临床心理学(第2版)
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品牌: 张理义
基本信息·出版社：人民军医出版社
·页码：502 页
·出版日期：2008年
·ISBN：7509121175/9787509121177
·条形码：9787509121177
·包装版本：1版
·装帧：精装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介《临床心理学》由心理学专家编写，共分为七篇。第一篇为总论，介绍了临床心理学的基本概念、基本理论和相关基础知识；第二、三篇分别论述了各类心理、生理疾患的概念、分类、表现及治疗等；第四至六篇分别介绍了临床心理评估、临床心理咨询和心理治疗技术；第七篇介绍了特殊人群，包括现役军人、武警官兵、公安干警以及监外服刑人员的心理问题及对策。
《临床心理学》根据当前心理学研究与应用迅速发展的需要，在介绍心理学基本理论和知识的基础上，汇集了近年来国内外临床心理学的新进展和新成就，并注重与实际应用的密切结合；既可作为医学院校本科生、研究生，尤其是精神卫生和医学心理学专业的教材，也可作为临床各科医生、心理学工作者、教育工作者、社会工作者等相关人员的参考用书。
作者简介张理义 男，江苏涟水县人。毕业于第二军医大学，研究生学历。现任全军心理疾病防治中心主任，全军医学心理学专业委员会主任委员，江苏常州市解放军第一。二医院副院长，主任医师，第二军医大学及江苏大学硕士研究生导师。
兼任国际华人医学家心理学家联合会(iAcMsP)专业委员、国际中华心理卫生学会委员、国家卫生部心理卫生咨询专家、中华临床医学会理事、中国心理卫生协会心理评估专业委员会副主任委员、南京军区医学心理学专业委员会主任委员、华东地区精神医学专业委员会理事、解放军总后勤部卫生部科研成果评审专家。担任《中华医学杂志》、《中国行为医学科学》、《中国临床心理学杂志》、《中国神经精神疾病杂志》、《神经与精神疾病杂志》、《国际精神病学杂志》、《中国心理卫生杂志》、《人民军医》、《东南国防医学》等杂志的编委。
从事医学心理学、精神医学37年，擅长心理测量、心理咨询、心理治疗。先后研制具有自主知识产权的心理测量技术5项：《中国军人心理健康评估系统》、《中国心身健康量表》、《军人适应不良量表》、《精神病康复期社会心理调查表》及《军人团体智力测验》。共获得科技进步奖31项，其中省级医药卫生科技进步一等奖1项，军队科技进步二等奖4项、三等奖16项。主编或参与著书《临床心理学》、《心理医生手册》、《军事医学心理学》、《神经症现代诊疗》、《军事人员心理保健》等26部；发表论文200余篇。1 996年被国家表彰为“全国百名科技之星”，是我国心理学领域唯一的获得者；1 997年获“比利时保罗、吴阶平医学研究二等奖”，是部队中唯一的获得者。先后被南京军区表彰为“优秀中青年科技干部”、“优秀中青年科技人才”、“科技英才”、“优秀中青年医学专家”等；荣立三等功3次。其业绩被收入《世界名医大全》及《中国当代医药名人》等权威辞书。享受国务院特殊津贴。
目录
第一篇 临床心理学基础知识
第1章 概述
第一节 概念及发展简史
第二节 临床心理学的研究对象和目的
第三节 临床心理学基本理论
第2章 心理活动的基本规律
第一节 心理活动概述
第二节 心理活动的生理基础
第三节 心理活动的特征
第3章 感知觉
第一节 感觉
第二节 知觉
第4章 意识
第一节 意识的概念
第二节 意识的基本特征
第三节 意识障碍
第5章 记忆
第一节 概述
第二节 记忆的基本过程
第三节 记忆的一般规律
第四节 记忆的品质
第五节 促进记忆的因素和方法
第六节 记忆的神经生理基础
第七节 记忆障碍
第6章 思维
第一节 思维的一般概念和特征
第二节 思维的种类
第三节 思维的基本过程
第四节 解决问题的思维
第7章 应激
第一节 应激的概念
第二节 应激反应的表现
第三节 应激反应中的生理变化
第四节 应激源
第五节 决定应激强度和类型的因素
第六节 应激的情绪反应
第8章 心理防卫理论
第一节 心理防卫机制的概念和意义
第二节 心理防卫机制的内容
第9章 情绪与情感
第一节 概述
第二节 情绪导致的生理变化
第10章 健康人的心理问题
第一节 概述
第二节 影响心理健康的因素
第三节 心理健康的维护
第四节 正常与异常心理的关系
第二篇 心身疾病与身心疾病
第11章 心身疾病概述
第一节 概述
第二节 心身疾病的范围
第三节 心身疾病的流行病学
第四节 心身疾病的病因及发病机制
第12章 心身疾病各论
第一节 呼吸系统心身疾病
第二节 心血管系统心身疾病
第三节 消化系统心身疾病
第四节 内分泌系统心身疾病
第五节 泌尿生殖系统心身疾病
第六节 神经肌肉系统心身疾病
第七节 皮肤科心身疾病
第八节 免疫系统心身疾病
第13章 心身疾病的诊断与治疗
第一节 心身疾病的诊断
第二节 心身疾病的治疗
第三节 心身疾病的预防
第14章 身心疾病概述
第一节 概念
第二节 躯体疾病患者的主要临床心理障碍
第三节 身心疾病的流行病学
第四节 身心疾病的病因及发病机制
第15章 临床各科常见的身心疾病
第一节 内科常见的心理问题
第二节 外科常见的心理问题
第三节 皮肤科常见的心理问题
第四节 妇产科常见的心理问题
第五节 儿科常见的心理问题
第六节 眼、口腔及五官科常见的心理
问题
第七节 整形、整容过程中的心理问题
第八节 癌症病人的心理问题
第16章 疼痛与心理问题
第一节 疼痛的特点和意义
第二节 影响痛觉的因素
第三节 疼痛的测定
第四节 疼痛的临床心理
第五节 疼痛的处理
第17章 睡眠与心理问题
第一节 睡眠生理
第二节 梦
第三节 睡眠剥夺
第四节 睡眠障碍
第三篇心理障碍
第18章 心理障碍概述
第一节 概念
第二节 病因及发病机制
第三节 心理障碍的分类
第19章 心理过程障碍
第一节 神经症
第二节 癔症
第三节 心境(情感)障碍
第四节 精神病性障碍
第五节 器质性脑病综合征
第六节 应激障碍
第七节 适应障碍
第八节 感应性精神病
第九节 智力障碍
第20章 人格障碍
第一节 概念
第二节 人格障碍的分类
第三节 诊断
第四节 治疗
第五节 预后
第21章 性心理障碍
第一节 概念
第二节 分类及临床表现
第三节 诊断
第四节 治疗
第五节 预后
第22章 药物依赖
第一节 概述
第二节 麻醉药物依赖
第三节 镇静安眠药物依赖
第四节 精神兴奋药物依赖
第五节 致幻药物依赖
第六节 药物依赖的诊断和治疗
第23章青少年期心理障碍
第一节 青少年不同年龄阶段的生理和心理发展及其特征
第二节 情绪障碍
第三节 抽动障碍
第四节 注意缺陷障碍
第五节 品行障碍
第六节 行为障碍
第七节 特殊发育障碍
第八节 青少年违法犯罪
第九节 网络成瘾综合征
第十节 青少年期心理障碍的防治
第24章 老年期心理障碍
第一节 衰老的生物学及心理学特征
第二节 老年期心理障碍的病因和发病机制
第三节 老年期抑郁性障碍
第四节 老年期心理障碍的防治
第四篇临床心理评估及脑功能检测
第25章 心理评估概述
第一节 心理评估的概念
第二节 心理评估的任务和作用
第三节 心理评估的一般程序
第四节 心理评估的常用方法
第五节 评估者应具备的条件
第26章 心理测验
第一节 心理测验的概念
第二节 心理测验的基本要求
第三节 心理测验的种类
第四节 心理测验的用途
第五节 心理测验中须注意的事项
第六节 影响测验结果的因素
第27章 智力测验-．
第一节 智力的概念
第二节 智力分数
第三节 常用的智力量表
第28章 人格测验
第一节 概述
第二节 客观人格测验
第29章 记忆测验
第一节 修订韦氏记忆量表
第二节 临床记忆量表
第30章 临床评定量表
第一节 概述
第二节 常用精神症状自评量表
第三节 常用精神症状他评量表
第四节 老年用量表
第五节 儿童用量表
第六节 心理健康测评仪
第31章 脑功能检测分析系统
第一节 系统原理
第二节 在心理疾病中的应用范围及其意义
第五篇 临床心理咨询
第32章 心理咨询概述
第一节 心理咨询的定义及发展简史
第二节 心理咨询的对象和范围
第三节 心理咨询的程序和目的
第四节 医学心理咨询与心理治疗的关系
第33章 心理咨询的方式
第一节 门诊心理咨询
第二节 书信心理咨询
第三节 电话心理咨询
第四节 团体心理咨询
第五节 专题心理咨询
第34章 心理咨询的原则
第35章 心理咨询的条件
第一节 对心理咨询工作者的要求
第二节 开展心理咨询需具备的基本设施
第36章 心理咨询的技巧
第37章 门诊心理咨询可能遇到的问题及处理原则
第一节 癔症和神经症
第二节 心身疾病
第三节 性心理障碍
第四节 人格障碍
第五节 儿童行为问题
第六节 精神疾病
第38章 危机干预
第一节 危机理论的发展
第二节 危机干预的技术应用
第三节 危机干预的步骤
第六篇 心理治疗
第39章 心理治疗概述
第一节 心理治疗的定义
第二节 心理治疗简史及展望
第三节 心理治疗的机制
第四节 心理治疗的适应证和目的
第五节 心理治疗的分类
第六节 心理治疗的实施程序
第40章 行为疗法
第一节 概念及基本理论
第二节 行为治疗方法
第41章 认知领悟疗法
第一节 概述
第二节 基本理论
第三节 认知领悟疗法的治疗过程
第42章 理性-情绪疗法
第一节 概述
第二节 基本理论
第三节 理性一情绪疗法的治疗方法
第43章 贝克认知疗法
第一节 概述
第二节 基本原理
第三节 贝克认知疗法的实施方法
第44章 森田疗法
第一节 概述
第二节 基本原理
第三节 森田疗法的实施
第45章 生物反馈疗法
第一节 概述
第二节 基本原理
第三节 治疗方法
第46章 催眠疗法
第一节 概述
第二节 催眠疗法的原理
第三节 治疗方法
第47章 精神分析疗法
第一节 概述
第二节 基本理论
第三节 治疗方法
第48章 其他心理治疗方法
第一节 人本主义疗法
第二节 现实疗法
第三节 沙盘心理治疗
第七篇 特殊人群的心理问题
第49章 军人的心理特点
第一节 军人的心理素质
第二节 军人心理健康的标准
第三节 军人常见的心理问题
参考文献
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序言随着社会经济的飞速发展和信息化、高科技化时代的到来，人们的生活、工作环境都在发生着巨大的变化。尤其中国加入wTO以后，我们每个人都面临着空前的机遇与挑战。同时，由此引发的人群的心理问题也日渐增多。据医疗卫生部门统计，心理疾患、心身疾病和行为障碍患者已占各科门诊就诊人数的1／3以上。心理问题已成为临床医务工作者关注的重要课题。
临床心理学的目的在于调整和解决人类的心理问题，改变人们的行为模式，改善其心身状态，提高其社会适应能力，以便最大限度地发挥其最大潜能。这对于增进人们的健康与文明水平，提高其生活质量，无疑具有重要的意义。鉴于此，我们编写了《临床心理学》一书，为有志于从事临床心理学工作或相关人员，提供一本较贴合临床实际的、操作性较强的工具书。
为适应学科发展的需要和反映近年来国内外临床心理学的新进展和新成就，本书在编写过程中，借鉴了国内外大量的相关文献资料，以求使读者对临床心理学这一门学科有较系统、全面的认识和了解。本书在编写中注重理论联系实践，同时突出了综合性医院临床各科所面临的心理问题，具有较强的科学性和实用性。
本书的第1版问世几年来一直得到广大读者的厚爱，此次应出版社和广大读者的要求，对本书的部分内容进行了及时更新、修订，对部分章节进行了调整。新加入的内容有青少年违法犯罪、监外服刑人员的社区心理矫正、网络成瘾综合征、脑功能检测在心理疾病中的应用等。考虑网络成瘾在青少年中问题更为突出，故把该部分内容放在儿童青少年心理障碍一章。
在本书的撰写和修订过程中，多位同道和专家为资料的收集和整理，以及咨询、指导等都付出了许多劳动，李宁、张书友、李光耀、李斌、刘绪宏、王伟斌、陈方斌等多位心理学专家为本书的编写、查阅文献、资料整理和部分修改工作给予很大帮助；张明园教授为修订工作提供了咨询指导；全军心理疾病防治中心、第二军医大学、第四军医大学等单位也给予了大力关心、指导与支持，在此深表谢意。
如本书的出版，能为推进我国临床心理学研究尽一点绵薄之力，则劳心自安。书中如有错漏不当之处，欢迎读者批评指正。
文摘第二节 临床心理学的研究对象和目的
一、临床心理学的研究对象
临床心理学的研究和援助对象以心理不健康、不适应或障碍者为主，即有心理问题的个人。他们是在社会生活和个人内心产生苦恼、痛苦、不幸感或感到情绪不安，并在行为上出现混乱或困难，陷人生活不适应甚至严重心理障碍的人。
从年龄来看，临床心理学的研究对象范围较广泛，包括婴幼儿、青少年、成人一直到老年人，它涵盖了人的整个一生。各年龄阶段的主要问题是不同的，例如婴幼儿期的自闭症、阿斯贝鲁症候群(即天才白痴症候群)、微细脑损伤等；学龄儿童期的智力障碍、学习困难、多动症、感觉统合失调问题等；青少年期的青春期危机症候群、考试焦虑、神经病症或精神病等；成人期的职业压力症、婚姻不适应、酒精中毒、性欲异常等；老年期的心理保健、身心内部的衰退、自杀问题等。
产生不适应或心理问题的个人，作为临床心理学的研究对象，有时咨询、援助的焦点并不局限于他们自身，他们与父母的关系、家庭关系以及生活中其他有密切关系的人也可能成为心理咨询的对象。例如在幼儿的临床心理援助中，母亲的养育态度、教养方式等，是考虑的重要因素；而儿童的学校恐怖症与学校的教育环境、师生之间的关系以及家庭生活、教育的方式有着千丝万缕的联系。
二、临床心理学的研究目的及意义
临床心理学的研究目的是运用心理学的技术、知识、成果，以及与心理学相关的科学理论对有心理适应问题的人进行援助、咨询和治疗。
其中心理不适应问题可以分为2类：
1．外部的心理不适应 指对社会生活中的人际关系、对社会的要求(或对生活的要求)、价值目标、生活习惯等的不适应。 、2．内在的心理不适应 主要指个人内心幸福感等内部问题，即由欲求不满、不快、不安全感、紧张感等导致的不幸福感或不适应问题等。
临床心理学的研究目的和方向可归纳出以下3点：
1．只有应用、实践才是这门学问的意义所在。当然，临床心理学有其理论领域，也要发展其自身的理论，并且从广义上来考虑，为了达到临床心理学的研究目的，需要吸收、借鉴一切心理学理论。然而更重要的是，它必须从临床实践中去发展自身的理论。故对于本门学问来说，缺乏实践性、应用性的理论研究态度是不可取的。
2．临床心理学的两个重要领域是诊断与心理治疗。通过心理“测定、分析等手段，对个人的行为能力、性格特征作出明确的把握”，这是第二次世界大战以前临床心理学的最大特征，主要表现在对儿童的智力
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