打动人 ／190
不拘定法，在嬉笑怒骂间赞美别人 ／193
用赞美赢得竞争对手的尊重 ／196
赞美别人不可言过其实，不要引起对方的曲解 ／198
第六章 让孩子自如地进行日常说话和交流
让孩子掌握日常说话和交流的基本技巧 ／203
良好的人际交往与沟通从寒喧和问候开始 ／207
努力制造愉快的谈话气氛 ／209
学会采取受人欢迎的说话态度 ／211
注意说话的方式和风格 ／217
让孩子学会展示良好的交谈态度和风度 ／220
让孩子练好和说好普通话 ／224
让孩子学会以合理的理由拒绝别人 ／227
把握巧妙拒绝别人的原则和技巧 ／229
掌握适时、适量和适度的口才技巧 ／231
正确、恰当地表达感谢之情 ／233
让孩子注意接打电话的礼仪 ／236
第七章 让孩子把握好说话的分寸，有所顾忌
日常说话不能随心所欲，无所顾忌 ／243
孩子一定要掌握恰当说话的基本要领 ／248
说话应抓住核心，力求简洁、凝练 ／251
尽量减少措辞方面的错误和不妥之处 ／254
千万不可向别人泄露朋友的秘密 ／256
一定要改变炫耀和爱说教的习惯 ／258
克服说话时哕唆的毛病 ／261
对好朋友也要客气有礼 ／264
开玩笑一定要掌握好适度的分寸 ／266
要让孩子克服那些不良的说话习惯 ／268
第八章 培养孩子的幽默感和灵活应变能力
让孩子把幽默当做一种生活的艺术 ／275
让孩子在交往中恰当地表现幽默 ／277
父母多一分幽默，孩子多一分笑声 ／279
要经常给孩子讲一些幽默故事 ／281
教给孩子一些谈吐幽默的方法和实用技巧 ／283
让孩子掌握容易形成幽默、给人带来笑声的语言 ／285
让孩子学会努力去开掘自身的幽默资源 ／291
让孩子在日常生活中学习和运用幽默 ／293
培养孩子说话的幽默感 ／299
让孩子掌握讲笑话的要诀 ／301
让孩子学会用幽默减少生活中的不愉快 ／303
进行说话机智、善于应变的训练 ／306
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序言民族英雄林则徐小时候应童子试，因人拥挤，父亲只能扛着林则徐进了考场。考官见此情景，便开玩笑道：“子将父作马。”
周围的人哄然大笑。林则徐的父亲一脸窘态，十分尴尬。可林则徐一点儿也不慌张，他当即大声对道：“父愿子成龙。”
笑声突然停止，满场人赞叹称奇。
如果林则徐不是拥有良好的口才、机智善辩，那么他和他父亲只能受人讥笑了！
口才在交际中的作用不胜枚举。大的如国际外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上；小的如面对人与人的纠纷，一番劝解，就可以摆脱尴尬，熄灭“战火”，和解关系。我国古代甚至有这样的结论：“一言可以兴邦，一言也可误国”，充分说明了口才在交际中的重要作用。
在现代社会，由于经济的发展，人们交往频繁，口头表达能力的重要性更是显得日益增强；口才越来越被认为是现代人所应具有的能力之一。
作为现代的人，不仅要有新的思想和见解，而且要能在别人面前很好地表达出来；不仅要以自己的行为对社会作贡献，而且要能以自己的语言去感染、说服别人。
在日常交往中，有口才的人能把平平常常的话题讲得很吸引入，口笨觜拙者即使讲的内容很好，听起来也索然无味。有的建议，有口才的人一兑就通过了，无口才的人却无法获得通过。现代人想要成功，就必须融入社会，争得别人的广泛支持，这就必然要掌握推销自我、说服别人的技巧。如果一个人满腹经纶，却由于口才不佳，表达不清，又怎能使自己的观点为他人所接受呢？
专家指出，良好的表达能力是一个现代人才必备的素质之一；是我们提高素质，开发潜力的重要途径；是我们驾驭人生、改造生活、追求卓越人生的无价之宝。每一个青少年和家长都必须清楚，从小培养语言能力势在必行，而且会使一个人受益终生。
《让孩子能说会道》一书，通过大量贴近生活的事例和精炼的要点，为家长培养孩子的口才和青少年自我进行表达能力训练提供了非常实用的指导原则。一旦孩子掌握书中提供的方法和技巧，并灵活地运用在生活实践中，就会很快改写平凡的人生，乃至终生受益。
