飞扬的快乐教育:76个案例(朗朗书房亲子教育系列)
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品牌: 莫雄飞
基本信息·出版社：中国人民大学出版社
·页码：356 页
·出版日期：2008年
·ISBN：9787300087559
·包装版本：第1版
·装帧：其他
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：朗朗书房亲子教育系列
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内容简介《飞扬的快乐教育(76个案例)》高举“快乐教育”的大旗，倡导“遇物而诲，择机而教”，介绍家长如何教育孩子，如何避免冠冕堂皇、枯燥呆板的说教，让孩子快乐地学习。
全书分为十个章节，共有76个精彩、鲜活的案例。每一个案例都来源于生活，真实、有趣，且很强的操作性。专门讨论如何让孩子“学中玩、玩中学”的一些具体技巧，对家长具有很大的启发性，是一本亲子教育实践的好书。
作者简介莫雄飞，1989年师范毕业。从事教育工作16年，现为湖南省教育协会会员；华罗庚国家级教练员。一直致力于家庭教育的研究。现为多家教育论坛版主，并与全国著名家庭教育专家、深圳父母学堂创办人李忠辉、冯琳老师共同创办了一个论坛：http://byzone.5d6d.com。
媒体推荐让孩子们从小学会关心生活、关心社会、关心国家吧，不要让孩子们成为一个只会读死书的“书呆子”。
——李忠辉（全国陶行知教育研究会特邀研究员，深圳首席家庭教育指导师）
飞扬，你的帖子写得太好了，比任何空洞的说教都有说服力和感染力，虽然还没看完，但已收获颇丰。
——心语（网友）
看了飞扬的帖子，感觉飞扬很会调动孩子的学习兴趣和动力。联想到自己教育孩子，因为缺少方法，总是喜欢对孩子施予外在的逼和压，所以，孩子的兴趣总是无法调动起来，就像老牛拉奔驰——牛累得要死，奔驰的发动机却生锈了。
——伴儿成长（网友）
飞扬的帖子通俗易懂、操作性极强。我最喜欢看了。相比那些纯理论、深奥的家教书，我更爱看飞扬写的这些真实的教育故事。
——爱无飘（网友）
编辑推荐几大教育网站的热力论帖，创意老爸与儿子的快乐博弈。
目录
享受学习
前言
开篇
儿子学习的四件宝
家庭为孩子减负
我对看电视积极一面的看法
我的家庭教育路
第一章 生活——一本无字的好书
01 参加文娱活动儿子收获大
02儿子玩四驱赛车
03跟儿子“打电话”
04了解名山背后的故事
05在地图前
06儿子为小蝌蚪“找”食物
07去郊外采摘桑叶和桑葚
08儿子与大轮胎比高矮
09与儿子四次说到秦桧
10走近伟人毛泽东
11妻子教儿子写作文
第二章 影视——一个知识的窗口
12看《再说长江》 讲“龙芯”
13看《再说长江》 话世界桥梁
14看《大国崛起》 追寻海上历史
15看《大国崛起》 领略帝王风采
16看《海上钢城》 导出航空母舰
17看《探索》 谈火箭发射
18看《世贸大厦》 “筑”孩子梦想
19看《导弹旅长》 识军入肩章
20庆祝香港回归说屈辱历史
21 看电视新闻长雷电知识
第三章 书报——开阔孩子的视野
22给儿子讲《卧薪尝胆》的故事
23儿子看《鲁西西送王昭君出塞》
24看《小鹿斑比》 树“斑比”形象
25儿子重新捧起了《三国演义》
26看《衡阳晚报》 说“WORD之父”
27让儿子为湖南选省鸟
28参观长征图片展
第四章观察二二孩子思考的眼睛
29儿子站在街头数车轮
30看！春来泡桐花满枝
31儿子观察两则
32培养孩子观察的习惯
33车牌号码学问多
34月有阴晴圆缺
第五章 提问——孩子求知的动机
35儿子的问题多
36与儿子的一次经典对话
37儿子看城市的地下管道
38城市里的单行线
39儿子发现红绿灯的奥秘
40飞蛾为啥扑火
41谁是乌龟，谁是王八？
第六章旅游——尽享游学的快乐
42与儿子游石鼓书院
43南岳之行（上）
44南岳之行（下）
45在五星级大酒店里
46与孩子共游广东新会梁启超故居
第七章课外——课堂知识的延伸
47帮助儿子理解课文中的难题
48由《和平鸽》讲到第二次世界大战
49人民币上的风景知识
50教儿子办“手抄报”
51绿茵地上的故事
第八章 方法——为孩子的学习助跑
52我为儿子制订学期计划表
53儿子填写的“兴趣调查表”
54玩出来的速度
55玩出来的专注力
56激励要针对孩子的需求
57孩子不愿检查作业时
58培养儿子读书的兴趣
第九章 情商——奠定成功的基石
59送给妈妈的生日礼物
60有了笑话书儿子变可爱了
61儿子安排自己的生日
62鼓励儿子认识班上的同学
63儿子有主见了
64儿子是这样学会独立自主的
65教儿子不要乱丢垃圾
66储钱罐的故事
67儿子学游泳的“美”事
68儿子学围棋的故事
69培养孩子的同情心
70鼓励孩子战胜自己
71当孩子提出各种要求时
72“修理”儿子“丢三落四”的毛病
73关注孩子的生活细节
74儿子与人家吵架
75孩子受委屈时
76儿子买东西上当了
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文摘儿子学习的四件宝
我家有四样东西，它们分别为：中国地图和世界地图、中国历史朝代表、课外阅读登记表和一个精美漂亮的"采蜜本"。在求知的海洋里，儿子经常用到，它们给了儿子许多帮助。
一、中国地图和世界地图
从儿子背上书包的第一天起，我就没想过给他买什么语文、数学教辅书，而是从书店买回两张精美的地图——中国地图和世界地图。我跟儿子讲地图的作用，又和儿子把地图端端正正地贴在客厅的墙上。以后，只要儿子看书或看电视时，出现了不管是世界上哪个国家、中国的哪座城市或者名山大川，我都会有意识地引导孩子在地图上寻找它们。就这样，儿子在这方寸之地，走遍了世界上许多国家和城市、大洋和高山，对它们的地理位置也相当熟悉了。两年下来，儿子养成了有地理问题就找地图的习惯。
比如，阅读《环游世界八十天》。这本书的内容很精彩。书中的主人公，英国的福格绅士，与朋友打赌，计划用八十天时间环游地球一周。福格从英国伦敦出发，先是乘坐一艘气球船来到法国南方；接着乘气轮船赶到西班牙；然后又到了瑞士、印度、中国、日本、旧金山、纽约；最后横渡大西洋，回到英国本土。主人公每到一个新的地方，儿子就到地图上找出相应的位置。就这样，书中的主人公环游了地球一圈，儿子也在地图上"环游"了地球一圈。一本书看完了，对世界上许多国家和一些著名城市的位置，儿子也有了一定的了解。
又如，《再说长江》和《大国崛起》这两部电视纪录片拍得很好，儿子一直陪我看完了。片中每提到一个地方，或讲到某个大国，我总会适时地引导儿子在地图上找出这些地方的位置。现在儿子对地图是越来越熟悉了。
二、中国历史朝代表
学习是一个长期的过程，知识的获取也是一个长期的过程。特别是对于一个孩子来说，他不可能在一时之间系统地学习完某一方面的知识，刚入学校，他们在学习上都是"蜻蜒点水"式的。今天在这儿看一个故事，明天在那儿听一个故事；今天有些收获，明天又有另一些收获；在课堂上学一点儿，与朋友聊天时学一点儿。他们所得的知识基本上都是单个的、孤立的知识点，没有什么系统可言。他们也不会整理，更不会把知识系统化。例如，儿子听了那么多的历史故事，了解那么多的历史人物，为了让孩子掌握得更有成效，我曾经做过一份中国历史朝代表。按照历史朝代排序：夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清、中华民国。上面同时注明了每个朝代的起始和终止年份。这张表的
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