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　　分類: 图书,教材教辅与参考书,高中,综合,
　　品牌: 王后雄

基本信息·出版社：华中师范大学出版社

·页码：374 页

·出版日期：2008年

·ISBN：9787562235347

·包装版本：第2版

·装帧：平装

·开本：32

·正文语种：中文

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内容简介课标考纲双向解读：根据课程标准“三维”目标和高考大纲要求，提醒您每节内容的知识、方法和能力要求。引导学习方向，把握考试对知识、能力与题型要求。

重难疑考四点梳理：系统整理考点，由易到难突破重难点，拓展知识凸现解题迁移点，帮助您理清知识线索，形成结构，强化记忆，全程归纳学习、考试知识点和思维。

解题规律与技巧：结合每节内容，挖掘教材隐性的策略性知识—解题方法类知识，以规律—题例—反思搭建思维平台，核心内容彰显学习科学规律，系统提升解题思维能力。

新典母题归类探密：以知识组块的子考点为目，精选典型、优秀考试母题，分类总结题型特点，点拨解题思路，传授方法技巧，探讨命题规律，实现举一反三。

作者简介王后雄，享受国务院政府特殊津贴的教育专家、华中师范大学化学学院教授、硕士研究生导师，从事化学课程与教学沦、教育考试等教学及科研工作，现任华中师范大学化学教育研究所所长、华中师范大学考试科学研究中心主任。首倡的“化学教学诊断学”、“中学化学目标控制教学法”在全国10000多所中学试验推广，效果显著。由于化学教学、教改、教研和竞赛培训成绩卓著，先后被授予全国劳动模范、全国教育改革“十佳”教师、“湖北省优秀教师”、“湖北省教育科研学术带头人”等称号，获得“全国十大杰出中青午教师提名奖”，曾三次赴京受奖，受到江泽民等领导人的亲切接见。中央电视台、湖北电视台、中国青年报、中国教育报、长江日报、亚太经济时报、教师报、《人民教育》、《化学教育》、《教师博览》、《湖北教育》等媒体报道了他的先进事迹和研究成果。主持和参与15项省部级以上科研课题项目获得好评。出版各类著作50余部，发表教育教学论文100多篇，其中有30多篇被权威期刊转载，并获多种奖励。是10多个省市化学竞赛及大型考试命题人之一。

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目录

专题1认识有机化合物

第一单元有机化学的发展与应用

思路·方法·创新

有机物种类繁多的原因探析

第二单元科学家怎样研究有机物

一、有机化合物组成的研究

思路·方法·创新

确定有机物分子式的方法

二、有机化合物结构的研究

思路·方法·创新

“根”、“基”“官能团”的区别

三、有机化学反应的研究

思路·方法·创新

确定有机物结构式（或结构简式）的方法

专题1知识总结与能力整合

专题1能力测评试题

专题2有机物的结构与分类

第一单元有机化合物的结构

一、有机物中碳原子的成键特点

思路·方法·创新

杂化轨道与有机物分子的空间构型

二、有机物结构的表示方法

思路·方法·创新

有机物组成与结构的表示方法

三、同分异构体

思路·方法·创新

化学中“四同”的比较

第二单元有机化合物的分类和命名

一、有机化合物的分类

思·路方法·创新

芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物的区别

二、有机化合物的命名

思路·方法·创新

烷烃系统命名时主链的选择与编号

专题2知识总结与能力整合

专题2能力测评试题

专题3常见的烃

第一单元脂肪烃

一、脂肪烃的性质

思路·方法·创新

加聚反应及加聚产物单体的确定

二、脂肪烃的来源与石油化学工业

思路·方法·创新

烷烃、烯烃、炔烃含碳量的比较

第二单元芳香烃

一、苯的结构与性质

思路·方法·创新

不饱和度（Ω）的概念与应用

二、芳香烃的来源与应用

思路·方法·创新

用“化合价升降法”配平有机氧化还原反应方程式

专题3知识总结与能力整合

专题3能力测评试题

专题4烃的衍生物

第一单元卤代烃

思路·方法·创新

卤代烃的生成方法和应用

第二单元醇酚

一、醇的性质和应用

思路·方法·创新

醇类物质的分子结构与化学性质的关系

二、酚的性质和应用

思路·方法·创新

-OH、H2CO3、HCO3的酸性强弱比较

三、基团间的相互影响

思路·方法·创新

有机物分子中基团之间相互影响的规律

第三单元醛羧酸

一、醛的性质和应用

思路·方法·创新

能使溴水和酸性KMno4溶液褪色的有机物

二、羧酸的性质和应用

思路·方法·创新

氢原子活性与物质的性质

三、重要有机物之间的相互转化

思路·方法·创新

酯化反应的几种基本类型

专题4知识总结与能力整合

专题4能力测评试题

专题5生命活动的物质基础

第一单元糖类油脂

一、糖类

思路·方法·创新

淀粉水解程度的判断

二、油脂

思路·方法·创新

主要有机反应类型归纳

第二单元氨基酸蛋白质核酸

一、氨基酸

思路·方法·创新

有机物检验与鉴别的常用方法

二、蛋白质

思路·方法·创新

“三色”反应辨析

三、核酸

思路·方法·创新

推断有机物结构的一般方法

专题5知识总结与能力整合

专题5能力测评试题

参考答案与提示

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文摘插图：

 

 

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